小学校园安全管理工作的提升策略探讨

2018-03-28米玛顿珠

成功 2018年9期

米玛顿珠

西藏白朗县者下乡中心小学西藏日喀则 857300

除了培养学生科学知识，提升学生知识能力素养之外，学校的另一项主要职责是保护好学生的身心健康安全，防止学生受到任何形式的安全伤害，所以我们必须要对小学校园安全管理工作予以高度的关注和重视，不断的加强研究、探讨与实践，提升小学校园管理工作的有效性。

一、小学校园安全管理工作的重要性

小学生正处在身心成长和发育的起步阶段，不论是从个人身体素质、行为能力还是从心理承受能力方面来讲，都还非常的脆弱，因此自我保护的能力较低，非常容易受到伤害，这种伤害既可能是身体上的，也可能是心理上的，并且可能伴随他们终身，对他们的一生造成极其不良的影响。学校是小学生生活、学习的主要场所，在社会环境日益复杂的今天，作为学校方面，不仅要切实做好学生的知识、能力教育工作，促进学生的素质发展，同时更要保障好学生的身心健康安全，这是学校的职责之所在[1]。所以，我们必须要切实做好小学校园的安全管理工作，消除一切的安全隐患，为学生的健康、安全成长创造更好的校园环境。

二、小学校园安全管理工作的提升策略

近些年发生的一系列校园安全事件，都暴露出了我国学校在校园安全管理方面存在的问题与不足，对此我们可以从以下几个方面来提升小学校园安全管理的有效性。

（一）树立正确的校园安全管理理念

《中小学幼儿园安全管理办法》明确了小学校园安全管理工作的重要性，并提出了相关的指导性意见。近年来我国经济和社会正处于历史转型期，党中央和国务院对教育给予高度关注，而且尤其关注校园安全这一方面的问题。另外，学生的家庭和整个社会，在当前也对学生的安全问题十分关注，所以小学必须要将保障学生的身心安全与健康，作为自身的首要责任与义务，树立以确保学生身心健康、安全为目标的校园安全管理理念。

（二）加强对教师的教育、培训

在小学校园当中，教师每天与学生的接触时间最长，和学生的安全关系也最大，所以小学校园在安全管理工作当中，必须要对教师进行一定的教育、培训。一方面要提高他们的职业道德，确保其是真正的热爱教育工作、真正的关心学生，预防教师主观因素所致的校园安全事故发生，例如体罚、辱骂学生等。另一方面要提升教师的安全应急意识，通过相关的宣传、学习，让他们能够充分的认识到安全应急的重要意义，让教师能够主动树立安全意识，做到警钟长鸣，确保校园中的每一名教师都能够会预防、准确识别、有效处理各种常见的学生安全事故[2]。

（三）完善校园的环境安全

在小学校园的环境当中，可能存在各种威胁学生健康、安全的因素，如各种设施、设备以及饮食等。为此，在校园安全管理工作当中，必须要对各种设施、设备做好安全检查，站在学生安全角度来进行考量，消除一切可能威胁到学生健康、安全的因素。在学生活动、体育教学等户外环境当中，学校方面更要加强对学生的安全监督，维护好学生的活动安全秩序，防范安全事故发生。在饮食方面，必须要科学搭配学生的日常饮食，做到营养均衡、丰富，满足学生的生长发育需求，才原材料的选购上，不能贪图便宜，必须要以质量为先，时间过长或是变质的原材料，坚决不能作为学生的饮食，在烹调方法上，要严格做到卫生、丰富、多样，确保学生饮食安全。

（四）健全校园安全监督与管理制度

安全监督与管理制度是有效开展安全管理工作的基础，因而，建立完善的安全监督与管理制度尤为重要，是保证小学校园安全管理工作有效开展的关键。建立完善的安全监督与安全管理制度需要做到以下两点，第一是做好监督检查工作，明确责任人。为加强校园安全管理，应明确责任人，校长作为第一责任人，下面分设各个具体负责人，一旦发现工作疏忽，造成安全事故的问题，对各责任人进行追究处理，起到规范与约束作用，切实做好安全管理工作。例如，定期检查校园的消防安全设施，检查校园的教学设施以及体育活动设施等，每天对卫生问题进行检查监督，做好消毒工作。教师需要做好安全检查工作，防止学生携带尖锐玩具、刀具等进入校园；第二是明确校外安保工作机制，加强门卫安保。坚决制止社会闲杂人等进入小学校园当中，定时对校园的周边环境进行安全检查，消除一些可能危害到学生健康、安全的因素，对于不便处理的，可与地方公安进行沟通、配合，在公安执法人员的帮助下进行处理[3]。

（五）加强校园安全文化建设

将安全教育渗透到校园文化建设当中，从课外活动、学科教学等各种途径，提升学生的主管安全意识，使其能够学会识别安全危险因素并进行自我保护，在校园张贴各种有关安全的卡通图画，时刻提醒学生注意安全。定期开展家长校园安全通报会议，提高家长的安全意识，组织各类以安全为主题的校园活动，如消防安全演练、意外事故应急演练等等，让学生与家长共同参与，营造浓厚的校园安全文化氛围，共同保护好校园安全。