新媒体时代阅读方式的转变探索

刘红晓 西藏自治区米林县电视台

阅读是读者对视觉输入语言文字资料进行编码进而获取信息的心理过程。阅读活动的开展包含阅读主体、阅读内容、阅读方式三个内容，三者之间存在密切的关联。在社会经济和科技的发展下，互联网了得到了普及，阅读方式发生了深刻的变化，表现为从纸质阅读到电子阅读、从线性阅读到非线性阅读的转变。阅读方式的转变深刻影响了人们的阅读收获和阅读成效。为此，文章就新媒体时代阅读方式进行探究，并提出新媒体时代下阅读完善策略。

一、新媒体概述

新媒体也被称作是新兴媒体，是相对于广播、报刊、电视等大众传媒的媒体。从时间上看，新媒体作为一种工具，其物质形态随着技术发展不断变化，在技术的变迁下，媒体从原来的广播电视拓展为现在的各类电子媒体；从技术上看，新媒体的发展以数字信息技术为基础，在发展的过程中具有互动传播和创新的特点。

二、阅读媒介对阅读方式的影响

(一)传统阅读媒介支持下的阅读方式

伴随人类社会发展的演变，阅读媒介也实现了一系列变化。在上个世纪末期，文字印刷媒体比如书本、报刊等是阅读媒介主流。受这种传统阅读媒介的影响，印刷文本的作者写作和受众阅读都是以一种线性的顺序进行，叙事的段落、句子的安排都有一定的逻辑性。传统的阅读是一种线性阅读，在文本阅读的时候需要读者注意力集中在阅读刊物上，也需要读者在阅读的时候投入更多的想象力。阅读活动本质是具有控制性的，读者对信息的接收和理解也是按照一定模式进行的。

(二)现代阅读媒介支持下的阅读方式

在现代信息技术发展和人们生活节奏的加快下，现代阅读媒介对人们的阅读活动产生深刻的影响，特别是对人们阅读方式的影响。其中最为深刻的是以网络为代表的新媒体。这种新媒体作为一种全新的阅读媒介，在应用的过程中呈现出多元化发展形态。在信息时代，电子超文本阅读不再遵照传统的作者、文本、读者等传统模式，而是综合应用视听等多种感官进行阅读。另外，新媒体作为一种新型阅读媒介，在使用的时候具有交互性的特点，在新型阅读媒介的推动下出现了互动阅读，阅读信息从单向传递转变为多向传递，在互动交流中，人们能够获得更多阅读信息。

三、新媒体时代阅读方式的转变

网络阅读是一种新型阅读模式，是在互联网基础上，通过电脑等载体进行网络连接，连接之后在屏幕上进行阅读。在社会科技的发展下，网络阅读人群增多，且阅读人群年龄跨度大，从18岁70岁不等。在新媒体时代，人均上网的时间达到了47.53分钟，通过各种网络工具能够进行有效的阅读交流。网络阅读形式包含：第一，网络报刊。各个报刊媒体为了满足人们的阅读需求，打造了独立的网站，将纸质报刊内容通过网站直接转变为电子内容。网络报刊具有容量大、交互性强的特点。第二，网络图书。网络图书的发展以网络为媒介，是一种浏览、借阅、下载和管理等一体化的电子图书。第三，网站、论坛。网站论坛提供的阅读载体包含博客、微博、微信等。

(二)手机阅读和电视阅读

手机阅读主要是利用手机移动终端以多样化的阅读方式向读者提供电子读物或者有声读物，包含短信小说、手机杂志、手机报等。新媒体支持下，互动性使读者一方面是信息资源的创作者，另一方面也是传播的重要使用者，在这种双向性资源的作用下克服了传统信息传播的局限，深刻影响着公众的阅读行为。

四、新媒体时代阅读存在的问题

(一)阅读碎片化

碎片化阅读指的是以手机、电子书、网络等电子终端为主要载体的阅读。在互联网时代下，人们获取信息的途径更加丰富多样，加上快节奏的生活方式使得阅读呈现出标题性、片段性的特点。在多媒体支持下的碎片化阅读体现出过于随意和缺乏系统的特点，由此在一定程度上影响了知识的积累和传播，不利于实现阅读的深化发展。

(二)阅读浅显化

在快节奏的生活压力下，人们往往没有过多的精力来研究阅读和分析信息，人们的阅读方式呈现出浅显化的特点，在这一时期，搜索式阅读、标题阅读、跳跃阅读成为当前阅读的主要形式。从深层次上看，信息被赋予了图片、声音、文字等内容，在这个过程中充分调动了受众的视觉、听觉等多种感官，是一种全新的阅读体验。

五、新媒体时代下阅读完善策略

(一)实现新旧媒体的融合，打造共存阅读模式

新媒体的出现和发展在某种程度上是对传统媒体的一种补充、拓展，新旧媒体在发展的过程只有实现内容和传播手段的互补才能更好的推动媒体行业发展。同时，新旧媒体媒介资源整合，形成优势互补是未来媒体行业的必然发展趋势，比如浙江日报报业集团推出了“浙江新闻”客户端，新鲜及时的时政财经信息、强大的服务功能，备受欢迎；大众报业集团启动了“山东24 小时”新闻客户端，以山东新闻、本地生活服务为特色，运用互联网思维，立足于受众需求，充分展现集团各类优质内容，为用户提供新闻、生活、娱乐、休闲一站式服务；陕西日报传媒集团倾力打造的新闻客户端“掌中陕西”也已上线公测，其中的新闻板块有十个子栏目，为用户提供本地化、人性化的新闻资讯，实现全天新闻实时更新。

(二)针对不同受众阅读需求细分媒介内容

在新旧媒体的融合下，媒介种类逐渐增多，多样化的媒介充斥在人们的生活中。受众阅读获取信息习惯呈现出个性化、多样化的发展特点。在这样的背景下为了能够满足不同阅读需求，占据更多市场竞争力，需要加强对媒介市场和媒介内容的细分。首先，从电视媒体角度来看，基于受众阅读选择较为自由、阅读习惯碎片化发展。在中央电视台节目内容涵盖越来越广泛的今天，各个地方电视台想要得到更好的发展，需要加强对市场的细分，推出具有地方特色的阅读内容。其次，从传统报刊媒介角度来看，为了能够更好的实现其发展需要借助新型媒体力量打造新闻传递客户端。比如人民日报在借助现代科技力量的基础上打造了人民日报客户端。借助移动平台，人民日报及所属媒体的所有记者、编辑和评论员，都将逐步改变单纯为传统媒体供稿的模式，随时随地通过人民日报客户端向移动互联用户提供新闻事实和观点意见。

(三)更新阅读服务设备

在社会经济和科技的不断发展下，个个行业都在积极探索和国际接轨的方法，其中最为直接的方法是更新办公设备。新媒体时代的到来对阅读设备提出了更高的要求，为了能够满足人们阅读多样化的需求需要及时更新阅读设备，加快引进电子借阅机、电子读报器等。

(四)加强对网络信息阅读的监管

在新媒体时代下，各类信息、思想碰撞，在这个过程中形成了不同的思想价值观念。新媒体的发展对人们阅读提供了多样化的方式，但是同时也将网络媒体的自身缺陷问题带入到网络阅读中，不利于人们的网络阅读，特别是对自控力较差的青年人产生了不利影响。为此，需要相关人员加强对新媒体时代下网络阅读的监管力度。首先，加强对受众本身的监管。受众是网络阅读主体，在整个阅读中起着十分重要的作用。为此，在新媒体时代下需要帮助受众养成良好的阅读习惯，引导受众在阅读的时候能够自觉抵御不良信息的干扰，并积极利用网络媒体开展阅读交流互动。其次，加强对新媒体行业的监管。新媒体行业专业采编人员对于各类信息资源有着很强的整理能力，为了确保网络阅读的安全、正向，需要提升新媒体行业传播信息内容的公信力和权威性。

六、结束语

综上所述，新时代下人们的阅读方式发生了深刻的变化，显示出互动性、开放性、实时性的特点。为了能够向人们提供科学、正确的阅读信息，在多媒体时代下，需要相关人员加强对阅读信息的监管力度，及时掌握受众阅读需求，实现对各类资源的整合。

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