职业院校汽车专业课程教学方法创新的探究

摘 要：随着我国教育事业地位逐渐提升，社会各界对于教育事业投入了更多的关注，职业院校也取得了一定的发展与进步。但尽管如此，职业院校汽车检测与维修技术专业在教学中仍然暴露出了一系列问题，造成该专业教学效率低、质量低。因此，本文对当下该专业在教学中存在的问题进行了分析，并提出了相应的创新教学方法解决这些问题。

关键词：职业院校；汽车检测与维修技术；专业课程；创新

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.06.220

职业院校的主要职能是为我国提供实用型人才，然而，通过近些年的观察与走访，各院校却了解到很多汽车相关专业的学生在毕业进入工作岗位之后，很难适应岗位需求，导致学生就业率大大降低。因此，针对这种现状，应当及时对现有课程教学方法进行改革与创新，使汽车检测与维修技术专业教学能适应时代发展的需求，并为学生步入社会打下良好基础。

1 汽车检测与维修技术专业课程中存在的问题

1.1 教学方法落后

虽然随着时代的发展与进步，我国在教学方法上有了更多的创新，但在职业院校汽车专业中，这些新型教学方法很难适应其中。这主要是因为一方面，教师在利用这些教学方法的时候容易出现生搬硬套的问题，另一方面，部分教师对于一些新型教学方法不够了解，甚至于完全不知道新型教学方法。由此导致学生在课程学习中很难产生学习兴趣，学习效率大大下降。

1.2 理论实际不能很好结合

目前很多职业院校已经逐渐意识到，在汽车检测与维修技术专业课程中，将理论与实际联系起来是一种有效的教学方法，但却苦于不知如何很好的将理论与实际联系起来。因此，很多高职院校即便明白理实结合的道理，却很难将这个道理应用在课程教学中。

2 汽车检测与维修技术专业课程创新教学方法

2.1 引进新型教学方法

很多选择就读职业院校的学生往往自控能力较差，因此，根据这些学生的特征，应当丰富课程内容，使课程内容通过新式的教学方法能第一时间吸引学生的目光。

例如教师可以将微课、翻转课堂等教学方法融入到教学之中，首先，教师可以通过网络平台发布微课视频，并要求学生在课余时间反复观看视频，直到完全理解其中的内容，并设计一些练习题，验收学生的学习成果，找出学生微课学习中存在的问题。在正式教学中，教师就可以将从练习中发现的问题进行重点教学，然后给予学生几分钟时间提出自己具有疑问的知识点、操作方法等。在解决了学生的问题后，教师就可以带领学生正式开始执行相关技术操作，发掘出学生在正式操作过程中存在的问题，并给予纠正，有效提升课堂效率。

2.2 追求理实一体化教学

汽车检测与维修技术专业并非是一项纯理论，或纯技巧专业，它一方面要求操作人员具有丰富的理论知识储备，另一方面还要求操作人员具有熟练的技巧。因此，考虑这两个方面，应当对当下教学方式进行改革，将理论与实践进一步结合，摆脱固有的理论、实践相分离的教学模式。在教学中，教师应当注意本节课的教学目标，并将技能项目作为重要的任务引领学生开始本节课的学习。除了课程内容调整之外，教师还应当注意融入合理的考评方法以辅助理实一体化教学。这也就要求教师在考评过程中，不能单单将理论/实践当成唯一的考评项目，而是要将理论考核、实践考核与课堂表现三者相结合，对学生进行综合性评价，找出学生的问题，并及时纠正这些问题。

2.3 专业核心课程调整

在教师、院校对汽车检测与维修技术专业学生进行培训时，应当注意教学内容与工作岗位的对接，也就是所教学的内容不能过于空泛，而是要联系社会实际，综合考虑课程内容设定。

例如针对汽车检测与维修技术专业的四门专业核心课程，可以对这种授课模式进行改革，首先应当将这四门专业核心课程进行调整，将其转变为技能项目。在汇编技能项目时应当注意，不能过于繁琐，而是要尽可能精简，并着重突出专业课程重点，技能项目设定一般可以定位在6～8个之间。一般根据汽车检测与维修技术专业课程的重点，可以将其设计为“汽车喇叭不响故障诊排”、“正确使用举升机”等共计28个技能项目，然后将这些项目分门别类进行针对性教学。

3 总结

综上所述，根据当前职业院校汽车检测与维修技术专业的教学现状，可以从引进新型教学方法、追求理实一体化教学以及调整专业核心课程三方面对其进行创新型改革，使专业课程内容一方面能提升学生的学习积极性，另一方面还能适应当下社会发展的需求。各职业院校可以通过这种课程教学方法创新改革，提升汽车檢测与维修技术专业的教学效率、教学质量，为国家输送更多实用型人才。

参考文献：

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[2]胡宗梅，荀斌，郝伟.汽车营销与服务专业技能类课程教学模式的建构与实践[J].武汉职业技术学院学报，2016，15（04）：48-51.

[3]谢计红.汽车检测与维修技术专业“双证融通”课程体系构建与实施策略[J].武汉交通职业学院学报，2015，17（03）：41-45.

作者简介：张效庆（1980-），男，山东枣庄人，讲师，农业工程硕士，研究方向：汽车技术及汽车电气类。