浅谈提高高中化学学习效率的途径

孙 柯

(四川省广安友谊中学实验学校 638500)

高中化学是一门富有趣味的学科，也是一门实用性强、极具创造性的科学，学习化学能够使生活更加便捷，提高学生对化学知识的认知，在生活中进行化学知识的应用，可以有效的将化学理论知识和生活联系起来，促进我们全面的发展.但由于学生的一些化学学习方法不正确，使得化学学习较为吃力，化学的学习效率不高，因此，本文下面就如何有效的进行化学学习进行讨论.

一、科学的选择教辅资料

在开学之初，学生就应该根据自己的学习情况，去书店购买自己心仪的教辅资料，作为自己学习的参考.众所周知，教辅资料只是用来辅助学习的，在于精而不在于多.由于高中学习时间紧，只有选好一套化学教辅资料，并坚持精心研读，总会比泛泛而读收获的知识多.在购买化学教辅资料时，应以化学教师推荐的为主，如果选择自主购买，应及时请教师翻阅，确保所买的教辅资料的范围和内容与课材内容相符.值得注意的时，在购买教辅资料时，应仔细与课材内容进行对比，并及时与教师进行交流，密切关注化学这一学科教学范围与知识重点的变化.教辅资料通常分为几个板块，有知识点讲解、习题、分析总结等.在运用化学资料时，应认真梳理知识体系，对于额外补充的化学方程式、化学物品的特性及化学规律进行摘抄，并及时回顾.学生必须跟紧教师的节奏，及时完成教师布置的作业，并注重化学方程式的理解与记忆，在完成作业后，如果时间充足，我们应借助化学辅助资料，进行自主学习.

二、培养化学学习的兴趣

化学学习兴趣是进行化学自主学习和深入探究的前提，也是我们进行化学学习的主要动力.化学作为一门具有特殊性的学科，基础知识的记忆具有文科性质，但对于复杂运算题目，又偏重理科性质.因此，在进行化学学习的时候，我们要善于从生活中发现化学现象，运用化学知识进行生活现象的分析和解答，将化学知识的学习和生活实际联系起来，这样才能更好的体验化学学习的乐趣，提升化学探究的兴趣，从而进行高效的自主学习，有效的提升自身的思维能力和化学素养.譬如：家人戴的银镯子变黑了，可以用可乐或者氨水进行浸泡、清洗，并观察反应得到的黑色氧化物.通过生活中对化学知识的灵活运用，对学生化学学习的兴趣的激发总要作用.

三、养成课前预习的习惯

通常，笔者会在教材到手后十天内将教材目录以及附录进行诵读一遍.在阅读过程中，及时对不理解的内容进行标记，虽然我不能完全的掌握知识内容，但对课材的编写结构、知识范围有了准确了解.而后，在教师进行新课授教的前一天，再对化学所要学习的内容进行详细学习，勾画存在的疑惑内容.只有及时进行新课预习，才能更好地跟着教师的节奏进行学习.当听到教师讲解的知识点时，便会有熟悉感，使大脑思维会处于一种活跃、兴奋的状态，不仅会加深对化学知识的印象，还对化学兴趣的激发具有积极作用.有效的课前预习习惯，不仅能掌握化学的知识，同时也有利于形成质疑的精神，在自主预习的过程中，能够发现问题、分析问题，从而对问题进行解决，从而对教学内容有深刻的理解，为课上的学习活动奠定基础.

四、养成高效听课的习惯

1.精力集中

在进行化学课堂学习时，只有注意力集中，才能跟进教师的讲课思路，捕获知识重点，进行理解记忆.在进行听课时，应跟随教师的教学思路，教师在讲解时，密切关注教师的言语、表情，紧跟教师的讲课思路进行学习.在精力集中的听讲时，该应发挥个体的主动性.要想提升化学听课质量和效率，要对教师教学的内容进行分析、思考，主动地去接受教师的教课内容，积极提问，发挥个体主动性.

2.及时提问，理解教学内容

在预习的基础上，对一些不能理解的化学问题，要在课上与教师、同学进行交流和互动，将自己的疑惑或问题及时的提出来，借鉴教师或学生的经验和思路，充分的发挥自主性，从而更有利于问题的解决，促进自身思维能力或是创造性能力的发展.

五、及时分析、总结

知识的学习和积累呈螺旋式的增长，如果学习完以后不进行分析和总结，很容易将所学的知识遗忘.因此，在考试完成后或者在学习一个单元后，应及时进行知识梳理，总结知识内容，掌握知识内容，并将其纳入自己的知识体系，进行知识的融汇与贯通.此外，在进行化学实验时，应学会分析实验流程，总结实验现象，并及时进行复习巩固.

适合自己的学习方法才是最好的，也许笔者说的化学学习方法对有些同学来说不是最好的，但希望大家在看完文章后能有所感想、有所思考，探寻出适合自己的化学学习方法.