提高编校质量，我们永不懈怠

张波 贵州科技出版社有限公司

近年来，国家新闻出版署加大对图书编校质量的抽查，有些出版单位未被抽到则花天喜地，而被抽到出版单位则愁眉不展，把编辑质量抽查视为“猛虎”。近日，国家新闻出版署公布“质量管理2018”社科、文艺、少儿、教材教辅和生活类编校质量不合格出版物，涉及41 家出版单位的65 种出版物。几家欢喜几家愁，涉及出版单位将受到通报批评或处罚。

根据《图书质量管理规定》对于出版编校不合格图书的出版单位，由省级以上新闻出版行政部门视情节轻重，给予通报批评或处罚，处罚包括：警告、罚款、停业整顿。连续两年造成图书不合格的责任者，其年终考核应定为不称职；连续三年经检查为不合格品图书的责任者，不能继续从事该岗位的工作。出版编校质量不合格图书的责任人，害人又害己，不仅使出版单位受到通报批评或处罚，造成负面影响和蒙受经济损失，而且责任者还会被暂停发稿权，或转岗、或待岗，以及罚款等处罚，自己的薪酬待遇、晋升也将受到影响，得不偿失。

编校质量是图书生命的核心，是出版单位生存发展的生命线，我们必须重视：编校质量重于泰山。提高编校质量，我们永不懈怠，作为责任编辑，不仅要强化编校质量的责任和担当意识，心存敬畏感，而且要切实履行好编辑职责，保证编校质量，出版质量合格的图书。

在图书编校工作中，我们会常常出现一些编校质量差错。主要表现在：

1.在字词差错(包括错别字、多漏字等)。例如，漏字：“2月28”，应为“2月28日”。错别字：“海拔”成“海拨”。

2.语法错误(用词搭配不当、语义重复、成分残缺)。例如，用词不当，“公诸于世”，应为“公之于世”。“之于”合而为“诸”；词义重复，“而且……并且还……”有“并且”就不要“还”了，“波及到……”“及”后不必再用“到”。

3.标点符号错误和数字用法错误等方面出现问题。主要表现在小数点、中圆点混用；冒号、比号混用破折号、一字线、半字线、短横线等使用混乱；下角点、顿号混用。例如，数字用法错误：“下午15：00”，应为“下午3：00”或“15：00”；“约6-7 米”，应为“6-7 米”，等等。

除以上几点外，在图书编校工作中，还有逻辑不通，前后行文矛盾，以偏概全等问题，就不一一赘述。总之，在编校工作中，我们还不够认真、细致，编校责任意识不强，大大咧咧，心存懈怠，还没有把编校质量放在一个及其重要的位置上。我们一旦出版编校质量不合格图书，既害了单位，又害了自己，悔之晚矣。

我们如何减少编校差错，提高编校质量？

1.出版单位要加强图书编校质量管理。制定适合本单位的图书编校质量奖惩办法，规范图书编校流程，严格执行三审三校制度。切实抓好编校质量，禁止“以编代校”，一经发现，必定重处。责任编辑在选择校对人员时，一定要考虑其是否具有专业素养，是否能够与自己配合默契。第三校必须为责任编辑本人，且第三校的查红尽量自己做，这样能检查书稿是否前后统一、编辑意图是否贯穿始终。三校和查红是保障图书编校质量的重要环节，责任编辑一定要亲自把关，不要寄希望于别人。

2.加强图书编校水平学习。一是向资深前辈学习。前辈们长期从事编校工作积累大量编校知识和经验教训，年轻编辑要尊重前辈，虚心请教，能使自己少走弯路，少犯差错。二是编辑同事之间的互相学习各交流。在编校工作中遇到的难题和有异议的地方，登记下来，与同事共同交流探讨，分享自己的编校心得。三是平时注意知识积累，不断提升知识素养。图书编校工作要求自己有一定渊博的知识，尤其是自己专业方面的知识要不断学习，与时俱进，预防知识性、常识性的编校差错。同时，关注与编校相关的微信公众号，比如，中文编辑校对网、木铎书声、版话儿等，里面有很多与编校质量相关的知识。四是参加编校业务讲座和培训班。参加一些对口专题编辑业务讲座和培训班，能够让自己熟悉了解最新的学科动态和图书编校质量新标准，规避编校工作中一些差错，掌握新知识、新标准。比如作为地方科技出版社，我们主要参加科技名词规范与语言文字规范应用培训班、编辑业务专题培训班、高级编辑培训等。

3.必备一些查询资料的工具书。图书编校中会遇到很多一般性文字、词语差错，比如，比如“秘诀”误为“秘决”，“毋庸置疑”误用为“勿庸置疑”，“攻城略地”误用为“攻城掠地”等；是否符合国家法规和相关标准，比如，“模仿”写成“摹仿”，“影像”写成“影象”，“腊月二十五日”写为“腊月25日”等；是否规范使用术语、科技名词，比如，有的用“卒中”，有的用“中风”，有的用“心肌梗死”、有的用“心肌梗塞”，将西医使用的“淤血”与中医用的“瘀血”混同使用；以“罗音”代替“啰音”，等等。因此，常备《现代汉语词典》(第7 版)、《现代汉语通用字表》、《第一批异形词整理表》(GF 1001-2001)等工具书是非常必要的。有条件的还可以准备一些、辞典、年鉴、手册等需要时查询。

此外，要成为优秀的编校人员，还必须有“四心”。一是爱心。要像对待儿女一样编校工作倾注爱心、责任心，把编校工作当成事业，付诸努力。二是信心。提到编校工作，有些朋友因编校质量出过差错，故具有恐惧症，担心出差错，畏之如虎，如履薄冰，丧失信心。只要我们每一次都做好编校工作，积少成多，那么编校工作的信心就会逐步建立，逐渐破除恐惧症。三是钻心。就是不断增强胜任编校工作的本领，钻研编校业务知识，提升知识文化素养。编校工作能力不断提高，不仅可以消除畏惧感，提高编校工作的信心，而且能够不断编校出高质量的图书。总之，高质量图书是努力钻研出来的，是具体干出来的。四是耐心。编校工作要学会独处，善待孤独，沉下心，静下来，入心入脑，细心耐心，并且经常对编校工作的经验进行总结及反思得失。

作为出版单位，提高编校质量管理，是经常性、长期性的工作，我们要切实肩负起保证图书质量的责任，出版高质量图书。推动出版高品味高质量高效发展，我们任重道远；提高编校质量，我们永不懈怠。