APP下载
搜索
高中数学教与学中的三个哲学问题——以简单线性规划问题的教学为例
2018-03-12
黄嘉鹏
中学数学研究(广东)
订阅
2018年24期
收藏
关键词:
教与学
哲学
教学
猜你喜欢
教与学
哲学
教学
楷书的教与学
教与学
让“预习单”成为撬动教与学的支点
微课让高中数学教学更高效
菱的哲学
欢迎订阅《小学数学教与学》
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
大健康观的哲学思考
跨越式跳高的教学绝招
杂志排行
《合作经济与科技》
2024年13期
《婚育与健康》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年7期
《陶瓷科学与艺术》
2023年11期
《中国商人》
2024年7期
《教师博览》
2024年4期
《师道·教研》
2024年6期
《中国对外贸易》
2024年6期
《伴侣》
2024年6期
《经济技术协作信息》
2024年6期
中学数学研究(广东)
2018年24期
中学数学研究(广东)
的其它文章
谈中学生数学语言能力培养的策略
初中数学实验教学利用初探
基于哲学思想的高中数学专题教学设计
苏教版与人教A版数学教材的比较研究——以“等比数列的前n项和”为例
基于主体参与式的数学课堂教学实践研究
突出基本结构 落实核心素养——一道平面几何试题的教学和反思