论高校校园传媒载体思想政治教育功能的发挥

李 芳

（辽宁民族师范高等专科学校，辽宁 沈阳 024000）

所谓高校校园传媒，即校园内部的大众传媒。高校传媒具有传播国内外先进文化知识、引导大学生正确思想导向、舆论导向和思想政治教育等多重功能。也正是由于校园传媒载体纷杂，很多高校在校园传媒功能的使用上并没有深刻认识，只是更多用于传播各种新闻趣事、文学篇章及校园发生的新鲜事，而忽略了传媒载体在思想政治教育这方面功能的发挥，这也是近年来校园传媒载体使用的不完美之处。因此，如何发挥传媒载体在思想政治教育方面的功能是本文论述的重点，对高校学生积极、正确地宣传思想政治导向具有长远、深刻的意义。

1 校园传媒对大学生思想政治教育的影响

随着科学技术的进步与发展，新媒体如校园网、校园电视等传媒载体日益在学校里得到广泛应用，但在思想政治教育方面的效果仍然比较微弱。校园板报、宣传栏得不到良好应用，对学生的吸引力也日趋下降；校园广播作为校园文化以及校园传媒载体，也主要应用于新闻趣事、文化娱乐等板块，对大学生思想政治教育板块的应用还比较缺乏。但无论是过去的传媒形式，还是如今发展迅速的传媒载体，在对大学生思想政治教育的功能发挥上有举足轻重的作用。大学生是相对独立并自由的个体，学习方式和时间都比较灵活，校园传媒载体的高效利用对大学生思想政治教育会起到潜移默化的作用。尤其是校园网、校园电视、校园广播，这几种传播形式各有其优越性，其本身的趣味性更容易被学生所接受，让传媒载体传播的思想政治内容更加丰富、生动。各种校园传媒载体营造的校园环境和氛围，对学生三观的正确形成也颇有影响，能够间接影响学生的身心发展，对端正学生思想有潜移默化的功能。

2 有效发挥思想政治教育功能的策略

2.1 重视高校校园传媒载体的管理

现在各高校校园传媒载体丰富多样，很多高校不注重管理，只将其作为丰富校园生活的一部分，而忽略了各传媒载体对学生思想政治教育的重要性。相关部门的教育者要制订一套完善的管理制度，要做到在各传媒载体运行前对传播信息进行筛选，对有正确思想导向、有价值的信息进行保留，注重选择思想政治教育方面的信息，提高传媒载体在思想政治教育方面的效率。同时，要去除和过滤一些负面新闻，逐步优化传播媒体的环境。对各个传媒载体要做好监督管理，避免误导学生舆论以及使有负能量的信息在校园传播。良好的管理机制，对发挥传媒载体的思想政治教育功能有着十分可观的效果。

2.2 转换教育观念，高效利用校园传媒载体

以往的教育观念都把知识传授固定于“教师教”和“学生学”，尤其是思想政治方面的教育，教育理念更是专注在理论知识。而如今的大学生学习方式多样，不仅接受理论知识的教育，更注重健全人格的形成、全面发展。学校及教师要转变过去的教学观念，充分利用学校传媒载体，将思想政治教育注入其中，促进大学生养成积极向上、正确的人生观、价值观和世界观，完善学生人格。思想政治教学的理论课对于学生而言是比较枯燥的，利用校园传媒如广播、海报、校园电视等各种传媒载体的趣味性，积极引导学生端正思想，从学生生活的各方面出发，潜移默化地感染学生，从而有效提高思想政治教育的效果，充分发挥校园传媒载体的功能。

2.3 不断丰富传播内容并将思想政治教育渗透其中

校园传媒的建立，旨在促进学生学习、促进教育发展及促进学生健康成长。

所以，校园传播内容的涵盖范围较社会传媒内容来说相对狭窄，也有很大的区别。学校在选择传播内容时要了解学生需求，在学生可以接受的范围内丰富其形式和内容。例如：将校园红色历史编成歌曲，在广播中播放，这样的内容和形式不仅有利于学生对校史的了解，而且使传播内容变得更有趣，更容易被学生所接受，对学生思想政治的教育也有很大的提高。丰富传播内容，其次是要突破固定思想教育内容的限制，不只传播理论上的思想政治内容，而是要将其精华渗透到其中，例如：在广播中表扬学校先进人物时，要把先进人物事迹背后蕴含的思想政治内容提炼出来，这样更有利于学生向正确的思想方面靠近。

3 结束语

高校校园传媒逐渐成为校园文化重要的组成部分，应该更加注重发挥其在大学生思想政治教育方面的功能。教育者要加强对传媒载体的管理，建立健全管理制度，不断丰富传播内容，进而提高高校全体学生的思想，引导学生树立正确的三观，促进学生全面发展。有效发挥校园传媒载体在思想政治教育方面的功能，对学校教育以及校园传媒的发展都有举足轻重的意义。