小学德育教育工作开展探讨

王敬华

摘 要：教育是一个国家繁荣昌盛的重要资本。发展教育及是国富民强的保证。没有教育就没有国家的存在。近代中国使正式由于缺乏教育，造成了中国百年的耻辱。发展教育的重点要重视德育教育，德育教育是一个民族生存、自强的精神保障。而德育教育必须要在小学入学时就要开始，以此来保障学生后来发展的正确方向。如何进行小学的德育教育，就是今天所要讨论的话题，即小学德育教育工作开展探讨分析。

关键词：重要性;重视程度;融入课堂;德育制度;校园文化

一、小学德育教育工作的重要性

小学生在进入校园的那一刻，即真正的步入了学业的开始;此时的入学不同与幼儿园的启蒙教育，他是真正让一个孩子通过教育来认识社会、感知社会的一个基础性教育。而德育教育正好是对一个孩子进行人生价值观和世界观的有效的引导的开始。德育教育的开始可以让一个孩子从真正学习知识开始，就应该懂得如何爱国、如何爱民、为何上学等的认识。而小学在此起到了呈上起下的作用，既要让孩子从小懂得如何成为一个合格的学生开始，又要让他知道只有通过学习才可以获得更高的人生价值。所以说，小学德育教育工作的开展是一个非常重要的阶段，是起着决定性的作用的，是非常有重要意义工作。

二、小学德育教育工作的开展探讨

（一）加強对小学生德育教育工作的重视。小学生的德育教育是国家三令五申的教育改革中提出的主要教育大纲之一，也是国家对小学教育的重视态度，所以说当地的教育部门必须要将此项任务作为一个重点来抓，不要谨局限于口头，要根据当地的实际情况，制定切实可行的德育教育管理办法，并且根据这个管理办法对辖区内的小学定期的进行巡视，检查学校的在该领域的执行方法，教育方法，以及教育成果;并且定期的对相关的结果汇总，合理的加以借鉴并向其他学校进行推广，不合理的要限期进行整改，已达到德育教育的高效性。再就是各个学校，必须要对上级下发的德育教育高度重视，根据本学校的实际情况，制定行之有效的德育教育方法和措施，并且由专人进行负责，还要设置专门的老师进行该项教育，以做到引导孩子进行德育教育的培养。定期对自己的成果进行总结，以获得更好的教育方法。

（二）德育教育融入课堂常规训练。从目前的教育来看，由于大部分学校的学生家长为了生活忙于工作，因此真正的德育教育全部落到学校老师的身上。为此学校老师或者班主任，应该勇敢的担起教育的责任，真正做到一个园丁该做的事进行做。在学校完成对孩子进行德育教育的授课后，老师应该将孩子在德育课堂中学到的知识用于日常的课堂中去。例如，在孩子上课时，要告诉孩子如何端正坐姿注意听讲，才能做到对老师的尊重;老师如何正确讲课才是对学生的尊重。还要告诉孩子，如何端正写字姿势，如何在上课期间进行回答问题;告诉孩子在上多媒体课堂时，如何保持安静的听课方式等。只要将所有的正确的方法融入到课堂中去，才能是孩子真正认识到德育课是干什么的，让孩子们在实际中领会和学习，由此可以对德育教育起到很大的帮助，从而完成了德育教育的重要性。

（三）建立相关的德育制度。所谓制度，就是学校根据本校的情况，制定相关的德育准则。首先在小学生进入学校后，要进行小学生入学仪式，通过此项仪式让学生们知道，自己已经是一个小学生了，要时刻做到一个小学生的行为准则。第二、就是要求小学生在学习、生活、休息时所要主要的品德。例如，小学生在进行吃饭时，要先进行洗手;吃饭时要排队依次进行就餐;吃饭时不要大声喧哗;第三、要经常性的进行爱国主义教育，让孩子知道我们今天所享受的幸福生活是无数先烈用生命换来的，要珍惜这来之不易的生活;要懂得敬畏这些先烈，要懂得只有通过好好学习，才能在长大后为国家和人民做出自己的贡献。第四，要加强特殊场合的教育;就是要让孩子知道在重大场合，怎么做才能表现出一个小学生的优秀品质。前不久河北保定就有一个学校德育教育就很出名。他们学校在孩子听到国歌响起时，不论在什么位置，都会庄严肃立;这就是一个很好的德育教育优秀成果，既体现了一个学校的德育教育的高效性，又对孩子爱国上做到很好的帮助，值得借鉴。所以说学校制定相关的制度，是一个行之有效的措施。

（四）依托校园文化进行德育教育。校园是学生学习和生活的地方，一个优美的校园环境，不仅为学生提供了优质的条件，更可以给学生在一定程度上提高和促进学生的德育水平。很多有经验的教职员工十分重视校园的环境和班级环境的建设。这种建设，可以促进学生良好品德的形成;同时通过对校园环境和教室环境的布置，也可以影响师生的精神风貌，对培养孩子讲文明、爱劳动、珍惜劳动成果等良好的习惯。利用校园中的花草树木，各种校园文化的布置等创造优良的教育气氛。这些是实实在在的德育教育的真实教育资源。因此各个学校，要努力营造一种开放的、人性的、民主的、平等的、竞争的合作文化氛围;通过悬挂校训、名人照片等向学生渗透各种德育教育。这是纯粹的德育教育的实质性教育，各地应该着重发展。

总之小学生是国家未来的希望，是国家建设事业的接班人，他们的健康的成长，关系到国家前途的命运，民族的兴衰与事业的发展。各地各级政府、各个学校必须要将此项任务落实到位，采取一切方法，引导孩子们在德育的正确成长。让他们从小学开始就要正确的认识世界观、人生观，使之成为国家的栋梁之才。

参考文献：

[1]井中振.谈农村小学德育教育的构建[J].中国农村教育，2018（23）

[2]刘新达.在语文教学中渗透德育教育之策[J].汉字文化，2018（13）.