用游戏优化小学信息技术课堂教学的认识

赵永军

摘 要：信息技术做为小学阶段教学的基础课程之一，具有一定的操作性、知识性，随着信息化时代的来临，人们对信息技术的重视程度越来越强，电脑已经基本成为每个家庭的基础配备。小学生在接触信息技术课程的过程中往往会在一开始表现出极大的兴趣，随后就逐渐变得兴趣缺缺，对计算机的学习逐渐丧失兴趣，降低学习的积极性。这种表象的热情与其说是对计算机感兴趣，不如说是对计算机中的游戏更有兴趣。在教学过程中，学生只热衷于游戏，却并不关心课堂的教学内容，既然如此何不利用游戏来优化计算机课堂教学，以此来提高课堂的教学效率。

关键词：游戏；小学信息技术；优化课堂教学

关于信息技术的教学手段以及策略是众多信息技术教育工作者一直探索的课题。游戏化的计算机教学方式早在20世纪80年代就已经开始应用，经过多年的教学实践已经得到广泛认可，游戏化的课堂教学激发了学生学习的积极性，为学生创建了良好的课堂氛围，最大限度的提高了课堂的教学效率。下文就应用游戏来优化小学信息技术课堂教学的几点认识进行具体论述。

1游戏化教学增强学生的学习积极性

信息技术的主要教学内容包括对计算机的操作、熟练的掌握运用网络知识以及对各种计算机技术的了解等等，小学阶段信息技术的教学目标主要是要求学生可以熟练掌握计算机的基础操作，如果学生在学习过程中缺乏兴趣，积极性不高，那么想要达到既定的教学目标是难上加难，更不用说提高课堂的教学效率了。因此，在教学过程中，教师可以运用游戏教学的方式增强学生学习的兴趣，在游戏活动当中自然的融入课堂的教学内容，让学生在游戏中掌握所学的知识点，通过这样的教学方法刺激学生学习积极性，提高学习效率，还可以帮助学生树立自信心。

例如，教师在进行《计算机基础操作——插入图片》的教学过程中，教师可以提前备好一个动物园示意图的word文档，将小动物的位置空出来，然后播放动物园的视频课件，播放完成后教师先示范插入的正确操作，然后组织学生进行插入图片小比赛，正确记住小动物的位置并插入到Word文档中，帮助学生熟练掌握图片插入的操作技能。这样的教学方法可以有效的激发学生学习的主动性，提高学生的操作能力，帮助学生更高效的记忆计算机中插入图片的知识点，从而提高课堂的教学效率。

2游戏化教学帮助学生记忆课堂内容

教师在教授小学信息技术时，除了课本的内容以外，还要教授很多扩展性的知识点，学生对课本中的学习内容本就感觉比较枯燥，而以往的教学方法又无法提高学生的学习兴趣，致使信息技术课堂的延伸教学受到阻碍，学生也无法感知信息技术的魅力。小学生的特点就是好动注意力不集中，因此教师在教学中如何提高学生学习的兴趣，吸引学生的注意力对课堂教学相当重要。运用游戏化的教学方法帮助教师开展信息技术课堂的教学，可以很大程度上提高学生的注意力，而且通过游戏来引入课堂教学内容有助于学生对知识点的记忆。

例如，教师在教授学生《信息共享及病毒防治》时，按照教师以往的教学方法大多是以信息共享及病毒防治的概念的讲解为中心，学生理解起来比较难，而且会感觉枯燥无味，无法得到理想的教学成果。为此，教师可以在教学过程中运用游戏的方法来引入教学内容，在课堂开始之前先让大家玩一个猫捉老鼠的游戏，通过游戏来引入计算机病毒与防火墙的概念，让学生跟随教师的思路理解教学内容。这样的教学方法可以充分调动学生学习的积极性，便于学生的理解与记忆，在很大程度上提高了课堂的教学效率。

3游戏化教学促进实践教学的完成

教师在教授小学信息技术的过程中，可以根据教学任务让学生以不同的游戏形式来完成实践教学，这样不仅可以提高学生学习的积极性，激发学生学习的欲望，还有助于课堂教学效率的提高。除此之外，教师还可以利用游戏竞赛的形式考察学生学习的成果，帮助学生巩固知识点的记忆。

例如，教师在教授《键盘指法练习》时，按照傳统教学的方式，单纯的让学生记忆手指的摆放位置、打字时的操作技巧，如此反复练习直到熟练为止，这样会使得学生对练习感到枯燥无味，更有甚者会有抵触情绪，大大降低了教学的效率。如果此时教师使用游戏教学来完成键盘指法练习，比如，教师可以让学生登录“7k7k网站”玩一下里面的键盘指法练习小游戏，还可以以游戏竞赛的形式评选出“键盘操作小能手”，以此来提高学生在实践教学中的学习兴趣。另外，像是打地鼠一样类似的游戏关卡，还可以帮助学生练习并掌握回车键、空格键等的运用，长此以往，学生可以自然而然的掌握键盘指法的操作技巧，有效的提高课堂的教学效率。

4结束语

综上所述，通过游戏化的教学方法不仅能够刺激学生探索知识的欲望，激发学生的学习主动性，还可以帮助学生巩固对知识点的记忆，提高学生的操作能力，对学生综合素质的培养有至关重要的作用。教师在教学过程中要合理分配教学时间，尽可能多的让学生进行游戏练习，帮助学生完成操作技能的学习，提高课堂教学效率。另外，教师要根据每个学生的学习特点因材施教，应用不同的游戏教学法，真正做到寓教于乐，提高自己的教学水平，为小学信息技术的整体发展贡献自己的力量。

参考文献

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