试论在初中英语教学中培养学生的语感

王雪

摘 要 对于初中英语教学方面而言，培养初中生们的听说能力一直都是最关键的教学目标，想要实现这一教学目标，最好的办法是有效培养同学们的英语语感，语感的培养可以给初中英语教学带来很大的益处。创设生动学习情境，语感下的初中英语听说授课具有十分突出的特色，其中涵盖了采取优质适宜同学们心理特征的教学方式还有创新的有关记词汇策略，同时可以拓展同学们的英语阅读。

关键词 初中英语;培养;语感

中图分类号：C961                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）21-0227-01

在新课改背景下，对于初中英语教学提出了更高的要求，英语教学需要引导同学们注重语言知识积累，提升语感，开拓思维，要简单了解学习英语的主要技巧，提升英语素养，拥有着符合具体生活要求的阅读写作水平等等。怎么有效培养同学们语感是现阶段英语老师亟需解决的问题，下面本文简单的阐述了几点培养同学们语感的措施。

一、整体感知，重视阅读积累

同学们在持续的学习过程当中，自身的英语知识也会持续得到丰富，积累的内容也会越来越多，并且同学们的语感水平还会一定程度地获取提升。阅读积累就是提升初中生们语感水平的一种关键措施，所以，初中英语老师需要引导同学们加英语短文大阅读量。同学们在阅读的时候，也能够持续地对短文意思展开思考，进行大致翻译，对于很多英语短文展开阅读，短文的英语结构皆不尽相同，以此既能够让初中生们积累十分丰富的英语知识，掌握更多英语词汇，让他们英语翻译水平获取相应地提高，也能够在相应程度上开拓初中生们的思维，从而提升他们的语感水平。语感主要来源于知识积累，初中生们在接触英语学习之后，不论是在课内还是在课外都能够积累英语知识。对于英语知识的掌握不是一朝一夕的，都需要同学们日积月累，长此以往的增加自己的英语单词储备量。

（一）英语单词积累。老师应该更加关注初中生们的英语单词积累，平时在课堂上可以给初中生们布置相关单词学习任务，让初中生们背诵单词，进而养成良好的英语学习习惯，让初中生们记牢应该掌握的英语单词，并且可以利用早自习时间让同学们进行默写英语单词，督同学们，帮助他们记忆。调动起同学们学习并且积累英语的积极性，老师也可以定期组织初中生们参加班级的英语单词默写比赛，进一步激发初中生们的对于英语单词的积累兴趣以及热情。

（二）名言警句积累。名言警句也是我们优秀传统文化的瑰宝，内涵深刻，意义颇丰，同学们比较喜爱。老师可以将中国名人警句的英译版每天在课堂上分享给初中生们，使得初中生们当天学习的内容当天记牢，刻在脑子里，可以让同学们运用这些英译版名言警句来书写英语作文，提升初中生们的英语语感。

（三）大量阅读中积累。大量阅读就是提升英语语感的一种关键措施，此一点关键能够让同学们积累更多英语新单词。想要提升英语短文阅读质量，老师就需要在课堂授课过程当中正确筛选英语短文、阅读的形式等情况对于初中生们展开引导，给初中生们传授一些阅读英语短文的相关技巧，让他们首先进行猜词，不认识的英语单词圈出来，之后再查找单词的意思，把调动起初中生们英语阅读积极性，同时写好英语阅读笔记。

二、加强实践，体验语感韵味

语感具体便是使得同学们了解以及运用实际的语言材料，根据听、说、读、写，对于初中生们的感官多次展开言语刺激，产生敏锐以及精准并且充实的英语语言感受水平，就是取得不错语感的关键措施以及策略。提升英语语感练习就是让初中生们英语语感水平获取提升的十分有效地一种措施，同时朗读也是较佳地一类练习形式。因此，初中英语老师引导还有激励初中生们展开大量朗读，特别在对于英语课文的授课还有学习过程当中，需要经常大声朗读，引导初中生们在英语朗读的时候认真感受语速还有语气的相应改变，理解课文真正意思，进一步让初中生们的英语语感水平获取锻炼还有提升。英语老师需要提前展开示范，使初中生们根据感受语速还有语气的相应改变，有效理解课文真正意思，并且引导初中生们依照课文的情感把个人的情感结合进英语朗读里面，当初中生们在朗读课文过程当中，愈加可以深刻感受到英语课文真正想要表达出来的意思，以此能够更好地培养还有提升初中生们的英语语感水平。

（一）课前说话

可以让初中生们课前说话，内容由初中生们自己定夺。能够通过英语进行说说新闻，能够用英语进行谈谈趣事，能够用英语讲一个小笑话，还能够阅读一篇英语哲理故事，也能够给大家推荐一本英语课外读物等等。课前說话对于初中生们的英语语感提升发挥了重要的功效，老师应该营造开放式、多路径、多角度学英语的良好氛围，给初中生们开拓一片属于他们的英语天地。

（二）重视课文朗读

1.老师可以示范进行朗读，让同学们正确发音，提升他们的发音准确率。朗读应该拥有技巧，要求同学们明白英语课文的意思，同时找出英语课文里面的主要内容，这不管对兴趣方面还是受用方面皆能够产生莫大的成效。那么老师在范读之前，需要给初中生们安排任务，以此初中生们会听得非常仔细。

2.引导初中生们诵读，提升初中生们的诵读水平不容易，因此课上老师应该争取使得初中生们在阅读过程当中做到有效掌握英语短文内容，激发起全身心每一感官，带着感情以及节奏的进行英语诵读。以此有效地诵读习惯对于英语材料的体验便可以愈加精准、愈加细腻，从而获取审美体会，提升英语语感。

三、结束语

提升初中生们的英语语感水平非常重要，还需要初中英语教师们日后持续地探索、分析、归纳以及创新，进一步促进初中英语授课，推动初中生们英语素养的整体提升。