浅谈高中物理力学的有效学习方法

李惟妙

(河南省郑州外国语新枫杨学校 450001)

一、我国高中物理力学学习现状

1.高中物理力学知识死记硬背现象较为明显

在高中课程进行物理力学知识点学习时，死记硬背的现象比较严重.顾名思义，高中学生在进行物理力学知识点学习，没有把握物理力学学习的基本概念及各公式，从而导致对于物理力学的知识点进行机械化的记忆,也是目前高中物理力学学习比较严重的现象之一.

2.高中物理力学知识解题方法不科学

有上述可知，相对于高中课程里面的物理课程而言，其专业性相对于其他课程较为突出，且涉及到的知识面也较为的全面，由于目前高中物理力学知识死记硬背现象较为明显，导致对于高中物理力学的公式引用显得尤为的生硬，对于各公式按部就班的进行照抄，对于部分题目所套用的公式引用比较模糊，从而导致对于物理力学知识点的解题方法不科学合理，严重影响着高中物理力学的学习效果.

3.高中物理力学以题海战术为主

在进行高中物理力学的学习过程中，教师会采用题海战术来对高中生进行高中物理力学的知识点学习.由于题海战术题目量较多，对于部分高中生而言，多数处于被动的状态进行学习，久而久之就会给高中生在学习高中物理力学知识点时产生一定的疲惫心理，从而会对高中物理力学知识点学习产生厌倦心理，不仅影响到了高中物理力学的学习状态，题海战术的运用也会占用高中生学习的部分时间，还会影响高中生对于其他课程的学习时间及质量，不利于高中生的学习质量.

二、高中物理力学的有效学习方法

1.开展“盖楼”学习方法

万丈高楼平地起，通俗易懂可理解为：高楼的盖建，是从最底层一层一层向上盖起的，只有把地基打好，才可以保证高楼矗立而起.高中物理力学知识点学习亦是如此，只有将物理力学最基本的知识点所熟练掌握，才可以保证后期在进行物理力学知识点学习过程中可以游刃有余.就物理力学知识点，万变不离其宗，都是围绕牛顿定律及能量守恒定律等开展.所以在进行高中物理力学学习时，需保证对于物理力学的基本知识(牛顿定律及能量守恒定律等)可以熟练的掌握应用，才可以提高高中物理力学学习质量.如在进行课堂物理力学解题时，不应直接将解题结果公布，可以先给与高中生学习思考的时间，并将所列题目涉及到的知识点对其进行讲解，从基础知识点开始向外扩展，从而使高中生养成由基础力学知识扩展解题的思路，更有利于对于物理力学的学习质量.

2.加强物理思维的培养

就以高中物理和初中物理相对比而言，最为直观的了解则是知识量增加，知识深度加深.由于初中到高中的转变，题量的增加，以及初中对于物理力学的学习思维等，如果不加以转变会对高中物理力学的学习质量产生影响.所以在进行高中物理力学的学习过程中，高中生需要衡量好对于学习过程中的细节处理，从而将处理物理力学的学习习惯慢慢转变为适应高中物理力学的学习习惯.

三、高中物理力学的几点解题技巧

物理力学的物理定律主要包括运动学的基本定律、动能和动量定理、能量和动量守恒定律等.第一，对于在一段时间内不改变大小或方向的匀速运动，这类力学问题相对简单，可以用运动学定律和选择牛顿运动定律来分析和解决；第二，对于尺寸，可以忽略在方向变化力作用下的瞬时运动，例如碰撞的复杂运动.并利用动量守恒定律和定能量守恒定律求解.三是可以忽略和用动量守恒定律来求解可忽略运动过程的量.仅考虑物体初始和停止状态的能量问题，可以利用动能定理和机械能守恒定律简化复杂问题的求解过程.首先充分理解物理量之间的关系，然后用直观易懂的图像方法表示物理量之间的变化关系，用坐标系来表示物理量之间的关系.在应用过程中，需要把握图像法的应用范围，明确坐标所代表的物理意义，以便更有效地解决物理力学问题.

综上所述，本文对高中物理力学的有效学习方法这一课题以三部分进行了分析总结.文章先是以高中物理力学知识死记硬背现象较为明显、高中物理力学知识解题方法不科学以及高中物理力学以题海战术为主三方面分析了我国高中物理力学学习现状；然后以开展“盖楼”学习方法、加强学习兴趣的培养以及加强物理思维的培养三方面对高中物理力学的有效学习方法进行了总结；最后对高中物理力学的几点解题技巧进行了阐述.只有完善了高中物理力学的学习方法，才可以保证高中物理力学的学习质量.