融媒体时代基层电视编辑应具备的素养和能力研究

包建丽 新巴尔虎右旗融媒体中心(新右旗广播电视台)

在信息时代快速发展的背景下，目前县级电视单位编辑所处的工作环境，面临的工作内容与工作方法也发生了很大程度上的改变，对电视编辑的工作内容提出了更高的要求，要求电视编辑的发展能够跟上时代发展的需要。

一、融媒体时代的发展对基层电视编辑工作带来的挑战

手机、互联网等新媒体发展方式的融入对电视广播等传统媒体产生了更高的要求，目前的社会已经处于融媒体时代，人们的生活中处处都存在着媒体行业的发展。导致了新闻竞争出现了比较激烈的发展态势，在传统媒体与新媒体之间的边界也比较模糊，在两者的共同作用下共同促进了目前新闻行业的充分发展。由此给电视行业的发展提出了更好的要求，应当能够满足目前电视媒体行业充分发展的需要，要求其具有敏锐的新闻触觉能力与高效的编辑能力，能够在大量的新闻事件中进行快速地整合与分析，充分发挥竞争优势[1]。

在目前融媒体时代的发展下，普通的社会大众也能够参与到部分电视内容的编辑过程之中，观众可以在互联网与移动平台上发表自己对新闻事件的想法与看点，导致新闻编辑的职业角色产生了很大的变化，要求电视新闻编辑能够与观众之间进行良好的互动，要求其能够对大量的新闻事件采取积极的应对措施，结合自身的角色需要调整自身的工作内容，在调整过程中也充分结合观众的喜好，从而有效增强节目的表现力与吸引力，就重大事件对民众舆论形成良好的导向作用，保持新闻事件的真实性，严禁虚假报道[2]。

融媒体时代的发展在极大程度上拓宽了电视新闻节目的采集素材，对电视编辑方式也产生了很大的提升与改善作用，由此要求基层电视编辑在充分掌握传统的专业操作技能的同时，还能够迎合目前新媒体工具应用的需要。充分发挥目前新媒体在基层电视中的作用，为基层电视的发展提供素材，促进编辑效率的提升。

二、融媒体时代基层电视编辑应具备的素养和能力研究

结合目前融媒体时代的发展对基层电视所带来的冲击与挑战，电视编辑人员应当积极应对，实现对电视工作发展情况的有效调整与提升。促进思维整合能力与创新意识的提升，基层电视发展中实现与民众的有效联系，提升新闻嗅觉能力与素材编辑能力，下文从这三个方面进行了相应分析。

(一)促进思维整合能力与创新意识的提升

电视编辑的主要工作内容是对各种感性因素与理性因素、具象因素与抽象因素以及色彩、图片与声音元素等进行有效整合，是对最终效果展示的一种创造与糅合。基层电视的发展主要是服务于县级及县级以下的乡镇地区，是联系普通民众的一种重要工具之一。电视编辑的专业操作水平与电视节目效果的呈现与受众的观视感受之间有着紧密的联系，能够促进电视节目效果的呈现。在目前融媒体时代的发展之下，社会上具有多种信息传播的途径，对传统电视节目的发展带来了很大的挑战。为此要求电视编辑具有良好的思维整合能力与创新意识，提升展现出来的电视节目的独特性，增强对受众的吸引力，以提升电视节目的收视率[3]。

为此电视编辑在工作开展过程中应当能够将抽象的思想感情与具象的新闻素材内容充分结合，在对其充分整合的过程中最终实现有效的形象思维与抽象思维之间的整合，使得电视节目的发展能够呈现出良好的播出效果。在电视节目的制作初期阶段，要求编辑人员能够结合节目的表现主题与图片素材等内容实现一种主观感情上的创造，提升电视节目叙事发展的清晰性与流畅性，最终达到良好的电视播出效果。实现对电视节目制作的跟踪与主导拍摄，充分发挥并利用自身的专业技能与创新能力，最终促进电视新闻节目的播出能够达到良好的播出效果。为此需要在充分利用电视节目素材的基础上，加强编辑方式与素材呈现方式的有效创新与发展，使得即使在同类型的电视新闻节目中也能够呈现出不同的电视效果，将横向比较思维与逆向比较思维发挥得淋漓尽致[4]。

(二)基层电视发展中实现与民众的有效联系

基层电视的发展与湖南卫视、浙江卫视以及东方卫视等在全国范围内影响力比较大的电视节目而言，其影响力、制作经费以及发展技术与发展经验上都存在着很大的发展差距，基层电视所服务的对象也主要是县级范围内的乡镇与村民。因此对电视编辑的发展要求也不一样，要求其在节目制作过程中不仅仅应当学习优秀卫视的制作经验与制作方式，还应当在编辑内容上进行一定改善。充分体现出基层电视的发展特点，联系所在县市乡镇民众的基本生活情况与其关注的热点话题，将其运用到节目制作过程之中。对当地的一些热点事件与热点人物进行报道，关注乡镇村民真实的生活、医疗、娱乐、打工、教育等情况，以敏锐的新闻嗅觉能力观察与挖掘与民众具有密切联系的新闻时间，保持与人民群众的密切联系，把握住群众的心理与关注的新闻点，从而最终实现基层电视新闻节目制作方式的改进与提升。

(三)提升新闻嗅觉能力与素材编辑能力

在融媒体的时代发展背景下，目前电视新闻节目的播出制作方式也应当进行一定的优化调整，要求电视编辑具有更高的素材编辑与处理能力，具有敏锐的新闻嗅觉能力，能够在大量的新闻事件之中进行有效地编辑。例如在电视文艺活动的举办过程中对屏幕的播放情况也提出了更高的要求，再采用LED大屏背景视频的播放方式已经难以满足文艺等活动播放的要求，因此可以采用在现场排练过程中对节目提供的大屏素材进行重新编辑处理，这种编辑方式的运用能够使得新闻节目的制作更加符合节目本身的发展要求，同时也需要结合屏幕的播放尺寸等对编辑内容进行一定调整。可以采用将视音文件导入之后再进行编辑的操作方式，之后在电脑的支持操作之下进行打点播放，要求视频的播放能够适合HDMI、DVI与VGA等多种格式，避免格式不支持现象的发生[5]。

作为创作环节，编辑工作主要是指电视创作的后期阶段。电视创作是一个较复杂的系统工程，包括了策划、选题、采访、拍摄、剪辑、合成等多个环节，后期阶段主要完成与整合零乱的前期素材、建立完整节目形态相关的一系列工作，在这一阶段里，编辑的主要工作是围绕剪辑进行的。

要求基层电视编辑人员能够在彩屏设计与大量素材收集的基础上充分运用大屏设计的操作方式，对于需要报道的新闻事件的活动现场进行有效播放与操控。提前准备好节目制作所需要的各种准备事项，包括片头、小片、彩幕与音乐等形式的制作等，最终在转播车上将其制作完成，满足县级辖区内各种活动报道需要。同时这也需要编辑人员与技术人员的充分配合，对项目制作进行反复调试，从而最终能够呈现出良好的报道效果，带给观众良好的观赏体验。

为了有效满足这一专业素养与能力要求，电视编辑应当具有成长意识与自学能力，结合工作内容与工作方式的变化，及时更新自身的编辑思想与编辑技术，在工作的开展过程中能够理解并熟练运用各种先进的编辑思想方式与技术。充分利用网络资源等各种技术促进自身职业素养与专业技能的提升，扎实更新自身的专业技能与知识，多学习电视新闻发展所需要的相关知识，坚持社会主义的价值观，保持与人民群众的联系，听取民众的呼声。具有敏锐的新闻嗅觉能力，能够对民众感兴趣的大小事宜发表自己的观点与看法。

三、结束语

信息技术的快速发展促进了融媒体时代的到来，给基层电视的发展提出了更大的挑战，为此要求新媒体时代广播节目编辑应具备良好的素养和能力，充分利用目前融媒体时代的发展优势，紧跟融媒体时代的发展需要，积极提升自身的职业素养与专业技能，促进思维整合能力与创新意识的提升，基层电视发展中实现与民众的有效联系，提升新闻嗅觉能力与素材编辑能力，基于基层电视发展的定位提升自身的职业素养与能力。