谈农村初级中学班主任的班级管理

杜信

摘 要：班级对于学生来说，是在学校学习生活的重要集合体，那么从学校的角度来讲，每个班级就是一个管理的基本单位。在班级管理中，班主任的位置至关重要，因为要根据学生的学习生活状况适时地进行管理，才能让他们在良好的学习环境中努力、快乐地学习。好的班级管理能够直接影响到学生课堂学习质量、学习效果，以及形成良好的思想道德素养等等，所以班主任就是班级中的核心人物。针对在农村中学中的班主任应如何进行合理有效的班级管理进行探讨。

关键词：农村初中；班主任；管理工作

一、全面地了解自己的学生，才会更有效地去管理

初中阶段，是学生处于成长发育的时期，所以有些同学就会出现叛逆现象。因此作为班主任，首先必须要先了解自己学生的情况，才可以更好地对症下药。而且在农村很多学生都是留守儿童，也有一些外来务工人员子女的孩子们在学校。对于不同学生的不同状况、不同的生长环境、不同的学习基础，这都是作为一名班主任应该了解的基本情况。另外这些学生也来自于不同的地方、环境，对于当地的一些习俗以及风土人情都不是很了解。对于一些留守儿童来说，他们不仅要面对生活上父母缺爱的一些内心挣扎，还要面临学习的一些压力，以及刚刚来到一个新的班级，面对一些新的面孔，他们肯定会感到更加孤独。这些都是作为我们班主任需要做的事情。因此，在平时我们就要时刻关注他们的生活状态、情感变化，经常与他们进行交流，给予那些留守儿童以及外来学生更多的关爱。让他们的感受到温暖。这样学生对于自己所在的学校就会有一丝暖意，而不是冰凉的环境。而且班主任时刻地关心学生，爱护学生，他们也自然而然就会经常与班主任交流，将自己的难过与生活中的困难以及学习中的难题与之交谈，他们会将班主任真正地当作自己的亲人。而这种融洽行为的形成，对于班主任之后的教学管理却是极有帮助的。

二、努力创造一个好的环境

环境不同，学生的心态也是不同的。本校是一座农村学校，那么这些学生的生活环境、成長经历都与城市学生有很多的不同之处。例如，很多学生是留守儿童，也有很多是外来学生。对于这样的一个班级组成，如何让他们更加融洽地相处、学习。这对于班主任来说是需要去探索学习的。而我认为如果要让学生们可以和谐地相处、愉快地学习，首先是离不开一个好的环境。环境对于一个人的成长是至关重要的。否则怎会有古时孟母三迁的故事！因此在班级中一定要营造一种平等、和谐、民主的氛围。这样对于每个学生来说，才可以更加愉快地学习。而对于学生的相处也是需要班主任的组织，如平时可以多多组织一些活动，让学生积极参与其中，这样不仅可以让那些外来以及留守儿童感受到班级的友爱，也会让每一位学生之间的感情更加深厚。这样就使得学生会更快地了解彼此，从而成为朋友。生生之间有了好的友谊基础，学习环境也就有了提高。接下来就是教师对于纪律的实施。

俗话说：“无规矩，不成方圆。”班级管理当然也是如此。在班级中每一位学生的自律、自主性、基础都是不一样的。一些优秀的学生他们积极上进，对于知识的领悟能力也就相对更快一些。当然也会有一些违反纪律的学生。对于这样的情况，教师就要制定纪律制度来进行压制。作为班主任，我们首先应该做的是思想上的教育，不改者，教师就要用纪律制度来进行管理，但是这种管理不是体罚，更不可以对学生造成伤害。因此这就需要班主任在管理中注意把握力度，要考虑到学生的自尊心，然后再进行教育，要让他们深刻地认识到自己的错误，在分析错误原因以及可能导致后果的过程中，做到：晓之以理，动之以情，以理服人。通过这种方式，可以让学生更容易接受教育，并正视自己的错误，逐渐的，学生就会明白纪律制度的实施，是为了让班集体更好地发展，让学生能够拥有一个健康、积极的学习环境。

当然，作为班主任的同时，自己也是一名学科教师，不仅要做到班级的管理教学，同时对于学生的学习方法也要做出指导。让学生可以更快地掌握初中学科的特点，只有掌握了好的方法，学习才会更加有效。因此，在平时的时间里，可以组织学生开展一些学习谈论会，让学生之间互相取长补短，学习别人好的学习方法，来弥补自己的不足，从而让每一位学生都可以更好地找到自己的学习方法。

作为一名班主任，我们不仅要将班级管理得有条不紊，除了对学生的关心以及生活中的关注之外，也要更多地关注学生的学习成效。争取让学生在一个新的环境中更快地融入，更快地喜欢上学校的一切，这样学生的发展才会更加全面。当然作为班主任，在今后的工作中，我也将不断地改善自己的管理教学方法，让更好、更有效的方法来为我们未来祖国的花朵进行服务。

参考文献：

[1]宴新国.浅谈农村中学班主任对“留守学生”的管理策略[J].新课程学习（学术教育），2012（11）.

[2]梁汝平.和学生一起成长：浅谈如何做好农村初中班主任的工作[J].教育教学论坛，2014（21）：9-10.

编辑 李琴芳