浅谈高职院校汽车类专业教学改革

李参　孙彦杰

[摘要]汽车类专业是高职院校的主要专业。在教学过程中，教师要紧密结合当前我国汽车技术发展现状，不断推进专业教学改革工作。汽车已经逐渐成为一个将机械、电子和通讯融合为一体的高科技产品。在这样的背景下，汽车售后服务，也将启动一个跨时代的革命，所以高职院校要注重结合这种变革，来培养更多符合发展汽车技术的高素质人才。只有这样，汽车类专业和高职院校才能可持续发展。

[关键词]高职院校 汽车专业 教学改革

高职院校既有着高等教育性质，又有着职业教育性质，高职院校是我国高等教育中的重要组成部分，高职院校主要培养高技能的专业人才，以更好的适应社会和经济发展。当前我国汽车后市场是一片繁荣景象，这主要是因为近年来我国汽车行业的快速发展，以及汽车保有量的大幅提升，才导致市场对于汽车服务行业的高技能人才需求在不断提升。因此汽车类专业作为高职院校的主要专业，要紧密结合当前我国汽车技术发展现状，不断推进专业教学改革工作，当前汽车已经逐渐成为一个将机械、电子和通讯融合为一体的高科技产品。在这样的背景下，汽车售后服务，也将启动一个跨时代的革命，所以高职院校要注重结合这种变革，来培养更多符合发展汽车技术的高素质人才。

一、高职院校汽车类专业教学中存在的问题

（一）教学方式和手段单一

当前很多教师在实际教学过程中，还是存在教学方式和手段单一的问题，很多教师在汽车专业教学过程中，还是以课堂讲解为主，缺乏足够的实践教学，并且都是利用期末考试成绩来考核学生的知识掌握情况。但这种教学方式和考核方式对于学生的学习，以及对于学生掌握专业技能来说都是极其不利的，部分高校对于汽车类专业实践教学问题的重视度，还是教学欠缺，整个实践教学体系的安排也不够科学。本身高职院校的教学目标就是培养高素质技能型人才，因此在汽车类专业教学过程中，其实践教学课程突出于理论教学，并以实际应用为重点，通常在完成一定的理论教学之后，对学生进行集中实训，将理论教学和实践教学有物理和时空的分隔，这实际上影响了教学效果的提升，也不利于学生对于专业技能的掌握。

（二）教学实训条件落后

在高职院校汽车类专业教学过程中，通常实训教学才能够为学生提供一个良好的锻炼的机会，只有在实习实训课程中，学生才能够见到、触摸到真实的零件和机器，因此实习实训课程是汽车类专业教学中的关键环节。学生通过实习实训课程的学习，才能够更好的掌握和理解课堂中学习到的理论知识，不断深化学生对于工作原理的理解和对汽车组件拆卸要点的掌握，并在此基础上，用正确的理论作为实践的指导，加强学生的实践意识，提升学生的实践能力，发挥学生的想象力和创造力。但当前很多高职院校都缺乏一些问题的实习基地，并且实际用于实训课程的教学经费也十分有限，学校的教学设备较差，并且还有好多学校出现教学设备不足的情况。这样就导致很多学生实际上很少缺乏接触校外的实践，这些都影响了学生动手能力的发展，导致其实践经验不足。

（三）专业教师的实践能力薄弱

本身汽车专业就是一个实用性很强的专业，而教师作为课堂教学的主导者，教师在汽车专业教学过程中起着很重要的作用，教师的专业素养和实际工作能力，就直接决定了整个课堂教学质量的好坏。另外由于汽车专业和其他科目之间的联系也越来越紧密，这就要求教师不仅需要有较强的综合能力，还要有着十分丰富的实践教学经验。但由于很多高职院校的专业教师都是刚毕业的学生，本身缺乏足够的实践能力，从而导致在实际教学过程中不能有效解决各种问题，这在很大程度上都影响了汽车专业自身的发展。

二、高职院校汽车类专业教学改革的措施

（一）加强实践课程建设

当前高职院校汽车类专业，应该要注重在传统教学中，适当的添加一些对于新技术的介绍和重点知识的讲解，对于一些即将要被淘汰和落后的技术，只要进行简单的讲解，让学生了解一些就可以了。當前大多数关于汽车发动机的教学材料中，仍然还有一些关于化油器的内容，那实际上这部分内容，就可以进行简单的讲解就可以了，像电喷发动机这方面的知识可以进行重点性的讲解。汽车类专业要求学生需要就较高的实践能力，教师应该要不断加强实践课程建设，加强实践教学环节，保证让实践教学能够在教学体系中占据一定的比例。因此可以在一定程度上，减小对于大量理论知识的教学时间，将教学知识和实践教学的相关理论进行有效结合，即开展理实一体化教学，改变在培训室讲解课程的传统教学模式，让学生在新知识学习过程中，能够进行操作实践，在加强学生理解的同时，不断提升学生的动手操作能力。

（二）加大实习实训室建设

实习实训教学环节是汽车类专业培养高技能人才的重要方式，教师在实际教学过程中，应当要加大实习实训室的建设，确保能够为实践环节提供良好的保障。高职院校要注重结合汽车服务市场的需求，来科学配置相关车辆、设备和仪表等设施，并始终坚持求真务实的原则，保证能够适应最新的行业要求，并能够反应车辆年检的最新发展。除此之外培训室还要注重匹配多媒体教学软件和相关操作系统等等，真正为学生的学习和实践，提供一个良好的硬件环境。

（三）完善师资队伍

当前高职院校专业师资队伍建设困难，确实是一个普遍存在的现象，而要想提升高职院校汽车类专业教学的效率和质量，就要注重及时解决教师缺乏的这一问题。因此高职院校要注重建立一套完善吸引人才、留住人才的措施，不断提升高职院校教师的工资待遇，确保每一个教师都能够拥有一个较为理想的薪资待遇，并为教师提供一个良好的工作发展平台。另外还要不断加强教师的培训工作，在吸引高端人才的同时，不断提升现有教师的专业能力，通过定期有效的培训工作，提升教师的专业水平。

三、结语

总而言之，汽车类专业作为高职院校中的一个重要专业，只有建立一个高素质且具有较强实践经验的教学队伍，并建立一套科学的教学体系，不断优化课堂教学的内容，才能够真正培养出高素质高技能的技工人才，这才是汽车类专业和高职院校可持续发展的目标。