高中数学综合性学习过程中存在的问题及其对策分析

李绍南

(江西省余干第一中学 335100)

对于高中数学教学来说，有着一定的难度，所以如果单纯依靠传统的学习方法，势必会影响到学习的质量.所以在教育改革中要从培养好学生综合性学习过程上入手，帮助学生掌握好科学的学习方法，在提升学习效果的基础上来实现学习的目标.

一、在高中数学教学中运用综合性学习的优势

对于高中数学知识来说，有着一定的抽象性，所以也就需要学生具备创新性思维，这样才能做好综合性教学工作，提高学生的学习效果.但是在研究中可以看出，由于数学课堂教学有着沉闷枯燥的特点，所以也就打击了学生的学习积极性，降低了学生的学习效果.因此，在教育改革的影响下要做好学生学习方式的改进与研究工作，借助综合性学习来活跃好课堂氛围，提高学生的学习质量.从总体上来说，综合性数学学习能够转变传统教学模式中学生单一接受知识的学习模式，同时也可以为学生的综合发展提供支持，创造出多元化的学习平台.通过实践可以看出，在这种教学方式下，也可以加强教师与学生之间的交流，培养好学生的创新理念.因此，在高中数学教学中要保证学生能够在学习中保持开放的精神，并借助综合性的学习方法来学习，在突破自身思路的基础上来提高学习的效果.

二、高中数学综合性学习中存在问题

1.综合性学习重视度不高

从研究中可以看出，由于学生对数学综合性学习的认识度不高，所以也就影响到了学生的学习效果.且不论是对于上级部门来说还是对管理者来讲，也没有做好有针对性的培训教育.所以说在这一背景下，学生只能将应付考试作为学习目标，这样也就忽视了提升自身综合素质的重要性，也没有保持严谨的学习态度来学习，更没有把握好综合性学习的方法，对于所涉及到的问题来说，往往采取了敷衍的态度，也没有发挥出自身学习的积极性.

2.知识内容与生活联系度不高

通过对比可以看出，高中数学知识有着较大 难度，对学生的思维能力与逻辑思维能力等方面有着严格的要求.加之一些学生的理性思维相对较弱，所以也就降低了对数学知识的理解程度.究其原因可以看出，就是因为高中数学知识并没有从学生的实际生活出发，这样也就影响到了学生综合素质的发展.加之高中数学知识存在着较强的抽象性，所以如果不能与实际生活联系在一起，势必会影响到学生的学习质量.

三、在高中数学教学中运用综合性学习的措施

1.做好理论建构工作

对于一些学生来说，虽然在思想上认同综合性学习，但是从实际行动上来说，却存在着行动不足的现象.所以针对这一现象，在教育发展中要从提升自身理论认识上入手，树立起有效的教育理念，做好综合性学习工作.也就是说这一阶段的学生要清楚认识到提升自身综合素质的重要性，避免以提升考试成绩为目标，从传统的学习模式中解放出来.其次，学生要清楚认识到高中数学学习并不是要单纯进行知识学习，而是要从提升自身思维能力与解决问题能力上入手，如果单纯借助死记硬背的方法，势必会影响到学生的学习质量.所以针对这一现象，要从思想上出发，做好创新与完善工作，在转变自身学习态度的基础上来正确理解好问题，运用好全新的学习方法，实现综合性学习的目标.

2.将数学知识与学生的生活联系在一起

对于数学知识来说，有着较强的抽象性，所以学生在日常学习中要从自身的生活实际入手，主动将抽象的知识具体的展示出来，从而降低学习的难度.且在这种教学方法下，也可以让学生感受到学习的意义所在，从而提升自身的主动学习欲望，感受到数学知识的魅力，占据参与到学习中去.通过从学生的实际生活出发，以此来促使学生参与到学习活动中去，让学生解决好存在的问题，提高学习的主动性，树立起学习好知识的信心.如学生在学习数列知识时，就可以从日常生活入手，借助楼梯来学习.通过对数列知识进行展开研究，能够明确怎样设计楼梯才是最满足人们出行需求的，才是最为安全的.所以说在高中数学教学中，教师要给学生设计出有效的问题，借助问题来帮助学生将所学习到的知识运用到实际生活中去，在提升学生综合素养的基础上来实现综合性学习的目标，满足学生的学习需求.

3.借助信息技术来进行学习

随着时代的发展，在教育改革的影响下，学生也要对自身的学习方法进行创新，运用好信息技术，提升学习的效果.如学生在学习函数知识时，由于这一内容比较复杂，所以在学习中就可以借助计算机来学习，通过将函数与图象变化的规律运用计算机展示出来，能够更加直观的掌握好函数知识点.此外，由于这一阶段学生的想象能力不足，所以就可以借助计算机来进行演示，让学生感受到知识的才存在形态，从而在不断的解题与研究中运用好数学知识，生自身的解题能力，实现综合学习的目标.

4.完善评价方法

作为教学环节中的重要角色，教师要做好与学生的沟通与联系工作，通过引导学生在学习中发挥出自己的潜能，以此来首先完善自我的目标.所以在教育中教师要对学生进行科学的评价，实现综合性学习的目标.如在评价中药运用好正面的词汇，由于这一阶段学生存在着较大的学习压力，所以教师要运用好正面词语，以此来鼓励学生，帮助学生树立起学习好知识的信心，满足学生的发展需求.

综上所述可以看出，在高中数学教学中运用综合性学习模式不仅可以培养好学生解决问题的能力，同时也可以挖掘出学生的潜能.因此，在教育中要做好教学研究工作，帮助学生掌握好知识，在提升学生数学能力的基础上为自身的未来发展奠定基础.