微课在高中物理教学中的运用

张雪辉

(江苏省郑集高级中学 221143)

随着时代的发展，现今的计算机技术已经相当的成熟了.在当前的环境下，计算机技术催生了各种新的教育手段，微课是其中最为代表性的一种.现今的高中物理教师们应当要充分的意识到自身所使用的教学方式是有局限性的，要认识到微课是充分契合高中学生们的心理的，要将微课运用到高中物理教学中去，从而提升高中物理教学的教学质量.在实际的教学过程中，高中物理教师们要分析和研究微课的特点，要知道微课的优势，从而让微课充分提升高中学生们的物理学习成绩.

一、微课的内涵和特点

微课顾名思义就是微信课程，是建立在计算机技术发展成熟的基础上所诞生的一种新的教学方式.这种教学方式是具备极强的针对性的，与传统的物理教学方式相比，微课教学拥有着相当多的优势，首先微课的教学时间短，可以让学生们的学习注意力得到加强.其次微课容量小，制作方式简便.最后，微课可以充分的还原教学情境，让学生们在学习的过程中可以充分的吸收物理知识.

二、微课在高中物理教学中的作用分析

想要充分应用微课至高中物理教学中去，当前我国高中物理教师们首先应当要认识到微课在高中物理教学中的作用，只有认识其作用，高中物理教师们才能全身心的投入到微课教学方式的使用中去.下面理解微课所在高中物理教学中的作用.

1.可以让实验教学的教学质量得到提升

实验教学是高中物理教学中相当重要的一个部分，传统的高中物理实验教学方式是存在着诸多的问题的，其中最为主要的问题就是缺乏指导性.微课的出现充分的解决了这个问题，在实际的教学过程中，高中物理教师们可以将实验步骤制作成微视频让学生们在实验的过程中，依照微视频中的实验步骤进行实验，从而充分的提升实验的成功率.除此之外，利用微课进行实验指导，也可以让学生们实验的失误率降低，从而提升物理实验质量.

2.可以激发起学生们学习物理的积极性

学生们学习积极性是保障高中物理教学质量提升的重要因素，现今的高中物理教师们应当要将促进学生们学习积极性提升作为自身的教学任务之一.然而传统的高中物理教学方式是比较的枯燥的，学生们是难以拥有学习积极性的.微课的出现充分的解决了这个缺点，在实际的教学过程中，教师们可以使用微课去创造出教学情境，从而使教学的趣味性得到充分的提升，进而提升高中学生们学习物理的积极性.

3.可以让高中物理教师们的教学方式变得多元化

高中物理教师们是高中学生们学习物理知识的引路人和奠基者.因此现今的高中物理教师们在教授学生们物理知识的时候应当要拥有多元化的教学手段.然而现今许多的高中物理教师们所使用的物理教学方式是比较的单一的，他们在教学的过程中通常会使用板书教学和口述教学，这种单一的教学方式是无法让学生们的物理成绩得到充分的提升的.微课的出现让现今许多高中物理教师们的教学想法拥有了实现的机会，从而是高中物理教学方式变得多元化.

三、微课在高中物理教学中的运用方式分析

微课是一项新兴的教学手段，教师们在进行微课应用之时应当要全身心的投入到微课教学方式的研发中去.在具体的研发中，高中物理教师们要根据物理教学的实际状况去分析教学手法，只有这样才能让微课在高中物理教学中充分体现出作用.下面理解微课在高中物理教学中的应用方式.

1.利用微课进行课前预习

课前预习是高中物理教学中最为重要的教学任务之一，良好的课前预习可以让学生们迅速的进入物理教学的氛围中，从而使物理教学的质量得到提升.在实际的教学过程中，高中物理教师们可以使用微课进行教学，教师们可以制作一些微视频，让学生们进行物理基础知识的学习工作.例如；教师们在教授学生们自由落体的时候就可以制作微视频对自由落体的公式进行讲解，从而使学生们在学习之前就能够有大致的影响，从而提升学习的质量.

2.利用微课进行实验教学

实验教学是高中物理教学中相当重要的教学环节之一，良好的实验教学是可以让学生们的物理实践能力得到充分提升的.在实际的教学过程中，高中物理教师们可以在教学之前结合将要实验的内容录制出针对性的教学视频，从而使学生们在实验的时候拥有参考.学生们在进行物理实验的时候拥有微视频进行实验辅助，就可以避免实验过程中的出现错误，从而使实验的质量得到充分的提升，进而让高中学生们的物理成绩得到大幅度的加强.

3.利用微课进行课后巩固工作

高中学生们在学习物理的时候是存在着差异性的，换而言之所有学生们的物理学习进度和物理学习能力是不同的.因此，现今的高中物理教师们在教学的时候应当要注重物理课程课后巩固工作.在实际的物理巩固的过程中，高中物理教师们可以使用微课进行教学巩固工作，教师们可以对教学教材中的重点知识进行针对性的视频录制，然后通过QQ群等等媒介传送至学生们的手中，让他们进行课后的巩固工作，进而使所用的高中学生们的物理学习成绩都能够得到提升.

4.利用微课进行教学资料扩充

当前高中学生们是一群成长在信息时代下的群体，他们所接触的学习资源相对较多.因此，现今高中物理教师们在进行物理教学的时候除了要采用正确的物理教学手段之外，还应需要大量的物理教学资料进行补充，只有这样才能满足高中学生们的求知欲.微课是基于计算机技术发展成熟所诞生的物理教学手段，高中物理教师们可以利用网络技术将所要教授的教学知识进行扩充，教师们可以将自身搜索到的教学资料制作成微视频等等微课教学素材，引入到高中物理课堂教学中去，让学生们接触更多的物理知识，最终提升高中物理教学质量.

综上所述，随着时代的发展，现今的高中物理教师们应当要注重高中物理教学的全面性.微课是目前最为先进的高中物理教学方式之一.在实际的教学过程中，高中物理教师们可以使用微课进行物理教学，教师们可以利用微课进行课前预习，利用微课进行实验教学，利用微课进行课后巩固工作，利用微课进行教学资料扩充.从而使现今的高中学生们的物理成绩得到充分的提升.