影像科患者检查中心理护理的应用

沈 霞

（武汉大学中南医院，湖北 武汉 430071）

影像检查是常用的检查手段，可以帮助医生对患者的病情判定起到一定的帮助。患者接受影像检查时良好的心理状态，可以积极配合检查，有效的缩短检查时间。本文主要研究分析影像科患者检查中心理护理的应用效果，特筛选2016年在我科室进行影像检查的患者125例为本次研究对象，现将研究资料报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年在我科室进行影像检查的患者125例作为研究对象，按照护理方式的不同将其分成对照组和观察组。其中，对照组男32例，女29例；年龄18～79岁，平均年龄（57.29±2.56）岁；观察组男33例，女31例；年龄18～79岁，平均年龄（58.11±2.09）岁。两组患者的一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

常规组患者采用常规护理，即检查前对患者讲解影像检查的注意事项，协助患者：

1.2.1 检查前心理护理

首先向患者及患者家属介绍检查的过程、效果及安全性等，消除患者家属的恐惧心理，取得患者及家属的理解和配合，为检查时的配合奠定良好的基础。对于部分对影像检查认知受限的患者，难免存在恐惧消极的心理和焦虑不安的情绪，医护人员要对患者及家属普及相关知识，耐心认真的解答患者及家属的问题以及疑虑，倾听患者的陈述，指导患者进行有效的解决方式，更多的得到患者的信任，多跟患者说积极的有意义的话语，避免患者产生负面心理，身心放松，树立正确的检查认知[2]。部分老年患者爱发牢骚，不愿和人交往，常伴有孤独无助感等心理特点[3]，对待老年患者要用更大的耐心和责任心，建立良好的护患关系，消除患者顾虑，使其积极配合检查。

1.2.2 检查中心理护理

检查过程中，首先向患者简单介绍检查室环境，以及机械的操作的简单过程以及如何配合，需要肢体固定等情况时，向患者耐心解释，最大程度减少刺激的声音，争取患者的配合。对于B超等可以在旁协助患者进行相关的操作，而X线检查等可以通过语音器与患者积极沟通，分散患者的注意力，消除患者的紧张情绪，以良好的心态面对检查的过程。

1.2.3 检查后心理护理

检查结束后，对于B超等检查及时清除介质液，做好患者的遮挡，避免尴尬。同时以温柔的语言向患者说明检查后结果如何取放，对于患者的疑问及时解答。

1.3 观察指标

对比患者护理前后SAS、SDS评分以及检查配合度评分。

1.4 疗效判定标准

SAS、SDS评分采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）满分为80分，分数越高说明患者的焦虑、抑郁情况越严重。检查配合度评分由相关检查护理人员进行判定，满分为100分，分数越高说明检查配合度越好。

1.5 统计学方法

采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患者护理前后SAS、SDS评分比较

两组患者接受护理前，SAS、SDS评分情况比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。经护理后，两组患者的SAS、SDS评分均有不同程度的改善，观察组患者的SAS、SDS评分较对照组明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者护理前后SAS、SDS评分比较（±s，分）

表1 两组患者护理前后SAS、SDS评分比较（±s，分）

组别 n 护理前/后 SAS SDS观察组 64 护理前 52.19±2.81 51.27±2.62护理后 39.86±2.16 40.21±2.59对照组 61 护理前 52.73±2.16 51.09±2.85护理后 49.13±2.73 48.21±2.38

2.2 两组患者的检查配合度评分比较

观察组患者检查配合度评分为（91.29±2.73），较比对照组（84.25±2.16）的评分，具有较高的优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

表2 两组患者的检查配合度评分比较（±s，分）

表2 两组患者的检查配合度评分比较（±s，分）

组别 n 检查配合度评分观察组 64 91.29±2.73对照组 61 84.25±2.16 P＜0.05

3 讨 论

影像检查直接与医生对患者的病情的判定具有重要的作用，而患者由于对B超，X线，CT等相关 的影像检查手段认知受限，担心对身体造成伤害，常表现焦虑、紧张、暴躁等不良情绪，在检查过程中不能有效的配合检查，不仅使检查的操作时间延长，且检查结果的准确性也受到一定的影响。在常规护理的基础上，加强对检查患者心理护理，做好相应的心理建设以及认知的健康教育宣传。

本次研究结果显示：观察组患者检查配合度评分为（91.29±2.73），较比对照组（84.25±2.16）的评分，具有较高的优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。经护理后，两组患者的SAS、SDS评分均有不同程度的改善，观察组患者的SAS、SDS评分较比对照组明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。说明影像科患者检查中心理护理的应用效果较好，使患者放松心态，积极配合检查，效果显著，值得临床推广。

[1] 梅晓芳,康世萍.心理护理干预对影像学检查中患者抑郁焦虑的影响[J].世界最新医学信息文摘:连续型电子期刊,2014,14(32):528.

[2] 姜 颖,肖 岷,石永丽.心理护理在影像学检查患者中的应用[J].中国实用医药,2013,8(26):237-238.

[3] 罗 萍.放松疗法在住院行结肠镜检查患者焦虑抑郁情绪的影响[J].当代医学,2012,18(31):78-79.

[4] 邢守丽，马红. 病人在CT 检查过程中的心理护理[J]. 中外健康文摘,2012,10(26):32-33.

[5] 陈美红. 心理护理干预对 HIV 阳性手术患者抑郁焦虑情绪的改善效果[J]. 国际护理学杂志, 2014,33(7):1796-1797.