小学语文课外阅读的重要性及策略

罗红梅

摘 要 本文通过参考现有文献和结合了自身的教学经验，提出了关于小学语文课外阅读教学的重要性和一些建议，依据小学生自身学习特征，制定出了适合他们的课外阅读教学方式，从根源上提高学生参与阅读活动的兴趣，在促进学生各方面能力成长的同时，提升小学生自身的语文素养。

关键词 小学语文;课外阅读;教学策略

中图分类号：G622                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）20-0097-01

语文其实就是一种交流工具和学习的载体，所以，语文的教学是可以理解为教师教授学生语言和文化的过程。针对一些小学生的语言组织表达能力偏低，教师应当利用课外阅读教学来不断拓展学生的知识面，同时丰富学生的知识储备，提升他们的表达能力，让学生在写作和口语表达中有话可说有知识点可写。因此，小学语文教师在开展相关教学活动时，应不断改革与创新语文教学方法以便促进教学质量的提升。小学语文教师要想提高语文教学质量在很大程度上取决于学生阅读理解能力的提升，而课外阅读对学生阅读理解能力的提升具有巨大的促进作用。

一、课外阅读重要性的体现

（一）激发阅读兴趣。小学阶段在人的一生中有着重要的启蒙作用，因此，提升小学语文的教学质量将对一生的学习有着不可或缺的作用。小学阶段是学生身心全面发展的重要阶段，对作文的写作方面还是有难度的，很多学生在面对老师的作文要求时无从下手，这就让部分学生对作文的写作产生厌恶心理。而小学语文教师通过对学生进行课外阅读的正确引导，可以在很大程度上激发学生的阅读兴趣。兴趣是学习最好的老师，在很多地方都有为小学生推荐的课外读物，这些书籍具有种类齐全、形式多样以及生动形象等特点，相比小学语文教材而言，对小学生具有巨大的吸引力，更容易激发小学生的阅读兴趣。

（二）丰富学生知识储备。课外阅读活动的开展，对拓展学生的知识面，增长学生的见识有着非常大的作用，同时还能够补充学生的知识体系，让学生能收集到更多的知识内容，充分体现了学生的自主学习地位。根据学生的学习情况，对自己在阅读中收集下来的词句进行整理，然后进行写作训练，这样可以在提升学生的写作能力的同时，丰富学生的知识体系。对课内知识不充分的情况进行补充学习，让学生可以体会到更多的阅读乐趣，根据自身的掌握内容深化知识点，找出其写作过程中存在的各类储备问题，让学生能更好的运用这些积累的知识。

（三）培養学生自主学习能力。课外阅读对学生有着非常重要的作用，是培育学生自主学习能力的重要途径。教师在指导学生阅读的过程中，要先帮学生制定合理的阅读计划，同时还要了解每个学生在阅读时的进度、状态等方面，逐步的引导学生形成自主阅读、自主体验的习惯。让学生充分的利用课后时间投入课外阅读，不断积累课外阅读的知识，让他们在面对写作时能够快速的调动知识储备，让学生不断感受到课外阅读的好处，增强自己学习的自信心。带着这种自信心去阅读，学生能够很快的完成阅读目标，培养了学生的自主学习能力。

二、小学课外阅读的问题

针对于目前小学语文课外阅读的教学现状来说，存在的主要问题是教师过于注重讲解课本内容，忽视了向学生推荐课外读物的重要性，导致了学生阅读范围受到限制，阅读的视野狭窄，知识累积少，这是不利于提高学生语文素养的。然后就是教师只重视完成自己的教学任务，没有时间为学生制定相应的阅读计划，让学生的自主阅读能力发挥不出来，使学生出现了在阅读中不能通顺的朗读课文，读音不标准等问题。学生的阅读能力不好，就会打击学生自信心，逐渐的失去了阅读的兴趣，更不能养成良好的阅读习惯。还有一点也是经常出现的，教师向学生推荐课外读物的时候没有依据学生的兴趣出发，使得学生厌倦阅读。

三、课外阅读教学的策略

（一）多样化的教学方法相结合。在新课标的要求下，在开展课外阅读教学的时候教师应当创新教学方式，采用小组竞争、分组学习等多样化的教学方式，强化学生对阅读文本的理解和记忆，体会作者想表达的思想情感。可以将班上的学生进行分组，以小组的形式进行阅读理解的讨论，教师要布置明确的阅读任务，提出相应的问题引导学生进行探究。通过这种方式，能够快速的活跃课堂氛围，学生也能够提高参与积极性，这也是开展课外阅读的重要基础。

（二）选对阅读文本。语文是所有教学科目的一个基础性学科，它的重要性不言而喻。因此，小学生在进行课外阅读的过程中，教师对阅读文本的选择一定要进行严格的筛选，应该选择适合小学生当前阶段需求和实际教学内容的文本来进行阅读。同时，对选择的阅读文本还应当具有良好的语言艺术性和一定的趣味性，知识面丰富，文体优美，促进学生知识和阅读感情的共同发展。当然，还可以选择一点适当的文学作品，丰富学生的内涵，增强学生的文学修养，进而促进学生的全方面发展。

（三）营造优质的阅读氛围。营造一个良好的学习环境和学习氛围对提升学生的学习效率有着很大的作用。课外阅读是拓展语文教学的途径之一，经过一段时间的阅读积累可以培养学生良好的学习习惯，进而营造出优质的学习氛围，激发学生的学习兴趣，促进语文教学的高效开展。所以，教师在引导学生进行课外阅读的时候，要为学生营造出优质的阅读氛围，让学生在这个氛围中进行自主阅读，从而增强学生的自主学习能力，进一步促进语文教学质量。

四、结语

以上的内容对小学语文课外阅读的重要性做了自己观点的剖析和理解，对教学策略提出了一点意见。当然教师的教学方法都是在实践中一点点总结出来的，教学方式的创新需要我们站在学生的角度，确保学生在学习中的主体地位，寻找适合小学阶段的教学方法。

参考文献：

[1]蒋旭玲.浅析课外阅读在小学语文教学中的助推作用[J].课外语文，2016（07）：119.