陶行知平民教育对工作的启示

摘要：陶行知的平民教育活动对我国的教育事业有着非常重要的作用，他让我国更多的人进入了知识的殿堂，学到了知识的玄妙，进而拥有了更加美好的人生和理想。而作为一名教育工作者，我们要做的就是在陶行知平民教育中找到自己在工作过程中的不足并且不断地进行改进，从而让自身的教育工作能够进一步提高。特别是从事幼儿教育工作的我们，对于幼儿来说，更应该秉承着陶行知先生的平民教育理念。

关键词：陶行知；平民教育；国民意识；提高自我

一、 我国平民教育的特点及启示

（一） 幼儿教育的广泛性

由于我国人口众多，受教育的幼儿也逐渐由少到多，由良莠不齊到现如今的人人受教。这点就启示着我们教育，对于每个人来说都是人生大事。由于我国地域广泛，人口众多，所以造成了我国的教育具有广泛性的特点。这就给教育工作带来很大的不方便。在日常工作中，正由于地域的广泛性会导致教育工作中的不便，语言不通以及思想方面的差异都会对我们的教育工作以及学生的接受造成影响。所以我国平民教育的广泛性就要求我们在教育工作中要做到全面接受各地域的被教育者。比如说一些偏远地区的幼儿由于其父母在城市打工，所以必须要在父母打工的城市对其进行幼儿教育，这就要求我们幼儿工作的教育者要主动积极地帮助这类幼儿学习和鼓励其进步。相比城市的孩子来说，他们更需要温暖和爱。

在普通话日益普及的今天，每个从事教育的工作者都要做到对被教育的幼儿实行普通话的教育，这样不仅能够很好地进行知识的传播和交流还能和谐的进行沟通，增加教育者和孩子的和睦相处，建立彼此间的和谐关系。帮助教育者更加细致和良好的与孩子们进行情感的沟通。对于平民教育的广泛性，我们教育工作者要做到的就是一定要充分而全面的接受被教育者的广泛和地域性，让每个孩子都能够充分的受到尊重和平等的被教育的权利。这是我所认为的全面接受被教育者，无论地域和语言，全面的包容被教育者的身份地位。这也是每一个教育工作者应该做到的。

（二） 差异性

对于教育者来说，经常会遇到在教育过程中差异很大的被教育者，正由于幼儿生长环境和心理状态的不同，导致了很多孩子有或大或小的差异，这就导致了在教育过程中的教学方法问题。你不可能用一种同样的方法来对待每个性格不同的小孩子。

陶行知在平民教育中提出了非常重要的观点就是对待被教育者的差异性，要因材施教。短短四个字，即可说出教育的要义，把每个不同的教育者用不同的方式来对待，这种教育方式就可以很大程度的发挥每个被教育者的特长，通过闻道有先后，达到术业有专攻的效果。所以，我们在从事教育工作的时候，应该注意的是要很大程度的发挥教育的重大作用，激发每个孩子的天性，以达到教育真正的作用。

（三） 被动性

教育，从古至今进行一个相当长时间的历史演变。在建国初期，我国人民的受教育水平还不足美国的三分之一，这就导致了我国的经济发展缓慢，也导致了部分地区经常出现社会动荡的状态。一切都是基于我国的经济发展和被教育率极低等原因。所以，陶行知先生提出要强行的让我国的民众被教育。虽然当时有部分人并不认同甚至很反抗，但是现在看来，陶行知先生提出的理论相当正确。

时至今日，这套理论依然有很大的启示作用。由于我国现如今受教育者逐渐呈现低龄化，一般来说，最开始从事被教育的一般是小孩子，他们对未来对人生甚至对于自己都没有一个完全正确的认识，所以，在这种阶段强行的让他们接受教育无疑是一种很正确的教育方法。随着年龄的增长和他们对这个世界的认知，他们的生活也将受到很大的改变，人生观价值观世界观也会随之受到良好的影响，在教育中不断的进步和向前发展。

二、 陶行知平民教育中的精髓分析

（一） 强调教育的重要性

作为一个教育工作者，陶行知的平民教育，在我看来的核心部分就是强调了教育对我国及其民众的重要性。一个国家的发展离不开教育，孩子是祖国的未来。教育是强国大计，必须认真地对待并且从各个方面来加强自己在工作方面的教育能力。因为教育对于整个国家来说是一项非常重要的强国之策，而对于被教育者来说也是一个人生非常重要的转折点。

陶行知先生的平民教育，让我们在工作中足矣很坚定的来进行伟大的教育事业，积极主动的从事在教育工作的第一线上，积极主动地为孩子们提供最适合其的教育。在工作的过程中，找到属于自己发展的核心点，不断的突破自己，在现实生活中可以完美的实现自身的跨越式发展，不断地找到属于自己的突破口。教育对于任何人来说都是百利而无一害的。所以，陶行知在平民教育中所提出的强调教育值得我们每一个深思。

（二） 全面教育对国家发展的作用

全面教育是我国教育事业发展的一个重要台阶，陶行知先生在我国教育事业的发展中更是浓墨重彩的一笔，将我国的教育事业发展推向一个崭新的高潮！让我国各行业发展也在教育的普遍实行之下实现了不断的向前发展。从科研、交通、经济等多方面支持了我国飞速的发展。

综上所述，我国的教育是国家发展的基石和命脉，陶行知先生的平民教育为提高我国的综合实力做出了巨大贡献，也为提高国人素质做出了相应的支持和保障。全面教育是我国在物质发展社会下，做出关于国民素质增长的重要决策。究其根本还是陶行知先生的平民教育打下的坚实基础，所以，对于广大的教育者来说，陶行知先生就如同一个标杆，不断地激励着我们努力的朝着自己的教育梦想勇往直前，找到属于自己的新辉煌，为了属于自己的梦想，脚踏实地，勇敢前行！教育，因为坚持而倍加有价值！

参考文献：

[1]陶行知.陶行知全集一我们的信条[M].四川：四川教育出版社，2005（1）：88.

[2]陶行知.陶行知全集一晓庄三岁敬告同志书[M].四川：四川教育出版社，2005（2）：560.

[3]陶行知.陶行知全集一创造的教育[M].四川：四川教育出版社，2005（2）：617.

[4]陶行知.陶行知全集一生活教育[M].四川：四川教育出版社，2005（2）：633-634.

[5]陶行知.陶行知全集一教学做合一[M].四川：四川教育出版社，2005（1）：126.

作者简介：陆晓益，江苏省昆山市，昆山开发区东部新城幼儿园。