加强高中生法制教育 遏制校园暴力事件

张欣雨

晋城市第一中学校 山西晋城 048000

高中阶段正是培养高中生法制观念的最佳时期，掌握一定的法律知识，对我们今后步入大学，进入社会工作都有着非常重要的意义。然而由于法制意识的缺失，近年来校园暴力事件频频发生，刺激着人们的神经，不得不让我们一次次反思。其实，校园暴力事件的发生主要是学生法制观念的缺失造成的，当然这背后的原因涉及到学校、家庭、社会多方面的作用。本文就学校的视角分析校园法制教育的方法，以期增强学生的法制观念。

一、校园暴力频发的原因分析

（一）学生个人原因

高中生正处于世界观、人生观、价值观建立的重要时期，同时，也时值青春期内心具有极强的叛逆性。因为缺乏社会阅历，是非辨别能力偏低，因而更容易意气用事，经常为了一些鸡毛蒜皮的小事而大打出手。曾有一个案例，孙某与庄某是高中同学，由于言语不和而发生争执。第二天上午，孙某叫集好友在学校宿舍楼内对庄某进行了殴打，导致庄某膝盖受伤，构成二级轻伤。经法院判定后，认为孙某等人故意伤害他人身体，致使他人受伤，其行为已构成了故意伤害罪。可见，对于部分心理健康状况较差的学生，若不能及时调整好心态，容易为了一些小事而心生怨恨，最终引起暴力冲突，甚至是流血事件。

（二）家庭教育原因

如今大部分学生都是独生子女，父母过于溺爱，甚至有些放纵与袒护。这样容易让孩子形成自私任性的性格，习惯以自我为中心，遇到不顺的事情便会产生暴戾情绪。还有部分学生成长在家暴型家庭中，父母经常打架让孩子在不知不觉中也染上了打人的习惯。还有部分家长对孩子采用放养型教育，基本让孩子放任自流，不管不问[1]。综上可知，家庭教育过宽或过严都会对孩子身心成长造成不利影响。

（三）学校教育原因

在高考压力下学校更关注学生的成绩与升学率，使得中学生法制教育得不到重视。即使学校开展了法制教育，由于缺少教材与专业师资，教学内容过于理论化，与现实脱节严重，内容枯燥乏味，难以引起学生的学习兴趣，教育效果也不理想。

（四）社会风气原因

当前，部分网络游戏与影视作品充斥着暴力、色情、血腥等不良内容。中学生可通过不同渠道接触到这些信息，这与他们日常所接触的健康积极的主流文化形成强烈的反差与冲击，极易导致中学生思想观念出现偏差，产生暴力倾向。

二、加强中学生法制教育，防范校园暴力发生

（一）依法治校，营造良好的法制气氛

同学们大部分时间都是在校园内度过的，因此，校园环境对我们高中生法制观念的塑造会产生积极的影响。良好的法制环境能让同学们在不知不觉中受到熏陶，形成较强的法制观念。因此，笔者认为要想培养高中生良好的法制意识，学校首先应创建良好的法制环境，在潜移默化中要影响学生。比如，在教学楼过道上张贴一些与我们生活学习相关的法律法规与规章制度。当然不能将这些规章制度当作花架子，还应切实的加以履行。比如，有学生违反了相关规章制度，必须严格按规定进行处理，对学生起到震慑的作用。若学生的合法权益受到威胁时，学校也应积极鼓励学生运用法律武器维护自己的合法权益[2]。唯有如此才能在校园内营造出一个好的法制氛围，学生的法制观念才会逐步提高。

（二）经常组织与法制相关的实践活动

所谓实践出真知，实践活动正是我们的第二课堂。学校在开展法制教育时应充分利用社会文化力量与公共环境资源，多为学生创设相关实践活动。比如，可在校园内经常开展形式多样的法制宣传活动，如办黑板报、法制小故事演讲比赛、法律知识竞答等活动，将普法工作融入到各种活动中，寓教于乐。同时，可由学校分批组织学生到法院、检察院、监狱去参观，让他们身临其境地去接触法律，从而加深对法律的印象[3]。在课堂上可开展一些模拟法庭活动，由学生去扮演法官、律师等角色，从参与中去体会法律的诉讼程序，从而增强法制意识，自觉遵守法律。

（三）抓好专职法制教育队伍建设

为确保中学法制教育的顺利展开，必须培养一支稳定的中学法制教育工作队伍。首先，应加强对学校负责法制教育的老师进行专业培训，提高他们的法律素养与教学水平。其次，可邀请具备法律专业知识与相关工作实践经验的专业人士担任学校法制老师，给予法制教育指导，开展法制教育讲座[4]。特别要吸纳那些热心教育事业的公检法退休人员与法律专业人士组建校园法制宣讲团，定期为高中生普法讲座。

总之，加强中学生的法制教育是一项系统而全面的工程，需要学校、家庭、社会三方的共同努力。其中，学校作为育人的主阵地，应充分发挥教书育人的作用，结合中学生的认知特点采用生动形象的多元化教育方式，将法制教育生活化、具体化，进一步提高中学生的法制意识，自觉做一名遵纪守法的好公民。这样才是杜绝校园暴力及其他青少年犯罪事件发生的关键。