读书养浩然之气 读书逐人生之梦

□文/重庆市教委关工委 邓朝喜

伴随着时代的匆匆脚步，“五好小公民”主题教育读书活动已进入20个年头，“中华魂”主题教育读书活动已走过了23载。在奔涌的历史长河中，许许多多的青少年因读书活动而增长知识，提升素质，修养品性，感悟人生。他们以崇高的理想、坚定的信念、执着的精神、铿锵的步伐走出了大山，走上了演讲台，走进了美好的时代。《弟子规》说：“不力行，但学文，长浮华，成何人；但力行，不学文，任己见，昧理真。”故此，我们要多读书、善读书、读好书。

读书能尊道立身

习近平总书记说：“书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。”读书是人成长的脚步，前进的路标。我国北宋政治家、文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”俗话说，鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书能知晓“道”的运行法则，领悟万事万物的发展规律，懂得做人做事的基本规矩。读书能让人更聪颖、更智慧，能使人去追求最真切、最美丽的人生。人的精神财富集成史，就是人的读书增进史。读一本好书往往能改变人的一生。

我国春秋时期伟大的思想家、政治家、教育家孔子，堪称读书而自强不息的典范。孔子自幼家境窘困，3岁丧父，随母颜征在移居阙里，17岁丧母，只能流入孤僻和冷酷。孔子不畏穷苦与艰难，立志求学读书。他虚心勤勉、刻苦用功，善思善问、善学善成。他曾问礼于老子，学乐于苌弘，学琴于师襄，晚年喜读《周易》，竟到“韦编三绝”的地步。孔子一生培养弟子三千，贤者七十二人。他的言行经弟子整理编成《论语》，成为儒学经典和智慧宝库，著称人生的百科全书。孔子的思想穿越时空、如浴如洗、圣洁高贵、流光溢彩。他被古代尊奉为天纵之圣、天之木铎，被后世尊为圣人、至圣先师、大成至圣、万世师表，被当今列为“世界十大文化名人”之首。到2015年，全球已有孔子学院476所、孔子课堂851个，遍及127个国家和地区。目前，仍有70多个国家200多所大学正在积极申办孔子学院。

读书能厚德至善

书若善水, 从善如流，潜移默化，润物无声。英国杰出戏剧家和诗人莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书可以彻悟人生要义，洞晓世间沧桑。天生一人犹如花草树木，读书方知修叶剪枝。读书可以增长知识、提升素养，可以充实生活、丰富精神，可以滋润心田、开阔视野，可以提高认识、明辨是非，可以淡定从容、举重若轻。读书让人立德仁爱、明礼诚信，让人虚怀若谷、冰洁如玉。

陶行知求学于危难之际，终实现了他兴学育才的远大志向。陶行知自小敏而好学，正当读书却又无力缴纳学费。因他聪慧伶俐而又对知识的渴望，很多人为之感动而伸出援助之手。方庶咸秀才免费为他开蒙，唐敬贤校长免费让他进入崇一学堂。陶行知深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更加刻苦自觉，17岁便考入杭州广济医学堂，后以优异的成绩毕业于金陵大学并赴美国留学。陶行知学成回国，为了平民百姓，毅然决然“学而优下乡”。在南京创办晓庄师范，在上海创办“山海工学团”“流浪儿工学团”，在重庆创办育才学校，把毕生的精力奉献给了中国的平民教育事业。毛泽东题词称陶行知是“伟大的人民教育家”，周恩来称他是“无保留追随党的党外布尔什维克”，宋庆龄赞扬他是“万世师表”，董必武说陶行知是“当今一圣人”。

读书能聚力励志

书记载着历史，反映着当下，预示着未来。书是智慧的结晶、知识的宝典、文明的窗户。读书可以给骨骼补钙，给心脏输血，给精神鼓气。读书能迸发青春的活力，释放心灵的芳香，给予巨大的力量，挺起高大的脊梁。读书可以超越时空，游弋于知识的海洋，铸就人生的辉煌。读书能够陶冶人的品性，提升人的气质，涵养人的高尚。读书是生活的营养剂，给人生存的必需品，让人快乐健康成长。正像宋真宗赵恒所说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

王亚南苦读成才，为中国经济学做出了突出贡献。王亚南小时候就酷爱读书。因父母早逝，在兄长支持下发奋从小学一直读到大学。在他读中学时，为争取更多时间学习，便把木床锯短一条脚。王亚南习惯于每天读书至深夜，疲劳时上床打个盹，迷糊中一翻身，床就向短脚方向倾斜。他一下子被惊醒，便立刻下床，又伏案读书。1933年，王亚南因“福建事变”被通缉而流落欧洲。在欧洲，王亚南广泛收集西方经济学资料，注重西方经济学的发展动向。1935年，他回到上海，与郭大力用10余年心血，翻译出版了马克思伟大著作《资本论》三大卷中文译本，推动了马克思经济学说在中国的系统传播。王亚南从30年代起，就探索中国经济的发展路径，对中国经济学理论做出了突出的贡献，并为国际史学界所瞩目。

读书能明心静气

书是一方草地，一片森林，一条小溪，一汪大洋。书是一束光，能把迟钝的目光点亮；书是一团火，能把冰凉的心融化；书是一片云霞，能带给你美好的向往；书是一阵清风，能使你感到舒心爽朗。读书能带给人无穷的欢乐、恒久的动力，能带给人心境的平和、精神的愉悦。读书是与美好的灵魂沟通,与高尚的德行对话。有人说得好，“读书不仅可与孔孟谈礼,同老庄论道,与韩非议法,同孙武讲兵,也可与王羲之颜鲁公赏字,与齐白石徐悲鸿品画……”读书如同森林的氧吧，能改善人的呼吸，能增强人的坦然。读书能通往美好的梦想，让人心潮澎湃，思绪宽广。

陈景润酷爱读书，摘取了数学的桂冠。陈景润是书迷，小时候常与哥哥姐姐捉迷藏，即便是藏在桌子底下也要抓紧看书。陈景润特别喜欢数学，老师讲数学题总是听得津津有味，自己解数学题总感到乐趣无穷。陈景润读书凡不懂就问，有点刨根到底。陈景润在福州英华中学读书时，清华大学沈元教授讲的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着他。为证明“哥德巴赫猜想”，他以惊人的毅力，在数学领域艰苦跋涉，用辛勤和汗水换来了丰硕的成果。1966年，他发表了“表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，简称“1+2”，成为“哥德巴赫猜想”研究上的里程碑。1973年，他在《中国科学》发表了“1+2”的详细证明并改进了1966年宣布的数值结果，立即在国际数学界引起了轰动，被公认为是对“哥德巴赫猜想”研究的重大贡献，是筛法理论的光辉顶点。他的研究成果被国际数学界称为“陈氏定理”。

读书能胸阔自信

书是望远镜、指路灯，让人看得更遥远、更清晰。瑞士德语作家凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”读书能够帮助人跳出自我的狭小，走进历史的长河，触摸时代的脉动。读书使人境界高远，胸襟开阔。有人说，胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。读书是一种品质、一种责任、一种情怀、一种境界。读书能陶冶情操、提升精神，能升华人格、丰富人生，能开拓视野、纯洁心灵，能走进快乐、迈向文明。读书使人开茅塞、得新知，使人增学问、广见识，使人养性灵、脱俗气。读书让人虚心、自信，让人豁达、开朗。

培根用心读书证明了他的论断——“知识就是力量”。培根刻苦学习，一直是同龄人的佼佼者。他善于吸收前人留下的宝贵知识和成功经验，通过读书弥补了先天的不足，通过实践弥补了读书的不足。培根的《谈读书》，道出了读书可以陶冶情操，增长知识，开阔视野的真言。他认为，史鉴使人明智、诗歌使人巧慧、数学使人精细、博物使人深沉、伦理使人庄重、逻辑使人善辩，学问可以改变人的气质。培根认为，读书的用途是增长才干、修身养性、明晰是非；读书的目的是为了认识事物，寻找真理，启迪智慧。正是这样，培根成了文艺复兴时期的巨人，除旧布新的先驱者。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

有鉴于此，我们要好好读书，下功夫读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书犹如钻井，钻得愈深，愈能找到精髓。清代著作家、思想家阮元说：“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。”读书实乃身心投入，气质浸润。读书不能心浮气躁，浅尝辄止，需心到、眼到、口到，或精读、或泛读、或浏览。经典之书，应反复读，读书百遍，其义自见。◇