高校体育人文环境现状与优化策略

王永志

摘 要：人文环境对培养身心健康人才、丰富高校校园文化、彰显以人为本理念、深化高校内涵发展等具有重要意义，基于高校体育人文环境建设定位缺乏明确性、宣传氛围不浓厚、建设缺乏持续性、资源挖掘力度弱等问题，提出强化高校顶层设计意识、拓展宣传主体与平台、完善人文环境建设制度、突出学生建设主体地位等对策。

关键词：高校；体育；人文环境

随着高校教育理念的进一步提升，育人环境越来越得到高校的重视。高校体育教育的进一步提升，需要发挥环境在育人中的积极作用，通过营造良好的人文环境，丰富大学生校园生活，强化学生终身体育意识，彰显高校体育教育特色。

1、高校体育人文环境构建的意义阐述

1.1培养身心健康人才

随着社会发展进入转型期，它对人才培养提出更高要求。高校体育人文环境营造有助于培养身心健康发展的高素质人才，使人才不仅具有过硬的专业素养，也具有深厚的人文情怀，爱岗、敬业、奉献，自觉地提升自我。

1.2丰富高校校园文化

体育文化是高校校园文化的重要组成部分，高校体育人文环境营造将有助于丰富校园体育文化的内涵，使校园文化仅仅围绕“学生”这一中心，开展体育教学活动，促进学生全面素质发展，进而丰富高校校园文化内涵，提升校园文化潜移默化的育人功效。

1.3彰显以人为本理念

“以人为本”是素质教育的核心理念，高校体育人文环境构建正是践行“以人为本”育人理念的生动体现。因此，高校体育人文环境建设将有助于进一步彰显“以人为本”的育人理念，提升高校体育教育的前瞻性，从而使高校体育始终保持人文情怀与持久活力。

1.4深化高校内涵发展

高校发展规模不断扩展，在国家政策的推动下高校之间的竞争越来越激烈，高校体育人文环境构建将致力于高校育人环境建设，提升高校育人“软实力”，从而推动高校内涵发展，扩大高校教育影响力与渗透力。

2、高校体育人文环境现实困境剖析

2.1定位缺乏明确性

高校体育人文环境建设定位不明确是亟待解决的问题，不少高校体育人文环境精神目标模糊，将人文环境与环境建设混为一谈，导致人文环境建设存在很大的盲目性，严重弱化了高校人文环境的育人效应。

2.2宣传氛围不浓厚

高校体育人文环境建设体现了体育教育新思想、新理念，新事物的出现需要发挥宣传作用，以提升人们对人文环境建设认识。然而高校体育人文环境建设宣传氛围不浓厚，宣传缺乏整体规划，宣传力度与深度不够。

2.3建设缺乏持续性

高校体育人文环境建设是一项系统工程，它需要有序、有效地推进。但高校体育人文环境建设缺乏可持续性，存在忽冷忽热的现象，突击建设现象也比较突出，影响了人文环境建设的可持续发展，也削弱了其育人效应。

2.4资源挖掘力度弱

高校体育人文环境建设离不开资源支撑，目前高校体育人文环境建设资源挖掘力度不够，导致人文环境建设内容相对贫乏，人文环境影响力与渗透力不够，人文环境的育人效益及对高校体育教学推动作用不显著。

3、高校体育人文环境现实困境突围

3.1强化高校顶层设计意识

新时期高校要积极转变思想认识，充分认识到人文环境建设的重要意义，强化高校顶层设计意识。高校要基于学校可持续发展、内涵发展与学生终身发展的高度，重新审视人文环境建设的时代意义，将人文环境建设纳入到高校校园文化建设中，加强高校体育人文环境建设力度，确保人文环境建设人才与资金，明确体育人文环境建设定位，将人文环境建设作为校园文化与体育文化建设的有机组成部分。

3.2拓展宣传主体与平台

高校体育人文环境建设宣传要进一步拓展宣传主体，除了发挥体育教师在人文环境宣传中积极作用，还要善于利用学校社团、体育俱乐部、学生等主体宣传作用，在社团活动、体育俱乐部活动中深入、持久、有序地开展体育人文环境宣传，扩大宣传效应；此外，要充分利用多种宣传平台，尤其要发挥微媒体在宣传中的作用，利用微媒体受众多、信息互动强等优势，扩大体育人文环境宣传效应。

3.3完善人文环境建设制度

高校要基于体育人文环境建设进一步完善制度建设，将人文环境建设作为高校发展的一下重要任务，纳入到高校校园文化建设中，制定体育人文环境建设规划，细化到每周、每月、每学期，突出人文环境建设的重点与难点，做好体育人文环境建设规划；同时，将人文环境建设与校园文化活动有机结合起来，发挥校园文化活动的影响力，扩大体育人文环境影响力与渗透力。

3.4突出学生建设主体地位

为了深入挖掘体育人文环境建设资源，高校要突出学生在人文环境建设中的主体地位，调动学生主动性与积极性。首先，深入挖掘校内人文环境资源。人文环境建设要引导学生深入挖掘高校发展历史，尤其是体育教育发展史，让学生了解高校体育发展特色，增强学生对校史的了解，激发学生荣誉感；其次，深入挖掘校外人文环境资源。高校体育教师要进一步引导学生利用互联网资源优势，广泛收集互联网资源，形成系统、完善的人文环境资源体系，使人文环境建设体现出鲜明的时代感。

4、结语

总之，高校体育人文环境建设对高校内涵发展与体育教育跨越式发展具有重要意义。高校要进一步提升思想认识，在实践中不断反思，針对人文环境存在的突出问题采取有效措施，使人文环境成为高校体育发展的新着力点。

[参考文献]

[1]刘丹.试论高校体育人文环境的重要性与优化途径[J].内蒙古体育科技，2013，（03）：67-68.

[2]瞿静.试论高校体育人文环境之构建[J].内蒙古体育科技；2015，（03）：45-46.

（作者单位：郑州工业应用技术学院， 河南 郑州 451150）