浅析初中生早恋的危害及预防措施

摘要：早恋已经不是一个新鲜的话题了，早恋是指发生于20岁以前异性之间的过分依恋行为，正处于青春期的中学生，有时会出现逆反心理，心理上既有独立意识，又有依赖性，对异性产生好感。分析学生早恋的动机，指出早恋的危害，让学生自觉杜绝早恋。

关键词：早恋的动机；危害；预防措施

早恋已经不是一个新鲜的话题了，早恋是指发生于20岁以前异性之间的过分依恋行为。当前，初中生早恋现象比较普遍，甚至有些小学生也有写“情书”的。为什么小小年纪就谈“恋爱”呢？这既有客观社会原因也有主观自身原因。

客观社会原因：精神污染充斥影视、广告、书籍，还有“手抄本”，几乎整天围着“爱情”转，有些图片，有些语言，不仅“刺激”，还很“挑逗”，那些情窦初开、良莠难辨的中小学生怎能不受污染？

主观自身原因：正处于青春期的中学生，有时会出现逆反心理，心理上既有独立意识，又有依赖性，对异性产生好感。

一、 学生早恋的动机

1. 空虚型：早恋是个别学生在学校的一种精神寄托，他们不喜欢学习，在学校感到空虚、无所事事，谈恋爱成为他们在学校的必修课。

2. 彷徨型：有些学习好的学生在学习之余，也有一些孤独、彷徨，谈恋爱可以消除这种孤独和彷徨感。

3. 寻找刺激型，还有些学生纯粹是为了寻找刺激，和异性交往的目的只是为了在同学们中间炫耀，有些学生同时给几个人写“情书”，且常常会对这些事津津乐道。

4. 攀比型：有些学生看到别人成双成对，心理上产生一种失落感，为了弥补心理上的失落，也会不自觉地给异性同学写“情书”。

5. 模仿型：中学生模仿性较强，看到同学谈恋爱，他们就模仿同伴或电视上的一些谈恋爱情节。

二、 早恋对青少年产生的影响

1. 分散学习精力，影响学习成绩。个别学生因为早恋，过度沉迷其中，一些原本成绩比较优秀的学生无心学习，一味地憧憬所谓的“爱情”，无心学习，学习成绩直线下滑。

2. 对青少年的心理健康发展极为不利。青少年早恋，自知会受家长和老师的反对，他们就躲躲藏藏，偷偷摸摸。经常想方设法逃避现实社会，久而久之给她们的思想上增加了很多负担，影响心理的健康发展。

3. 行为过激，造成恶劣后果。个别早恋学生盲目地效仿成人，频繁出入茶屋、酒吧或者购买各种礼物来讨得对方欢心，但对于这些消费的资金学生只能通过欺骗的手段从家长那里获取，一旦在家长那里得不到满足，就会想一些不正当渠道，个别学生甚至铤而走险，走上盗窃、打劫等犯罪道路。

4. 涣散意志，影响学习风气。如果一个班级出现谈恋爱现象，如果不能很快地化解，这种风气就会迅速蔓延，谈恋爱的人就越来越多。还有些学生做“媒婆”，专门拉线搭桥帮助或者制造同学间的恋爱关系。还有一些学生把早恋事当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力，影响班纪班风。

5. 心理、性格严重扭曲。早恋的学生心理表现为暴露型、隐蔽型、炫耀型：暴露型的学生喜欢打扮，每天花很多时间精心打扮，有的学生走路、上课也要照照镜子、捋捋头发。对自己谈“恋爱”的事毫不避讳，且有一种自豪感，久而久之形成一种高傲、目空一切的扭曲心理；隐蔽型的学生喜欢把谈“恋爱”隐藏起来，把每天“谈恋爱”的经过反反复复回忆、回味，把所有的喜、怒、哀、乐、怨都埋在心里，这些学生心理负担过重，久而久之会变得压抑、自私、多疑、嫉妒，很容易造成心理疾病。炫耀型的學生把自己的“恋爱史”夸大宣扬，哗众取宠，这种人往往以交往的异性多少来衡量自己的所谓的“魅力”，以此来获得心理上的满足，久而久之性格变得浮夸、好吹牛、虚伪。

三、 增强自律意识，避免早恋发生

1. 正确认识早恋的危害和负面影响，用理智战胜情感，把心思用在学习上。

2. 自觉抵制不良思想、书籍、影视节目等，不听不看黄色书籍、音像制品等。

3. 慎重交友，不和有不良习惯的学生来往。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，交一个损友就有可能使自己堕落，杜绝哥们义气，交几个学习好兴趣相投的朋友，不仅能提高学习成绩还能有利于性格健康发展。

4. 男女生交往不能过度敏感。有些因兴趣相同或学习等原因交往的男女生，被其他同学看成“恋爱谈”，导致这些学生不敢正常交往。还有些过度自恋的同学，异性同学对他或她稍微好一点就认为是“爱”上了自己，既影响自己又影响他人的正常学习和生活。

5. 多参加集体活动，多与同学们沟通，让课余时间过得充实而有意义，积极参加学校的各类社团活动。通过参加有意义的集体活动，还可以陶冶自己的情操，有效分散对异性的注意力。

6. 及时转移注意力。在早恋情结断掉后，要迅速将注意力集中到学习和对兴趣爱好上，每天不断提醒自己，有效控制注意力。若一时不能完全控制，可以短期内将注意力转移到其他相对积极的兴趣爱好上，通过时间来打消这种念头。

作者简介：谢新生，甘肃省武威市，凉州区黄羊镇广场九年制学校。