借助信息化环境开展德育活动的实践策略

2018-04-01杨剑锋广西工业技师学院广西南宁530031

丝路艺术 2018年9期

杨剑锋（广西工业技师学院，广西南宁 530031）

信息化的时代，不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式，也潜移默化地改变着学生的认知、情感、思想与心理。中职学校班主任在新时期、新形势面临着诸多新问题，这就要求中职学校班主任必须改变传统的思维方式与行为习惯，借信息化这股“东风”，创建德育的新空间，推进德育的新思考，展开德育的新实践。

一、做好安全卫士，共建网上家园

1、创设安全上网环境

对于学生来说，学校和家庭的网络是开展德育教育较好的平台。学校为学生创设安全的上网环境，请网络专家指导，实施学校校园网络入口节点的过滤，安装必要的软件，屏蔽不健康的内容，建设一个健康向上的校园网络氛围。同时，家长们在家庭电脑中安装安全卫士等软件；指导学生浏览安全有益的网站……让学生在家庭中提高使用网络的文明安全意识。

2、共建班网文明公约

家有家规，校有校规。对于网络运用也可让学生讨论制定相应的文明公约，以此进一步发挥学生的主人翁意识，从而引导学生正确使用网络，规范学生的文明意识。文明公约的制定可以让学生们根据自己在使用网络时的一些想法和发现的问题进行讨论，制定出公约。学生无形中学会了正确使用网络，增强了文明意识，增强了自我管理意识。

二、信息网络平台，德育创新实践

1、贴近生活，主题教育

对学生的德育不能泛泛而谈，若抓住适当的教育契机，则会起到事半功倍的效果。班主任要善于发现、善于捕捉，当发现能起到良好教育效果的契机时，适时在班群讨论区中发布讨论主题，开展一系列的主题教育，引导学生畅所欲言，感悟道理，健康成长。

（1）送出祝福，学会关爱

新年时我们都是和自己家里人一起度过，这个时候通过班群将自己的祝福送给同学是增进同学友谊、增强班级凝聚力的良好时机，大家互相送出自己的祝福，在句句祝福中感受新年的喜悦、同学们的热情。

（2）回报长辈，学会感恩

为了大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，我们利用班群开展了“尊老敬老”活动。开展教育前请大家在网上发布有关重阳节的来历和习俗，并让学生们思考在家可以为家长做些什么？思考后回家用自己的实际行动来敬老。重阳节后在班群上发布照片，晒晒自己的敬老行动。长期坚持不懈地教育，使学生自然而然地在生活中形成“尊老爱幼”的良好品质。

（3）体会期望，努力奋进

学生的姓名是一个很好的教育契机，在姓名中都蕴涵着长辈对自己的期望，这就好比是一个家训。让学生了解长辈的期望，牢记家训，对今后的成长有着很大的促进作用。为此，发出讨论主题：“每个名字里都藏着秘密！你能发现吗？让我们来讲讲自己名字里的故事。”当大家都回帖后，同学们发现名字里有爸爸妈妈的期盼，也有长辈们的祝福，每个名字都有它自己的故事。学生们体会到了长辈们对自己的关爱和期望，都为自己定下新的目标，并努力奋进、积极向上。

2、畅所欲言，自主交流

（1）你说、我说、大家说

在教师抓住教育契机开展德育活动的同时，同学也可以在班群畅所欲言，自主交流，加强生生互动、师生互动。在每次的教育教学活动后，都可组织学生在班群上讨论参加活动后的感受，教师适时地加以点拨、深化总结，学生有了亲身的体验再讨论交流更易领会其中的道理，从而树立正确的价值观、人生观。

（2）给老师的悄悄话

网络环境下的对话交流，可以缩短师生之间的心理距离，班群中的对话窗口又保证了隐私性，学生和老师可以进行一对一的短信交流。有时学生面对老师时有些害羞，想说的事说不出口，但在网络中学生会放松一些，可以向老师倾诉自己真实的想法和意见。既拉近了师生间的距离，也使教育更有成效。

（3）小眼睛，看世界

“风声、雨声、读书，声声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”作为一名学生，读书学习不是唯一的任务，为了激发学生了解天下事的兴趣，在班群中可开展“新闻播报”的栏目。关心新闻的同学可以将自己感兴趣的新闻在班群上传达，相互交流。

3、展示自我，体验成功

心理教育成功性原则提到：取得成功的人，通常会产生一种自我满足和积极愉快的情绪体验，从而产生良性循环效应。网络就可以为学生提供这样一个展示自己、体验成功的平台。

（1）发扬先进，激励学生

榜样的树立在德育中是非常有效的方法。在榜样的带领下，同学们会逐渐进步，形成良好的班风。运用班群发挥榜样的作用是很有效的途径。同学们参加活动、比赛得奖后的喜讯；班中同学的优秀事迹；学生优秀的学习、行为习惯；同学间互帮互助的行为；学生的进步事迹等。这些都可以发布在班群的“榜样栏”中。既有效地鼓励了先进学生，又带动了后进学生，使班级形成积极向上的氛围。

（2）搭设平台，展示自我

不同的学生有不同的喜好，有各自的强项，在班群的“作品展览”中学生自由地展示自己的才能，使学生充分体验到了成功的喜悦，增强了学生的自信心。