高职院校思政教育新媒体视角下有效性提升途径

单红霞

摘要：随着时代的进步，互联网技术已走进千家万户，对我国意识形态的环境起到了潜移默化的影响。而高职院校的思政教育也在互联网时代不断的改革创新，以便更好的适应当代的变化要求。本文通过对高职院校思政教育系媒体视角下有效性提升途径做出研究分析，希望为广大高职院校思政教育所出现的一些问题提供一些帮助。

关键词：互联网 高职院校 思政教育 新媒体 有效性

在互联网发展迅速的今天，社会资源和网络通讯既变化过快的信息时代，互联网的应用涉及到各个领域。教育也在互联网时代的新媒体传播下建立起了属于教育自己的主体意识和文化风韵，当代的高职院校思政教育工应该拥有冷静的审视观念，顺应学生的思想变化规律，在不断的探索和不断的改革创新的新型教学模式下，积极的适应新媒体时代的变迁而变化。以便更好的提高高职院校的思政教育的有效性，从而适应高职院校思政教育的发展和趋势。

一、高职院校思政教育在新媒体视角下有效性提升的原则

（一）思政教育的平等性

高职院校的思政教育主体和客体，一般在互联网的新媒体环境下发生了很大的变化，从以前的凸显出话语的传达性过渡到了现在教育过程中的互交性和教育内容复合性。在高职院校的思政教育互交中，应该将学生的自我教育意识积极的调动起来，教师应该正确引导学生借助新媒体的广泛资源，进行各种各样的问题讨论，在总结中将主流形态不断的实践，从而提升高职院校的思政教育有效性。

（二）思政教育的实践性

青年学生作为网络文化的传播者和发布者，已经是网络新媒体必不可少的一部分，也是网络文化的主要群体。高职院校的学生通过自身对外界的感知认识，已经构建出了具有青年学生自己特色的网络文化体系和语言沟通能力，这就导致传统的教学方法在教学上出现了传输问题。而思想政治的教育往往是相对传统和陈旧的，这就是高职院校的思政教育出现了严重的教育危机，这就需要高职院校的教育者在对待思政教育时，要积极的进行改革和创新，使思政教育完美的融合到新媒体的视角中。从而有效的提升高职院校思政教育的实效性。

（三）思政教育的疏导性

充分的认清新媒体传播带了优点和弊端，才能使高职院校的思政教育得到有效的提高和认知。高职院校的教育者要在新的教育环境中不断的适应不断的改变， 要积极面对正面的理论和观点去引导网络的舆论。对于新媒体中产生的社会热点事件要积极的跟学生做好沟通交流。是每一位受到高职院校思政教育的学生都能理智的去判断力中的对与错，重新回到正确的发展方向上。

二、高职院校思政教育在新媒体视角下有效性的内容

（一）积极弘扬马克思主义思想，坚持理论高度

高职院校的思政教育属于阶段性教育，是为了更好地弘扬马克思主义思想和社会主义理论而开设的一门教育，对于坚持社会主义理论，马克思主义思想，推动思想政治教育在党的号召下按照正规的道路前进起到了至关重要的作用。这就要求我们叫加大力度，将高职院校的思政教育做到最好，让学生更充分的理解思政教育带给他们的真正含义，用社会主义价值观荣辱来引导学生们在校期间的文明风尚，从而提升学生们的思政教育基础。

（二）活用马克思主义的思想成果，紧密结合当前形势

在高职院校的思政課堂上积极教导学生学习马克思主义思想理论，利用新媒体视角提高教职员工的思想素质，有效的提高教育工作的有效性。为了更好的提升思政教育的有效性必须根据不同学生的不同心理特点进行一一讲解，采取不同的教学方式让学生对思政教育产生浓厚的兴趣，从教育入手延伸到运用新媒体技术手段实施教学内容，从学生的现实生活到与社会的联系上找突破点进行有力的教育。

（三）继承中华传统美德，在新媒体视角弘扬传统文化

加强学生的思想价值观，面对社会主义价值观和共产主义文化教育的同时，能够不忘传统的中华传统文化，利用当今时代发达的信息网络，做到在新媒体的环境中，高职院校的思政教育良好的继承和发扬优秀的思想文化，为学生创造出与时俱进的思政教育内容，让学生更好的适应高职院校的思政教育发展形势，从而提高高职院校思政教育的有效性。

三、高职院校思政教育在新媒体视角下有效性的提升方法

思政教育作为连接高职院校教学内容和学生的桥梁，在新媒体的视角下做到教育有效性的提升，是高职院校思政教育推动教学进程的良好运行。从而促进了高职院校的思政教育目标得到更好的实施，构建出高职院校思政教育有效性的实践基础，引导学生创造出积极健康的舆论环境。实现高职院校之间思政教育有效性的合理互动，将马克思主义理论导入课堂中，为学生书力争取得价值观，运用新媒体的科技手段使正确的思想融入到学生的生活中。为了达到更好的高职思政教育有效的提升目标不断的努力，提升思政教育的有效性保证学生的全面发展，做到思政教育稳步、迅速的发展。

四、结语

总而言之，在互联网信息时代的今天，高职院校思政教育在新媒体的视角下，要不断的适应社会的变革，和人们的生存需求，才能更好的提升思政教育的有效性。我们要以互联网时代的新媒体为出发点，在社会的改革中，构建出网络信息时代视角下带给高职院校思政教育有效性提升之路，从而实现高职院校学生综合素质的全面提升。

参考文献：

[1]杨玉荣.新媒体环境下高职思政教育之思考[J].卫生职业教育，2016，（16）.

[2]崔敏.新媒体环境下高职院校思政教育工作研究[J].教育与职业，2015，（33）.

[3]任秋霏.新媒体环境下高职院校青年教师思政教育探析[J].河北软件职业技术学院学报，2014，（03）.

[4]蔡金娟.新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策[J].新校园（上旬刊），2016，（12）.

[5]徐元琳.新媒体环境下对高职学生思想政治教育的创新方法研究[J].山西青年，2016，（16）.

（作者单位：内蒙古通辽市科尔沁艺术职业学院）