走进学生，当好小学班主任

马维辉

摘 要：素质教育向广大教育工作者提出了更高的要求，作为学生教育起始阶段的小学教育，怎样充分发挥个人的教育手段，引领学生向真善美的目标良性发展，小学班主任有着更多的责任与担当。在此，我想谈谈自己的小学班主任工作经验。

关键词：小学;班主任;工作;经验

如今，孩子的全面发展、健康成长已成为全社会的共识，但何为健康成长，可能一些教育工作者也未必心里有谱。而大多数家长，对孩子的教育，只是一句“好好学习”。因此，在孩子教育的起始阶段，小学班主任就要有更多的责任和更人性化的工作模式。在多年的小学班主任工作中，我的经验是——走进学生。

一、你叫什么——走进孩子的家庭

小学一个班级一般都在四十人左右，作为班主任，一定要在最短时间内，对全班学生有较全面的掌握，像他们的家庭情况、居住地、个人性格爱好、身体有什么特殊状况等等，最起码要能叫得上学生的名字。因为小学生都有较强的表现欲，最想让别人知道自己，或者成为自己的好朋友，并以此为荣。如果班主任能脱口而出叫上名字，就表明是很在乎自己的，他们就会更加亲近班主任，对班主任多一份信任。我想这是小学班主任第一也是最重要的工作。把班上学生的基本情况收集齐全，然后制成表册，压在案头，时常看看，就会心中有数，手里有法，管理起来才会游刃有余。

二、你将来想干什么——走进孩子的理想

有梦想，才能飞得更高，孩子们天真纯洁，每个人都有烂漫的追求向往，作为班主任，就要因势利导，引导他们树立起远大的理想。可以以丰富的班级活动，培养激发孩子對梦想的追求。比如班级故事会，除了老师讲，还要更多地鼓励学生互相分享自己知道的小故事。像背着父亲上学的李勇的故事，就有较好的教育作用。宁县大山沟里的李勇，考上庆阳师范那年，他16岁，却不幸失去母亲，便用架子车拉着瘫痪的父亲进城求学，硬是凭着顽强的毅力，周末打工挣钱，支付父亲的药费和自己上学的花费，读完师范，又读完师大，成长为一名优秀的大学教授。这样以身边的人物作为榜样，让孩子们学会珍惜当下的幸福，通过个人努力，实现自己的梦想。

三、你哪里不舒服——关心孩子的身体

还要留心孩子的一些外在表现，关心他们的身体状况，及时给予处理。比如发现哪位孩子咳嗽厉害，就可以询问：你是不是感冒了？并马上领去校医室量体温，让校医进行处理。发现有学生上课萎靡不振，可以私下里了解，看他是不是也感冒了，还是昨晚睡迟了没休息好。不要小看这些举措，小小的关爱，对班主任来说可能只是举手之劳，但对于孩子，就会体会到妈妈般的温暖，他们也会因此而更加信任你，亲近你，班主任的工作也变得更好做起来。

四、谁欺负你啦——走进孩子的心灵

小学生年龄虽小，但他们每个人都有其复杂的内心情感，班主任必须关注到这些内心情感的变化。尤其是那些单亲、孤儿等特殊家庭的孩子，他们的心灵更脆弱，外界一些细微的影响，就可能引起他们内心较大的波动。有一次班上有同学打架，叫来时，发现又是那位叫小强的离异家庭男孩，开学以来，他已经有几次和同学闹事的记录了。我先稳定了自己的情绪，把他单独叫到一个房间询问情况，才知道是有同学橡皮擦不见了，就怀疑小强，小强辩解，那位同学就又喊他“野娃子”，于是小强就扑上去打了他。我便认识到还是自己的工作不到位，安抚了小强之后，我决定开一次专门的班会。会上，我把小强的家庭情况向大家做了详细介绍，把小强所面对的不幸做了深入的分析。我告诉大家，我们生活在一个班级，就像一家子一样，要互相关爱，咋能戳人家的伤疤呢！我要求同学们集体唱出：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草”的歌，一时间大家纷纷跑向小强，抱成一团。这以后，再也没有发生过类似事件。

五、拿别人东西对不对——走进孩子的习惯

当然，小学生不只是天真纯洁，由于当下复杂的社会环境、家庭环境等方面的影响，他们也会沾染一些恶习，小一点的，像迟到旷课、抄袭作业、上网、骂人等，情节严重的，像早恋、打架、报复、偷盗等等，如果放任自流，就会因小失大。作为班主任一定要把好这一关，平时多注意学生的行为，多留意他们的一些变化，或者可以有几个小通讯员，随时报告情况。比如有天中午到校时，一名学生急匆匆地跑来向我反应，班上有位同学拿了超市东西，被售货员抓住了。我就赶忙去看，经过了解，原来是拿了超市一个棒棒糖。我就把店主和学生叫进套间，当面让学生付了钱，又向店主赔情道歉。回来后，我把他单独叫到房子，向他讲清拿别人东西是错误的行为，就像社会上盗窃一样，那是犯罪，要受到法律惩罚的。四年级学生，应该是能懂得这些道理的。他哭了，向我保证不会再犯，并请求我不要向别人说，我也答应了他，鼓励他好好学习。后来，他果真再没有发生类似现象，成为和大家一样善良乐观的好孩子。

小学生纯洁得就像一张白纸，怎样发展，日后有怎样的发展状态，都与这一阶段的教育密不可分。作为小学班主任，一定要有使命感和责任感，置身于学生中间，勤观察，多了解，为他们的成长作出应有的努力。