高职院校学生社团对校园文化建设的积极影响——以军旅社团文化建设为例

王珮桦 练 波（四川商务职业学院 四川 成都 611131）

高职校园文化的快速发展离不开高职学生社团的支撑，只有发挥出社团建设的主观能动性，借助社团完善校园文化内容，才能实现校园文化与学生社团的有机融合，从而通过学生社团促进高职校园文化的繁荣发展。目前，高职院校培养的是技能应用型人才，学生对思想政治教育课程本身缺乏热情，高校缺乏长期的国防教育，尤其是融入思想政治和一定的军事理论基础的长期行之有效的、全方位多元化的国防教育形式。“十三五”规划明确提出“实施军民融合发展战略，形成全要素、多领域、高效益的军民深度融合发展格局”。现阶段我国军民融合发展呈现整体推进、加快发展的良好态势，但关注更多的是工业、科技层面上的融合，忽视了普通公民思想观念和基本军事素养的融入。因此，通过开展学生社团活动，建设积极向上的校园文化，迫在眉睫。

一、军旅社团等学生社团对校园文化的重要影响

（一）培养高职学生良好的意志品质

当代高职学生的个性特征明显，尤其是00后学生的个性思想意识更强，不少学生具有唯我独尊的意识，不少学生在意志力、与他人交往，以及自我评价方面都存在着问题。特别是根据对就业单位的跟踪回访，企业认为现今的高职院校学生有较为专业化的技能，基本能够胜任本职岗位，但是在职业道德修养方面有待提高。目前用人单位都需要服从命令、听从指挥，拥有高度自律性和忠诚度的员工，但是，当前高职学生在服从意识、责任意识、担当意识方面不足，还需要全面加强引导。通过开展良好的军旅文化的建设，可以更好的培养锻炼学生的意志品质，研究者采用工作试点、问卷调查法、描述性统计、数据对比分析等四种方法调研，发现参加过军旅社团的毕业生就业后在忠诚度和自律性上得分比没有参加过的毕业生要高30%左右。军旅社团等学生社团可以提供相应的培养空间，通过军旅社团等学生社团活动，极大丰富高职学生的业余生活，学生通过社团活动真正成为构建校园文化构建与发展自身能力的主角，成为有担当、有高度自律性和忠诚度的人。

如同军旅社团要求自主、自律一样，笔者通过调研发现，学生社团组织开展的一系列的讲座、讨论、社团刊物或是学生自主活动，为学生提供了展示自我的平台，同时也构成了高职学生课余生活的重要组成部分。学生社团作为校园文化发展培育的重要载体，可以丰富校园文化内容，完善高职校园文化体系，补足高职校园文化的短板，实现在高职校园内多种文化的交流碰撞，起到了文化交流提升的作用。

（二）培养学生正确的价值观念

当前社会思潮复杂多样，不少非主流价值观极大的影响了学生的思想成长，因此，通过在校园内部传播弘扬军旅文化，不仅能响应军民大融合的国家战略思想的号召，而且有助于提高高职院校大学生综合职业素养，更可以为国家培养具有爱国主义精神和国防安全以及基本军事素养的军地两用型人才。通过在开展学生社团工作中培养学生的军人意识，可以进一步弘扬传递正确的核心价值观，同时也可以在榜样人物的带动下促进学生真正的树立科学的、进步的、崇高奉献精神的价值观，进一步构建高职学生崇高的精神世界。

学生社团是对学生进行精神熏陶和文化信仰培育的阵地，通过学生社团可以履行高职的教育化功能，可以把社会核心价值观贯彻到学生的日常业余生活中去，从而对高职学生世界观与价值观的形成产生重要的影响。丰富的学生社团活动不仅展示学生风采，而且可以提高学生与组织的协调性，真正的发挥出非正式组织对学生的引导教育与促进提升功能。

二、军旅社团在校园文化建设中的现状

（一）缺乏对社团的重视和管理

军旅社团建设目前在很多高职院校开展得并不好，没有完善社团管理制度，不能加强对学生社团文化的全面指导，不能实施完善的监督保障措施。究其原因，其一，因为其他方面建设带来的牵制，影响了对军旅社团建设的投入；其二，当前高职院校的主要精力在完善教学体系，推动高职学生就业与学习职业技能方面，对学生社团活动重视不足，没能发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用；其三，管理体系不健全，不能实现对学生社团的充分管理；其四，不能清晰地定位学生社团在校园文化建设中的功能地位，不能充分发挥学生社团作为群众性组织在宣传贯彻校园文化的方面的补充延伸作用。

（二）社团自身发展的问题

当前高职校园内的学生社团自身发展能力不足，不少学生社团都是盲目跟风兴起的，学生社团运营能力与管理质量欠佳，降低了学生社团的质量与影响力。学生社团缺乏完善的发展环境，学生社团活动的持续性不足与标准不一，过于依赖核心人物，缺乏创新力，不能有效的组织学生活动。

高职学生社团没能创办独立的品牌，没能围绕着高职兴起的创新创业热潮开辟品牌特色社团。学生社团没能拓展类似社团的合作机制，在学生社团活动中过于的墨守成规，不能实现内容与形式的创新。高职校园文化氛围也没能对学生社团形成良好的引导与提升作用，不能促进社团蓬勃活动。高职学生社团组织构架在很大程度上模拟的是本科院校的结构特征，没能突出高职学生社团的社会实践性，没能在高职学生社团中融入职业特色。

三、通过军旅社团构建校园文化措施

（一）在弘扬主旋律的基础上提高文化品位

加强国防精神，弘扬爱国主义精神迫在眉睫。国防教育是增强公民忧患意识，维护国家安全的客观需要，也是提高国民素质，增强国家综合竞争力的有效途径，事关民族兴衰的长期性、战略性、基础性。

军旅社团只有在弘扬主旋律的基础上，从提高品位出发，着力把先进文化融入到社团活动的精神层面，才能发挥高职学生军旅社团等在优秀校园文化建设中的阵地作用，才能为形成积极良好的校园文化贡献力量。高职院校教育部门也应当加强对社团文化的引导，注重以制度化的建设方式来加强社团文化建设，积极运用高雅优质文化对学生社团活动进行引导教育，并且把社团纳入校园文化构建体系当中，坚持正确的社团文化引领方向。

（二）完善校园社团组织建设

发挥社团在校园文化建设中的辅助作用，必须加强学生社团的组织建设工作，着力提高社团活动的凝聚力和影响力，号召更多的高职学生加入学生社团，通过学生社团的活动把军旅社团文化建设纳入到校园文化建设的实践中去。

建设军旅社团，应着力于加强高校人才培养质量，充分利用高校和军队两种不同的教育环境与资源，学习创新能力，培养学生全面素质和综合能力以及提高就业竞争力；注重让社团成员在社团活动中体会到能力的增长，注重形成学习型的社团组织氛围，选拔任务优秀的学生干部，营造热爱学习的良好氛围，把充满活力的新事物融入到社团活动。

（三）加强社团的文化引领指导工作

军旅社团文化建设认为，军地联合培养高质量人才是军民深度融合的创新，研究军旅社团文化融入高校思想政治教育会加强学生的国防意识，自觉履行国防义务，同时能加强社会责任感，弘扬正能量，促进精神文明建设。

在建设学生社团中，只有加强对高职社团的引领工作，着力做好高职社团的思想教育工作，才能保证高职社团的发展方向，确保高职社团成为传播优秀文化的重要载体。加强高职社团成员的思想动员工作，为高职社团不断注入新的活力；注重鼓励高职社团在可能的范围里开展丰富多彩的活动；扶持精品社团，形成依托高职院校高教育部门的社团阵地，实现教育行政力量对社团的帮扶；完善社团建设的规章制度，加强对社团团队的教育培养。

（四）加强军旅社团骨干力量培养

军旅社团文化建设认为，军民融合就是把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中，全面推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合。这就需要培养核心领导人，体现干部的引领作用。

为了更好地发挥高职社团的重要作用，就必须注重培养社团活动的骨干成员，要依靠强有力的社团集体组织，提高社团活动的凝聚力与效率，发挥出社团的实际价值。要激发出现有社团干部的潜力，注重加强对高职院校学生社团的培训力度；抽调教师力量辅助社团发展，有效培养社团干部；借助社团干部树立学生社团的榜样，着力发挥出社团干部在社团成员中的示范作用。

（五）提高社团管理运行的规范性

军旅社团文化建设中，特别注重规范的建立。只有加强对社团运行的规范性引领，保证社团活动在制度的引领下有效活动，才能加强高职院校对学生社团的控制力，有效的防止学生社团在活动过程中出现的意外事故，同时把社团纳入到高职校园文化建设的体系当中去，实现社团文化与高职校园文化的融合，达到统一协调的目标。明确社团文化品牌在高职校园文化建设中的重要地位和价值，发挥各社团的活动引领作用，着力通过高职社团的规范化运营，加强社团规范制度的修订工作，使高职社团成为宣传学生建设主张，服务学生发展的重要载体。

四、结语

以军旅社团为例，军旅社团是激发学生爱国热情、培养学生有纪律、有原则，讲忠诚、守信念的好地方，培养学生的创新能力，培养规矩意识，培养起引领作用的骨干，是社团建设的重要任务。社团是激发学生爱好，引领学生精神发展，完善校园文化体系的重要组织部分。加强高职校园文化建设工作，必须发挥出社团的辅助指导作用，充分借助高职社团在团结学生、宣传展示和积极改进校园文化方面的作用。