校园文化主体雕塑还是宁缺毋滥为好等

近年来，校园文化建设成为教育的一个热门话题，校长们绞尽脑汁、想方设法树雕塑、立展板、挂条幅、贴喷绘，有些校长认为，只要在校园树立了雕塑，就提高了学校的文化品位，丰富了学校的文化内涵。殊不知，滥用校园主体雕塑或许会成为校园文化建设的败笔。造成校园雕塑滥用的原因是多方面的，一是对校园文化建设的误解，只注重校园物质文化建设，忽略精神文化和制度文化建设；二是對校园文化主体雕塑作用的夸大，校园主体雕塑设计要结合校园环境和文化传统审慎选题，创新表现形式与材料，实现其美化环境、提升内涵的作用，切不可随意而为，更不可千篇一律、盲目模仿。校园文化主体雕塑是校园物质文化建设的重要组成部分，作用不可小觑，用的好可起到画龙点睛的作用，用不好，将成为适得其反的败笔。（周旭方）