多媒体技术在幼儿园教学中的应用与反思

伏丽娟

摘 要：随着社会的发展，幼儿教育受到了更多的重视，幼儿时期的孩子是语言能力发展的关键时期，尤其是口语发展，在实际的教学中，教师要采取有效的教學模式，促进幼儿更好的发展。当前的社会是信息技术发展的社会，在这样的背景下，人们的生活水平得到了很大的提升，在教育领域，多媒体技术也得到了广泛的应用。在幼儿园教学中应用多媒体技术与幼儿阶段孩子的身心发展是相适应的，本文主要对多媒体技术在幼儿园教学中的应用进行了分析和探讨。

关键词：多媒体技术;幼儿园教学;应用

幼儿阶段的孩子心智发育不成熟，他们在成长过程中需要教师积极的引导，创新幼儿教育模式是当前幼教老师主要的教学目标。随着多媒体技术在教学领域的应用，幼儿园教育面临着新的发展和契机。多媒体技术具有生动形象、灵活直观的特点，这与幼儿阶段孩子的身心发展特点是相符合的，教师可以灵活运用多媒体技术，利用图片、视频等充分调动幼儿的学习积极性，提高幼儿的学习效率，为幼儿园教学质量的提升奠定了坚实的基础。

一、多媒体技术在幼儿园教学中应用的优势

（一）激发幼儿的学习兴趣

在幼儿园教学中，培养幼儿的学习兴趣是基础，只有激发了幼儿的学习兴趣，他们才会主动投入到学习过程中。多媒体技术的应用让幼儿课堂变得生动形象，富有趣味性，更能吸引幼儿的注意力。幼儿阶段的孩子生活经验比较少，他们对事物的理解非常浅显，利用多媒体技术则可以将抽象的事物变得更加形象，有效激发幼儿的学习兴趣。比如在讲解“雨的形成”这一知识点的时候，教师就可以应用多媒体视频，将雨形成的复杂过程用视频的形式展现出来，直观的画面加深了学生的理解。

（二）增强教学效果

多媒体技术在教学中的应用是多样化的，教师可以根据教学的实际情况灵活应用多媒体教学的优势。在幼儿园教学中应用多媒体教学技术可以创设良好的教学情境，教师可以利用游戏、动画、儿歌等来营造教学氛围，增强幼儿学习的体验，有效激发了幼儿的学习积极性。特别是在抽象事物的理解过程中，应用多媒体技术可以增强教学效果，提高幼儿的学习效率。

二、多媒体技术在幼儿园教学中的应用

（一）应用多媒体创设情境

在幼儿园教学中，教师要灵活应用多媒体技术创设情境，增加教学魅力，激发幼儿的学习兴趣。比如在幼儿美术教学中，为了引导幼儿更好的掌握三原色，感知颜色的变化，促使幼儿产生探索颜色变化的兴趣，教师可以这样创设情境：草坪上有三位宝宝在玩耍，它们分别是红宝宝、黄宝宝和蓝宝宝，蓝宝宝和黄宝宝手拉着手，激动的抱在一起，结果它们都变成了绿宝宝。利用这样的请情境激发幼儿的兴趣，然后教师再将整个过程用动画视频展示出来，幼儿通过视频可以直观的感受到颜色的变化。那么红宝宝和黄宝宝抱在一起会变成什么颜色？红宝宝和蓝宝宝呢？不同颜色的宝宝抱在一起会产生奇妙的反应，多媒体直观的展示激发了幼儿探索颜色变化的兴趣，提升了幼儿美术教学的效率。

（二）应用多媒体拓宽教学内容

多媒体技术的应用是非常广泛的，与传统的教学模式存在很大的差异。在幼儿园教学中，教师可以灵活应用多媒体技术拓宽教学内容，丰富幼儿的思维。比如在幼儿园音乐教学中，教师就可以转变传统枯燥的歌曲教学模式，利用多媒拓宽教学内容。《狮子王》是比较著名的舞台剧，整个舞台剧中也穿插着很多音乐，教师可以利用多媒体将《狮子王》展现出来，引导学生在欣赏舞台剧的同时感受乐曲的曲调以及故事情节的变化，这是对幼儿园音乐教学的一种创新，与幼儿阶段孩子的身心发展是相符合的。教师借助多媒体让幼儿感受的美，同时也形象的给幼儿讲述了音乐背后的故事，有效激发了学生的情感。

（三）应用多媒体丰富幼儿的情感

幼儿阶段的孩子情感体验比较单纯，要想丰富幼儿的情感，教师必须灵活应用多媒体，充分应用多媒体声画并茂的特征刺激学生的感官。比如在幼儿园故事讲解中，枯燥的语言叙述达不到很好的效果，孩子们在听故事的过程中也会受到外界因素的干扰，无法集中注意力。为了有效丰富学生的情感，引导学生更深入的融入到故事情境中，教师可以这样设计故事教学：首先利用多媒体导入故事背景音乐，然后教师运用深情并茂的语言讲解故事的开头，并利用多媒体展示与故事情境相关的图片，幼儿对图片的感知更强烈，图片与教师的语言结合在一起，引导幼儿更好的融入到故事中，更好的激发了幼儿的情感。

在当前社会发展过程中，幼儿教育受到了更多的重视，通过有效的教育培养幼儿各方面的能力是非常有必要的，为幼儿之后的学习和发展奠定坚实的基础。多媒体技术是现代信息发展背景下所衍生出来的，将多媒体技术应用到幼儿园教学中可以激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿园教学效果，与幼儿阶段孩子的身心发展是相适应的。希望通过本文的探讨能够给幼教老师提供一定的参考，灵活应用多媒体技术优化幼儿园教学体系，提升幼儿园教学质量。

参考文献：

[1]王浩.多媒体技术在幼儿园教学中的作用与反思[J].现代阅读（教育版），2012（2）.

[2]张春娣.多媒体在幼儿园教学中的运用[J].小学科学（教师论坛）.2011（7）.