浅析阅读积累对广播电视主持人节目创作的影响

刘方 四川电影电视学院

广播电视主持人的工作并不是提前备好别人写好的语言，然后再在摄像机前说一遍。一名合格的主持人需要深入了解节目的特点和内涵，在节目创作中提出中肯的意见，发挥重要的作用。一名优秀的主持人需要的是在节目中有创造性的表现和发挥，从而更好地驾驭节目。而阅读积累可以有效提升广播电视主持人的专业素质，扩大广播电视新闻节目的影响力。

一、阅读积累可以提升广播电视主持人节目创作的专业能力

(一)阅读积累可以提升广播电视主持人的节目策划能力以及选题构思能力

广播电视主持人需要参与到节目的策划、讨论中，但是并不是单纯的对拍摄方提出意见，而是要与其共同进行节目创作。实时关注节目创作以及拍摄过程中的细节，加入自己对节目的独特的感受以及理解，然后在串词的时候融入自己的智慧，利用自己的知识积累对其再进行加工处理。而这都需要广播电视主持人通过阅读积累来丰富自己的知识积累，提升自己的节目策划能力以及选题构思能力。

(二)阅读积累可以提升广播电视主持人的个性化写作能力

现阶段，我国的每一位广播电视主持人都需要写串词。要想写出好的串词，需要尽可能多的对节目内容进行了解。即便是在时间紧张的情况下，也要仔细观察，发现重点和亮点，并组织处语言在节目录制现场进行发挥。而随着人们对于广播电视节目支持人的要求的提升，主持人不仅要会写串词，还要将串词转化成自己的语言，形成个性化的语言能力。而这就需要主持人进行大量的阅读积累，通过阅读、背诵积累大量的语言素材，并以此为基础进行个性化写作。

(三)阅读积累可以提升广播电视主持人的编辑意识

广播电视支持人并不只是拿起话筒说话，最重要的是他们可以将节目以特定的方式传播出去。所以，广播电视主持人需要从整体上把握节目创作的整体编排情况。而这就要求广播电视支持人进行长期的阅读积累，提升自己的编辑意识，以免出现上下段之间缺少过渡语句，或者说话混乱、没有间隔的情况。一旦出现这种情况，即使是后期制作人员技术再好，也无法弥补这样的疏漏[1]。

(四)阅读积累可以提升广播电视主持人的表达能力

要想做好广播电视主持人，不仅要具备采访能力、写作能力、编辑能力，还要有一定的思想高度和创新意识，更重要的是要有过硬的表达能力。如果把节目创作比作一门口头语言表达的艺术，优秀的表达能力则是主持人最基本、最重要的专业能力。广播电视主持人的语言境界有三种：第一种是表达准确，第二种是表达生动，第三种是表达幽默。三种境界缺一不可，只有真正的掌握三种境界的精髓，才能成为一名优秀的广播电视主持人。而这就需要广播电视主持人进行长期的阅读积累，在阅读中积累生动幽默的语言，从优秀的阅读作品中提升其思想内涵，并将之应用到实际的语言表达中，最终实现三种境界的融合。

二、广播电视主持人阅读积累的经典案例分析

对于广播电视主持人来说，需要具备过硬的采访能力、写作能力、表达能力等专业能力，并且在节目创作中体现出其独特的分析和观点，而这就离不开大量的阅读积累，丰富的知识积累，以及深厚的文化内涵。很多已经成名的广播电视主持人的成功经历都说明了这一点。

例如，《看东方》节目曾经享誉全球，其主持人是靳羽。靳羽的成功来源于他在节目创作过程中所表现出来的睿智和层出不穷的解说，而这样的能力又取决于他的博学多才以及文化素养。也就是说，帮助靳羽成功的正是他的大量的阅读积累。

例如《焦点访谈》是央视非常受欢迎的一档节目，其主持人敬一丹也是因为其扎实的专业功底，由播音员转化成为主持人。她的节目创作，无论是从选题、撰稿、还是编辑，都可以充分体现出其独特的个人魅力，她的语言不仅具有言论性，还具有鲜明的散文诗般的特点。在主持之余，她还曾经发表过多篇学术论文，观点也非常的新颖独特。敬一丹的成就来源于她就读北京广播学院，丰富自己的知识积累，同时登台演讲增强自己的实践能力。而且敬一丹敏捷的思维、优秀的表达能力也是由于其在外语学院的大量阅读积累和寒窗苦读[2]。

三、结语

综上所述，阅读积累对广播电视主持人节目创作具有十分重要的影响。一名成功的广播电视主持人不仅要通过阅读积累提升自己的专业能力，更要通过阅读丰富自己的知识积累，让自己成为一名杂家，上知天文、下知地理、还要精通柴米油盐。总之，广播电视主持人的知识储备量决定着其节目创作的效果和质量，决定着其工作是否得心应手。所以，一定要不断地通过阅读积累提升广播电视主持人的综合素养。