浅谈小学体育探究式教学

郝爱萍

摘 要：新课改中明确指出小学体育教学中不仅要注重增强学生的身体素质，更注重开展探究式教学，深入落实探究式教学法，在体育课堂上为学生提供自主探究的机会，进而突出学生的主体地位，调动学生自主探究学习的主动性，充分锻炼学生的探究能力，学生在探究过程中自主总结体育教学内容，逐步提高学生的探究能力和总结能力。

关键词：小学体育；探究式教学；能力

小学体育教学中教师运用探究式教学法，改变了传统的教学模式，可以根据体育教学内容向学生提出问题，促使学生主动探究出问题的答案，逐步增强学生的探究能力，使学生学会自主探究学习，不再依赖教师的讲解，进而养成自主探究学习的习惯，不仅转变学生被动学习的状态，还使学生全面理解体育教学内容，充分体现出开展探究式教学是非常重要的。

一、小学体育教学中开展探究式教学的重要性

在小学体育教学中教师开展探究式教学，应以学生为主体，引导学生自主探究学习，学生在探究体育教学的过程中逐渐学会自主总结和归纳重点知识，学生不再被动地接受知识，进而主动探究和总结体育运动技巧，能够激发学生的学习兴趣，促使学生主动自主探究，进而增强学生探究学习意识，学生可以相互讨论探究结果，创设活跃的教学环境。另外，也可以依据体育教学内容提出问题，通过问题情境，激发学生产生自主探究学习的欲望，使学生积极探究解决多个问题，锻炼学生解决问题的能力和探究能力，便于学生快速掌握体育知识，全面掌握体育运动技巧，同时，提高学生探究能力和独立解决问题的能力，充分体现出小学体育教学中开展探究式教学的重要性。

二、小学体育探究式教学

1.结合体育教学内容提出问题，调动学生主动探究学习

小学体育教学中，教师要积极开展探究式教学，运用探究式教学法，创新和改变传统的教学模式，并结合体育教学内容向学生提出问题：如，在学习跳高动作时，可以向学生提问，跳高时应注意哪些事项？跳高的动作技巧是什么？引发学生积极思考问题的答案，调动学生主动探究学习，并驱使学生产生强烈的探究欲望，进而自主探究体育教学内容解决问题，学生可以相互讨论、相互补充解决问题，共同探究出问题的答案，学生在探究的过程中更好地学习和理解体育运动技巧，渐渐地养成自主探究的良好习惯，并学会自主总结出答案，有效提高学生自主解决问题的能力，同时，便于学生全面掌握体育知识和运动技巧，在进行自主探究时，充分发挥学生的发散思维，进而认真探究努力解决问题，不再感觉体育教学沉闷，在教师的引导下主动探究，最终探究出正确答案，使学生感受到探究带来了满足感，逐渐增强学生自主探究的自信心，从而提高学生的探究能力。

2.引导学生自主探究学习体育教学内容，提高学生自主探究能力

小学体育课堂教学中教师要注重引导学生自主探究学习，将学习的主动权交给学生，使学生有机会锻炼自己的探究能力，学生在探究过程中相互讨论，创造活跃的教学环境，充分调动学生探究的积极性，有利于培养学生的自主探究精神。如，在学习四百米跑步运动时，教师可以引导学生自主探究、自主总结出跑步运动的技巧，以及在跑步运动时应注意的事项，为学生创设自主探究的机会，既使学生产生学习兴趣，又便于学生全面掌握体育教学内容，更好地理解和掌握跑步运动技巧，促使学生明确体育教学内容的重点知识，同时，构建高效的体育教学课堂，对于在探究过程中表现优异的学生，要给予鼓励和赞扬，增强学生自主探究的自信心，从而有效提高学生的自主探究能力[1]。

3.鼓励学生自主探究设计体育竞赛，锻炼学生探究能力

现阶段小学体育教学中教师在开展探究式教学时，要鼓励学生自主探究设计体育竞赛，促使全体学生主动探究设计体育教学活动，锻炼每位学生的自主探究能力，激发学生产生探究的动力，进而活跃体育课堂的氛围，创造良好的教学环境。如，在学习田径运动项目时，教师可以引导学生自主探究体育教学内容设计田径运动竞赛，使学生的注意力更集中，积极自主探究设计出体育竞赛，使学生学会自主创编田径运动竞赛的规则和内容，充分尊重学生的想法，使学生有机会展现出自己的探究能力和独特的想法。对于学生大胆的想法和独特的设计，应给予鼓励和支持，使学生有自信心自主探究设计体育竞赛或是体育教学活动，进而构建开放性的体育课堂，有利于培养学生的自主探究精神，使学生更加热爱体育运动，逐渐提高学生的自主探究能力，不断推动学生更好地发展，同时，取得良好的教学效果[2]。

综上所述，小学体育教学中教师要依据新课改的要求，积极开展探究式教学，运用探究式教學法，依据体育教学内容向学生提出诸多问题，引发学生积极思考，调动学生主动探究找出问题的答案，进而集中学生的注意力，促使学生快速地掌握体育知识，同时，要注重引导学生自主探究学习体育教学内容，逐渐形成探究学习的意识，从而有效提高学生的探究能力。

参考文献：

[1]王晓艳.探究式教学策略在小学体育教学中的创新运用[J].中学课程辅导，2017（2）：41.

[2]明瑞祥.探究式教学在小学体育课堂教学中的实验研究[D].长江大学，2015.

编辑 温雪莲