健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果观察

2018-03-24杜迎新

中国医药指南 2018年4期

杜迎新

（辽宁省葫芦岛市中心医院，辽宁葫芦岛 125000）

慢性支气管炎是常见呼吸系统疾病[1]，老年患者因文化、心理以及身体素质等因素的影响，患者病后需要反复发作、长期治疗，并且进行性进展，如果不能得到有效的治疗，会严重影响老年患者日后生存质量，为了进一步研究健康教育应用的效果，现对我院自2015年6月至2016年6月期间收治的54例老年慢性支气管炎患者研究结果进行以下报道。

1 资料与方法

1.1 基础资料：我院此次研究的54例老年样本人群均从2015年6月至2016年6月收治的老年慢性支气管炎患者中选取，经临床检查以及诊断之后所有老年患者均出现不同程度支气管炎，在患者对本次研究目的、研究流程以及健康教育内容充分了解之后均表示自愿参与本次研究，并且签署知情同意书，分组方式为不同入院时间，组别为2组，组数为每组27例患者，实验组中女性12例，男性15例，最大年龄88岁，最小年龄60岁，中位年龄（72.36±5.22）岁，最长病程25年，最短病程2年，中位病程（13.36±5.36）年；参照组中女性13例，男性14例，最大年龄87岁，最小年龄59岁，中位年龄（70.36±6.21）岁，最长病程24年，最短病程1年，中位病程（14.36±4.25）年。利用统计学软件对两组老年慢性支气管炎基础资料（性别、年龄以及病程）进行分析，差异并不显著，P＞0.05，不存在统计学意义。

1.2 方法：参照组患者予以合理饮食、心理护理、药物指导等常规护理。实验组患者在上述基础上增加健康教育护理。主要包括以下内容，依据老年患者实际情况给予患者一对一有针对性的健康教育干预，在对患者进行教育的时候需要护理人员以温和、亲切的态度来进行护理，给予患者个性化健康教育方案。依据入院老年患者健康教育求知度、文化水平、年龄等情况来开展不同疾病的讲座，以宣传单形式为患者发放健康教育知识手册。我院定期开展老年慢性支气管炎专题知识讲座，为患者详细阐述疾病发病原因、疾病进展情况、疾病治疗以及预防措施等相关内容，让患者可以充分了解疾病的危害，提升患者认知疾病的程度，以及知晓吸烟的危害，叮嘱患者戒烟。此外也需要给以老年患者适当的休息以及运动，保证能够劳逸结合，尽可能降低引发疾病的危险因素。老年患者出院后，护理人员提醒家属出院后护理事项，予以老年患者正确饮食指导，每天保持1500～2000 mL的饮水量，适量摄入蛋白质、维生素等营养食物。老年患者可以适当进行有氧锻炼，依据患者个人喜好来选择运动方式，如慢跑、打太极以及散步等，每天锻炼30 min，每周进行5次。

1.3 观察指标：观察2组患者再次复发时间、治疗时间、疾病知识知晓率等指标变化情况。患者经护理后能够依据医护人员的实际规定来进行饮食，坚持锻炼，建立良好的生活习惯，并且在遗嘱下进行安全用药，知晓常用药物不良反应为非常了解；患者经护理后能够稍微了解疾病不良反应以及特征，存在相对良好的饮食习惯，知晓部分注意事项为一般了解；经护理后患者上述对疾病知识情况均不是很了解，出现自行停药现象为不了解。

1.4 统计学方法：本次我院参与研究的54例老年慢性支气管炎患者均应用SPSS19.0处理所有数据，2组患者疾病知识知晓率用率（%）的形式表示，实施卡方检验，两组患者再次复发时间以及治疗时间用（均数±标准差）形式表示，实施t检验，当数据P＜0.05且差异显著表示存在统计学意义。

2 结果

2.1 对比分析2组患者疾病知识知晓率：实验组患者疾病知识知晓率100%显著优于参照组的74.07%，组间数据差异显著，统计学有意义（P＜0.05）。见表1。

2.2 对比分析2组患者再次复发时间以及治疗时间：实验组患者再次复发时间（142.34±5.64）d、治疗时间（5.04±1.25）d，参照组患者再次复发时间（99.68±5.27）d、治疗时间（7.84±1.22）d，经统计学分析P＜0.05.t分别为28.7172、8.3296，统计学存在意义（P＜0.05）。

3 讨论

慢性支气管炎是临床常见的一种疾病[2]，是因支气管、气管黏膜或者附近组织引发的非异性慢性炎性反应，该疾病存在很多诱发因素，发病后具备反复发作、病程长等特点，咳嗽、咳痰、喘息等是临床主要表现，严重可能形成阻塞性肺疾病或者肺心病。老年人群是慢性支气管炎疾病高发人群，并且一般男性患者高于女性患者，为此临床研究中寻找一种有效的护理方式就显得尤为重要[3]。

健康教育是一种有组织、有针对性、有计划的全新护理干预方式，主要就是为患者详细阐述与疾病相关的知识，切实做好疾病宣传工作，为患者详细阐述疾病发病机制、药物使用方法以及不良反应[4]，给予患者正确健康指导，为患者建立良好的饮食习惯以及生活习惯。依据科学方式来进行讲解宣传，促使患者能够充分了解自身疾病的情况，以成功案例法来提升治疗积极性，以便于可以降低引发疾病的危险因素，促进患者早日康复。患者发病后经常因疾病反复发作需要长期治疗出现焦虑、抑郁等心理压力以及不良情绪，此时需要护理人员及时疏导患者不良情绪，提升患者生存质量[5]。

笔者研究后发现实验组各项指标（再次复发时间、治疗时间、疾病知识知晓率）均显著优于参照组，差异具备统计学意义。