编 读 往 来

▲应读者企盼，《重庆与世界》2018年10月下半月刊刊登了多篇有关解读、学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记在大会上重要讲话精神的文章和报道。在阅读上期的下半月刊时，曾有读者提过这方面的建议，本期不仅如期满足读者愿望，更体现出编辑部早有这方面的策划安排，这从选稿、组稿和稿件的质量即可看出。首先在《高端论坛》栏目中刊登了教育部党组书记、部长陈宝生的文章“认真学习贯彻全国教育大会精神，开启加快教育现代化，建设教育强国新征程”和中国高等教育学会会长杜玉波的文章“直面难点、敢于出招、善于应招，加快推进教育现代化”，权威性地、深入浅出地解读了大会精神和“讲话”精神。其次，在“时政”栏目的“全国教育大会：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为总题，综合刊登了教育部、新华网、人民日报、光明日报，以及重庆几个区县教委的相关报道，使其内容更加丰满，主次小标题彰显核心提示。再次，在“智库观察”栏目的“教育大会专题”中，刊登了多篇文章，撰稿人有大学校长、教授教师、省教育厅长、职业学院院长、光明日报调研组等等，从不同的角度、不同的话题谈中国教育，讲学贯彻“中国教育大会”，习近平重要讲话精神，很有立体感、层次感和深入性，读者可受到相同的和不同的教益。

▲《重庆与世界》2018年10月下半月刊最有意思的是“向孔子学智慧”和“智能教育”两个专题内容。从P23到P42、从P59到P65共有十篇文章，这两个看似不相干连的专题其实内在是一脉相通的，都是在谈深入贯彻中国教育大会精神的大事，体现出的仍是德智体美劳的内容，给人以中国教育从远古走来，向未来走去，从传统思想文化教育融合发展到教育现代化的穿越时空的强烈感受，从中看到了以德塑造起的人，更看到了全面发展的社会主义建设者和接班人。可见，编辑部的策划谋略有多深！

▲此外，《重庆与世界》2018年10月下半月刊仍然保持了《政策导航》栏目的权威性、及时报道性和《教师发展》、《课堂教学》栏目的专业性、实践性特征。如P16刊登的“教育部：关于面向中小学的全国性竞赛活动管理办法（试行）”就是通过我们的大众传媒把管理办法交给了大众，而不仅是通过文件把管理办法交给少数人，这多好，社会多么需要。又如：P69的“四大方面‘促生优质教研论文’”、P85的“‘五源’润智课程涌动五彩浪花”、P90的“巧设问题串促进学生数学思维发展”等等都能给人以很大的实际借鉴性。

（以上评价来自重庆赖炳福）

▲《重庆与世界》10月下半月刊中，读《高校教师应以德立身以德立学以德施教》一文颇有感触。师德是成为教师的首要条件，“学高为师，身正为范”。教师不仅要有学问，还得有优良的品质。教师的品德对教师提出 “要以德立身、泽己及人”、“要下苦功夫、求真学问”、“要站稳讲台、潜心育人”三方面要求，我相信，教师如果做到这些便能称得上是真正的教师。

（新疆 米尔卡米力）

▲《重庆与世界》10月下半月刊中，《“四大方面”促生优质教研论文》一文对我们一线教师的教育研究十分有用。一来，这篇文章让我们一线教师从心底里认识到做教育研究不仅仅是高校教师以及科研人员的事，还是与我们自己教学息息相关的事情。二来，这篇文章不仅让我们从思想上、心理上接收教育研究，愿意去尝试科研做研究型教师。更是给了我们做研究的具体方法。教会我们要捋清楚论文三个要素，在文章布局中，论文三要素应总体把握，深刻认识。论文三要素包括论点、论据、论证，行文中提出论点、找准论据、进行论证也就是立论的过程。这些东西都是对我们具有很强操作性的指导意见，让我们更有信心去做教育研究。

（内蒙古 李静）

▲《重庆与世界》10月下半月刊中，读《探讨小学语文微作文教学》一文很受启发。小学教育中对学生的作文教学真是让人头疼，以往的作文教学学生总是学不会，老师教得累，学生学的累，苦不堪言。这篇微作文教学却给我们的作文教学大开一个新思路，从小处着手，从小到大。微作文更加关注学生对实际生活中某一现象的观察，或对一个场景的描述，通过简短的文字写作表达作者心中的情感，抒发感情……在微作文的写作中，学生的某种作文技巧会得到充分锻炼，语言组织能力会得以进一步提升，因此，其重要性更加凸显。学到一种新方法，感谢。