职业院校学生管理工作的组织及创新途径选择

王璐 宋一菁

摘 要：职业院校是培养技术人才的摇篮，学生的管理工作是职业院校管理工作的重要组成部分，是学校管理水平高低的重要标志。很大程度上决定学生优良习惯的养成，学生身心健康的发展，有利于学生各方面的能力和素质的提高。随着我国教育改革的进一步加快，生产技术的进一步提高，什么样的学生管理模式能促进学生全面健康发展呢？本文必须在管理理念和管理体制上进行探索与创新。

关键词：职业院校；学生管理工作；组织及创新途径

一、職业院校中学生管理工作组织分析

（一）职业院校领导对学生管理工作的重视程度

现阶段我国相关职业院校领导对学生管理工作方面十分重视，由于职业院校在培养人才方向上主要是培养技能型人才，促使他们形成好的学习习惯及学习氛围的前提条件主要是对学生进行管理，因此职业院校相关领导务必要重视学生的管理工作。

（二）职业院校成立学生管理工作机构

职业院校在开展学生管理工作时成立相关的学生管理机构十分重要，学校通过成立管理工作机构，将管理工作分配到个人，由不同的工作人员执行管理任务，让学生在有序的教育环境下进行学习。

（三）职业院校建立学生管理工作规章制度

在建立学生管理机构的同时，相关领导针对学生情况建立一定的学生管理工作规章制度，让管理人员有章可循。学生在学校中由于有一定的规章制度约束，也可以对自己进行管理，从而方便学生管理工作的开展。

二、职业院校学生管理工作存在的主要问题

（一）学生管理运行机制不完善

目前，职业院校学生管理工作是在学校行政领导下，由学生科主管，班主任具体负责，这就造成学校除学生科以外的各科室或部门不愿管理学生。本应形成合力，齐抓共管的，结果却是各自为阵，互不干涉。

（二）学生管理制度执行不到位

为了管理好学生，职业院校先后制定了一系列规章制度。但是大部分流于形式，执行不严，尤其是对违纪学生的处理不及时、不果断，害怕处理过重影响学校生源。于是经常对违纪学生说说而已，不疼不痒，没有起到应有的教育作用。

（三）学生学习风气每况愈下

职业院校学生没有升学的负担和压力，因此很多学生学习态度不端正，上课不认真听讲，作业不独立完成，学习风气每况愈下。影响学风的原因是多方面的，一是职业院校对毕业生实行就业安置，学生在思想上对学习的重要性没有深刻的认识，认为学与不学毕业后都能有工作，因此产生厌学情绪；二是学生本身基础差，积累了大量的知识盲点，出现大面积的知识断层；三是学校教学管理上的欠缺，在一定程度上影响了整个学风大环境；四是有些教师的教学方法已经不能适应新形式下职业院校的发展。

三、职业院校学生管理工作的组织及创新途径

（一）队伍建设工程

整个团队由思想政治老师、学生干部、辅导员和党政团干部组成，只有切实发挥好这四大队伍的作用才能巩固好职业院校管理的基础。打造出一支勤勤恳恳、认真负责的辅导员和政治老师团队。他们的作用在于教育学生明确自身政治导向，在培养公平公正的品德修养。加强对政治教师科研和课堂教学能力的培养是必不可少的，举办重点课堂、教学科研活动来提高教师队伍的质量，确保他们优秀的教育成果和顶尖的教学能力。着重培养模范学生干部是队伍建设的关键，他们可以疏通和维护学生和老师、学生和职业院校之间的关系，在一定程度上帮助了职业院校学生管理工作的开展。

（二）学风建设工程

学风建设是职业院校学生管理工作中不可缺少的环节。可以通过举办集体读书节、学风建设演讲比赛，加大纪律教育和监管力度等方式来巩固职业院校学风建设工作。可以在全校性会议上汇报优秀学生的生活、学习事迹，并且给予一定的奖励和鼓舞，进一步引导学生参与到学风建设中。制定正确有效的规章制度是很有必要的，它发挥着监督、管理学生日常学习、生活的作用。班级辅导员要按照学校指定的标准完成对学生寝室的检查和管理，一旦发现违反学校规定的现象都要向上级反映，培养学生遵纪守法的意识，不仅仅是知道什么可做可不做，而是用实际行动去证明和实践。

（三）促进全面发展工程

要培养德智体美全方面发展的学生，做好提高学生自觉性、积极性等方面的工作。聘请专家教授来校演讲，宣传有关精神文化和高尚人格的内容。要免费为学生开放心理咨询服务，提供学生力所能及的兼职岗位，加快建设完整有效的贫困家庭学生资助体系，安排引导大学生就业的课程，组织教师和学生关注特殊家庭的学生生活、学习和心理情况，给大学生一个言论自由、思想碰撞的平台。只有关注到学生的方方面面才能做到学生管理工作的万无一失。

（四）实践育人工程

对学生单纯的理论教学还远远不够，只有放手让学生到一定范围的社会环境中学习、实践才是行之有效的。让学生认识到我国的基本国情和社会现状，把所学专业知识投入到现代化建设中，做到理论和实践结合。校企合作的方式是实践育人工程有效的途径。给学生提供一个健康、安全的环境，在实习工作中培养较强的责任心和处理问题能力。

总之，做好职业院校学生管理工作关系着学校的发展和人才的培养，也是职业院校提高教学质量的重要因素，是我们技工教育工作者义不容辞的责任。它需要全体师生员工共同参与，各部门协同配合，做到齐抓共管、整体推进。只要我们抓住机遇，真抓实干，开拓创新，就一定能够找到加强职业院校学生管理工作的新路子，开创职业院校学生管理工作的新局面。

参考文献：

[1]陈松涛.新形势下大学生教育管理的基本模式探析[J].甘肃农业，2005.