浅谈职业院校校园体育文化的价值

徐秀娟

【摘要】本文主要以浅谈职业院校校园体育文化的价值为重点进行分析，结合当下职业院校校园体育文化概述为主要依据，从运动健身价值、桥梁价值、人文价值、教育价值、审美价值这几方面进行深入探索，其目的在于加强职业院校校园体育文化价值，为提升职业院校学生体育素养提供有利条件。

【关键词】职业院校 校园体育 文化 价值

引言：在校园文化中校园体育文化为其核心组成部分，职业院校处于高校与普通中学之间，其自身具备较强的独特性，其特殊性主要体现在教学手段、教学模式以及教学时间上，校园体育文化的中心主要分为两个层面，其中包含了校园文化建设与师生全面发展，为了推动一个职业院校持续健康的发展下去，加大对职业院校校园体育文化价值探究力度势在必行，因其是确保职业院校稳固发展的关键。

1.职业院校校园体育文化有关概述

在职业院校的校园文化建设中校园体育文化占据主体地位，为职业院校校园文化同体育有直接或是间接的关联，其中包含体育精神文化、机制以及物质这三种。职业院校的校园体育文化主要指的是职业校园环境下通关时间的沉淀与累积孕育而来的特殊文化氛围，为德智体美劳的融合的精华，其主要以娱乐、健身以及竞技的形式为主，通过以校园为载体，教师与学生为主要参与者，课余体育活动则属于群体文化。此种校园体育文化对学生的体育工作来讲具有十分重要的作用，对学生形成良好的体育精神与体育意识具有重要作用，同时还能有效服务校园文化。

2.职业院校校园体育文化具体形式分析

职业院校校园体育文化形式种类比较多，首先，在体育教学中，教授学生最基本的体育锻炼方法与运动技能。职业院校校园运动队的友好建设能够有效调动校园的运动氛围，比如足球队、篮球队以及羽毛球队等。同职业院校各个专业特点开展趣味性的运动会或是校企合作运动会等各类职业院校校园体院文化展现，皆受大众所喜爱。在职业院校中校园文化形式的分类十分重要，因为每一种形式所对应主体皆有所差异，为了规避校园体育文化价值凸显受阻，需做好文化形式分类工作，为促使职业院校校园文化价值充分提供有效依据。

3.职业院校校园体育文化的价值

体育价值的具体含义是什么，有关体育价值的参考资料有很多，如《体育之研究》中毛主席有阐述体育四大作用，其中包含强筋骨、增知识、调感情、强意志。职业院校校园体育文化价值在于它不但能够有效增强学生的综合素养，还能切实提升人的人文素养与思想道德素质等诸多作用。

3.1运动健身价值。通过合理且适当的体育锻炼可以有效推动学生综合发展。对于学生而言运动健身为其最本质的价值，也是最基础的价值，职业院校中的体育教师除了要注重学生的基本体育技能外，还需注重训练方法，进而实现身心体健的教学目标。另外，体育教师还需为学生安排适当的体育项目，促使学生身心良好发展，加强适应社会的能力。对于职业院校的学生，体育教师需提升学生对体育活动的参与兴趣，所谓兴趣是学习最好的老师，只有体育教师给予其高度重视，学生才有可能积极参与到体育文化建设中，从而加强体育精神与团体意识。在职业院校校园体育文化建设中运动健身的价值十分重要，可以说其在校园体育文化中具有不可或缺的作用。

3.2桥梁价值。职业院校的体育文化能够为企业与学校间构建良好平台，推动校企合作。职业院校的教学中心主要以培养优质应用创新型人才为基础，校园体育文化同企业文化间有诸多相近之处，能够为企业与学校搭建友好桥梁，比如，校企合作的篮球队、足球队等。校园体育文化的各种表现形式可以有效加强企业与学校间的情感，推动彼此更加全面的了解。校园体育文化还可以为相邻的院校间建构沟通平台，比如校运动队间的友谊赛，能够有效推动相邻院校间的学习。另外，职业院校中的校园体育文化还能为教师与学生间建构交流与学习的平台。

3.3人文价值。所谓人文价值指的是以人为本的价值理念，为某些活动或是某些事物在人的人文素养与人文精神的形成及发展中所起到的功能与效用。校园体育文化具备较强的群体性，在体育活动中学生们会互相影响，团队个人间可以互相帮助，进而使职业院校的学生在体育活动中实现自我完善。体育活动的人文价值可以在无形中推动学生身心健康发展，增强其社会适应力。一般情况下，校园体育文化的人文價值主要体现在校园的体育活动中，体育教师所组织的体育文化能够不但能够提升学生的团队协作意识、艰苦奋斗意识，还能加强学生努力拼搏的精神。体育规则会阻碍运动员在赛场上的行为，此约束力会使学生的常规表现受到较大影响，进而有助于增强学生的综合素养。比如我国的女排精神，响彻世界每一个角落，职业院校体育文化的人文精神能够为培养优质的专业人才提供有力条件。

3.4教育价值及审美价值。常规情况下，校园体育文化的表现形式有很多种，比如体育竞技、体育运动队、体育欣赏等，皆是职业院校中不可缺少的体育教学内容。在体育教学中校园体育文化对职业院校的学生有着潜移默化的影响，能够使学生形成良好的体育精神，为日后从事的职业培养良好的职业精神，体育运动的美与体育欣赏的美主要在于提升学生的审美价值。因我国教育体制的变更，使得当前体教育模式发生的一定转变，为了确保体育教学的效用的充分的发挥出，职业院校的体育教师需要给予其高度重视，促使其含有的教育价值与审美价值充分的发挥出。

4.结束语

综上所述，校园体育文化中的桥梁价值、审美价值、教育价值以及人文价值等皆对职业院校人才培养十分重要，其是职业院校培养优质人才的基础，也是增强职业院校核心竞争力的关键，只有给予其高度重视，才能促使职业院校在繁杂的教育行业中占据一席之地。除此之外，校园体育文化还能有效引导学生树立正确的价值取向，增强学生体育精神，为校园文化建设中不可或缺的要点之一。