扛好教育大旗 说好教育故事

李和水

2017年12月14日至15日，我有幸参加了2017年《江西教育》宣传信息员培训，现场聆听了省内外几位新闻、教育媒体专家的精彩讲座。虽说只有短短的两天时间，仅仅是几场报告，却收获满满，如醍醐灌顶，茅塞顿开，大有“胜读十年书”的感觉。

本次培训是在宣传贯彻党的十九大精神的大背景下举行的，目的是为了提高基层学校通讯员的新闻素养和写作技能，以写出更多能反映新时代社会主义教育实践和成果的优秀作品。来自全省的学员齐集一堂，会场的壮观场面和热烈的气氛充分体现了本次培训人气之旺，级别之高。

14日上午第一场是任友群教授作的《信息时代的教育信息化和教育新闻传媒》的演讲。台上的任教授有学者的儒雅，大家的风范，他侃侃而谈，如同竹筒倒豆子，酣畅淋漓，一气呵成。他的演讲有饱满的激情、流畅的语言、准确的表达，魅力四射，倾倒四座。他站在全球的高度阐述了信息化给世界、给中国、给我们的生活和教育带来的挑战和机遇；为我们解读了当前国家推进教育信息化的举措，分析了当前教育信息应用情况和遇到的难题，指出了信息时代教师的核心素养和社会对人才所要求的“双深技能”（深厚的专业技能、深厚的信息化应用技能）。最后还谈了一名合格的教育信息员应该具备的基本专业能力，让我们学员有了危机感和紧迫感。任教授的演讲让我经历了一场波涛汹涌的头脑风暴，犹如拨云见日，一扫我心中的雾霾。

第二场是《中国教育报》《江西教育》的“90后”记者甘甜的报告——《前方是什么——一个教育传媒“新手”的零碎思考》。用她自己的话说，她不是一个教育媒体专家，而是一个“把泪水种在路上”的“学生”，一个带着感动轻装上路的媒体“新手”，是因为怀揣着一颗对教育的“好奇心”和一种职业情怀，才一步步走到今天，并走上这个讲台与大家一起分享她的故事和思考。她是一个非常感性的记者，对事业充满着无尽的热情和挚爱，她加入教育新闻队伍只短短几年，便踏遍全省大半县市，用她的勤奋和执著充实着职业人生。她认为，从事教育的人就应该像古希腊神话中的“普罗米修斯”那样，为人间盗来天火。她还认为，新闻就是白纸黑字记录下的历史，必须真实，必须一丝不苟地用心写好；信息必须有价值、有内容、有故事，让读者真正感兴趣；写新闻必须多些“角度”，多些“提炼”，多些“专业”，每一个信息员必须多做些新闻“背后”的功课。

下午第一场是《中国教育报》江西记者站站长、资深记者徐光明的讲座，徐站长的报告主题为《如何采挖新闻富矿》。他用自己三十多年新闻工作的豐富经历，通过大量生动的案例告诉我们，从事新闻信息工作首先要热爱新闻写作，要潜心钻研，了解国家的方针政策，把握新闻的政治方向，要有新闻的敏感力，要练就扎实的新闻写作基本功，要有丰富的生活积淀。只有这样，才能拥有一双发现新闻的眼睛，最后才能找到新闻的富矿。

第二场是江西财经大学吴辉副教授的报告——《新闻报道中的人——谈谈如何做好人物报道》。吴辉是江西教育界的一位青年才俊，眼光非常敏锐，对当前国内新闻写作的基本现状和存在的弊端把握得非常准。他针对如何做好人物报道，非常专业地讲述了写人的叙述模式，让我们了解到写人的三个视角（全知视角、内视角、外视角）各自在新闻写作中的作用和利弊。他认为，在写人物报道时，应少用全知视角，因为叙述者处于全知全能的地位，容易降低新闻作品的真实度和可信度。他认为写人物报道时，多采用外视角，进行客观叙述，用细节和故事说话，挖掘人物鲜活的个性，客观地赞美先进典型人物，才能真正起到典型人物的正面宣传效果。

15日上午是《江西日报》高级编辑、副刊部副主任李滇敏老师讲的《关于报告文学的几个小故事和关键词》。李老师是省内报告文学领域的领军作家，有多年丰富的创作经验和许多优秀作品。她认为报告文学是介于新闻和小说之间的一种散文体裁，既要求有新闻的真实性，也要有小说的艺术性，它通过生动的情节和典型的细节，及时报道现实生活中的真人真事。她通过自己多年创作和编辑的一个个真实案例，从“细节”“感动”“新闻的眼光”“平实地写人”“选材”“对语言好一点”“主旋律的调子”七个方面与大家分享了自己的写作体会。她特别强调，不要把人随意拔高来写，要把先进人物先拽到地上，让他在平凡中见伟大。她认为作者在写新闻作品时，要像写小说一样小心地说、平静地说，要用细节说话，用故事说话，这样才能真正写出人物的血肉和风采来，真正写出让读者感动的人物和作品来。

我从事学校信息工作已有些年头，在本次培训的本县学员中我是年龄最大的一个，早已不再像培训会上的主持人向晴老师说的那样“愿你出走半生，归来仍是少年”。岁月是多情的，也是无情的，无论如何也阻挡不了生命衰老的脚步。我深知自己是一匹黄昏里拉犁的老牛，夜色将近，却还有很大的一片地尚未开垦，所以我一直在努力着。这些年来，我参加过多次这样高层次的教育培训，每一次的与学者专家零距离接触，每一次的聆听都受益匪浅，经常被那些教育名家的职业情怀所打动，得到了很多启发和帮助，对自己所从事的教育信息员工作也开始有了一些感情，以致后来一点点获得提升，取得了一些小小的成绩。于是，我更坚信了一句话：“只要用心，进修就是提升，培训就是福利！”在这个时代，一个教师只有终身学习，方能青春不老。

走出培训会场，外面淫雨霏霏，寒风凛冽，我的心里却是暖融融的。耳畔仿佛还回响着培训课上老师们“余音绕梁”的殷殷话语——扛好教育大旗，说好教育故事。

（作者单位：江西省玉山县四股桥初中）