在中学语文教学中多元化教学的重要性

杨倩

摘 要：在中学语文教学中，可以科学地运用多元化教学手段，形象生动，感染力强，即能改变学生的学习方式、激发学生学习兴趣、又可以辅助学生增强语感;还能扩充课堂教学容量、能解决文本重点难点、另外多元化信息技术，为学生能提供丰富的学习资源。总之，多元化教学手段在语文教学过程中的运用，能够让学生“喜闻乐见”，从而提高语文教学效果。

关键词：多元化;语感;兴趣;创设情境;共鸣

在中学语文教学中，可以科学地运用多元化教学手段，形象生动，感染力强，即能改变学生的学习方式、激发学生学习兴趣、又可以辅助学生增强语感;还能扩充课堂教学容量 、能解决文本重点难点、另外多元化信息技术，为学生能提供丰富的学习资源。总之，多元化教学手段在语文教学过程中的运用，能够让学生“喜闻乐见”，从而提高语文教學效果。

一、采用多元化的评价手段推动学习方式的转变

从目前的现状来看，在教学评价中大部分以教师评价为主，对于学生的评价相对较少。作为教育教学的主体，学生在教学中扮演者关键性的角色，因此对于学生学习过程和学习结果的评价是教学评价的主要内容，通过对学生的评价能够有效激发学生的学习兴趣和学习激情，帮助学生及时发现学习中存在的问题和不足，并且积极引导学生进行改进。在学生学习过程和学习结果的评价方面必须要做到科学、合理和公正，通过学生学习评价来激发和保护学生的学习积极性，同时培养学生积极思考和解决问题的能力，以评价结果为基础进行不断的改进，促进学生的全面成长。

在课堂教育中，教师要根据教学内容创设合理的问题情境，并且根据学生的表现给予客观的评价，通过这种方式使得学生能够在情境以及生活中逐渐养成自主学习、合作学习和探究学习的良好习惯，提高学习的效率和效果。

二、采用多元化教学手段来激发学生学习兴趣

教师在教育教学的过程中必须要秉持因材施教的原则，根据学生的心理特征以及学生的实际情况采取多元化的教学手段和教学方式来激发学生的学习兴趣和学习动力。例如在《春》一课的教学过程中，可以利用flash动画来展示作者笔下春天的意境，同时在朗读中配上合适的音乐。通过这种方式为学生创造出意境，使得学生在课堂学习中能够充分的感受到春天的活力以及春天所带来的生命气息。通过情景创设和多元化的教学方式引起学生的共鸣，体会作者的意图，进而激发学生的学习欲望和学习兴趣。通过调动学生的感官使得整个教学过程在轻松的环境中开展，进而提升教学效果。

三、运用多元化教学手段，可以辅助学生增强语感

在中学语文教育教学中，如何让学生能够掌握和体会文章所要表达的蕴意是中学语文教学的难点和重点，要求教师在教学的过程中除了开展范读之外，还必须要通过指导和指引学生能够通过互联网、录音机等设备来进行自主学习。例如在《乡愁》一文的教学中，让学生通过反复的听取范读录录音来感受文中所要表达的情感。具体的实施步骤为：首先，要求学生在第一遍听取录音的过程中要掌握诗句的韵律和节奏;其次，要让学生在听录音的过程中把握每句诗的情感和感情，联想诗中所要表达和描绘的意境;最后，在再次听取录音的过程中想象意象的流动，并且能够在自己的脑海中形成不同的景物画面，对整个诗句的思想进行归纳和概况。在每次的听取中多要指导学生进行联想和构想，激发学生的感性思维，进一步提高学生对情感的把握。

四、运用多元化教学手段，能扩充课堂教学容量

“精讲多练”、“精讲巧练”是现代语文教学主要提倡的教学理念，在实践这一教学理念的过程中于鏊求教师必须要借助多媒体技术开展多元化的教学。例如教师在教学之前可以根据教学内容制作含有教学难点和重点的“知识点”的幻灯片，在课堂教学中以重点和难点“知识点”为核心教学内容，进一步扩大“练”的范畴。在课堂教学的实施中教师要结合实际情况增设相应的形象画面，创造出“生疑”、“存疑”乃至“释疑”论说氛围。

同时教师也需要积极鼓励学生在预习的过程中自己制作重点知识幻灯卡片，在课堂教学中与教师和其他学生积极分享和反馈学习信息，加强和强化教师与学生、学生与学生之间的沟通和分享。例如可以针对部分课内自读课文，在教师的引导和指导下充分发挥学生的主动性和积极性，达到“乐见乐说”，以“练”测“读”的教学效果，进一步提升学生的学习兴趣和主动性，提升教学质量和教学效果。

五、运用多元信息化教学手段，能解决文本重点难点

多元信息化教学手段能够直观、具体的将教学中的重点内容和难点内容展现给学生，使得学习内容简单化。在教学中需要采用大量的感性材料来加深学生对学习内容的理解程度。

例如在《我的空中楼阁》一课的教学中，教学重点和难点在于理解作者从不同角度对于小屋环境的描写。因此为了解决这一问题教师可以首先将小屋及周边环境的照片制作成flash动画，使得学生在课堂中能够从不同的角度全方位的对小屋及周边环境进行观察。在此基础上提出引导性问题：在对小屋及周围环境的描写中，寄托了作者怎样的思想感情？通过观察及积极的思考使学生能够体会作者对于小屋的情感，领会出作者所需要传递的热爱生命的真谛。

随着中学语文教育教学的不管改革和深化，在中学语文教育教学中需要进一步丰富教学手段，通过多元化的教学手段和教学方式助力中学语文教学改革，推动和促进中学语文教育教学的全面发展。