充分利用农村资源开展物理研究

滕海红

摘 要：科学品格、科学探究、科学思维、物理认知是初中物理核心素养的四个要素。初中物理核心素养对初中物理教学的教学手段、教学内容和教学理念等都提出了全新的要求。但是农村初中物理教学由于师资力量不足、教学设备欠缺等众多因素，还不能够满足初中物理核心素养对初中物理的教学要求。结合农村初中物理教学中物理核心素养的应用研究这一课题，探究分析如何利用农村资源在初中物理教学中开展物理研究。

关键词：初中物理；核心素养；农村资源；物理教学

目前我国大多数农村家长认为学生学习物理知识的最终目的就是取得好的考试成绩，农村初中物理教学的过程中学生的实验动手能力、自主探究能力较低。笔者就结合农村初中物理教学现状，分析研究如何利用农村资源在初中物理课堂上带领学生开展物理研究，培养学生的物理核心素养，培养学生的综合素质。

一、农村初中物理教学现状

1.物理课堂教学模式陈旧、简单

农村初中物理教师在进行物理研究的时候一般不具有较强的设计研究能力，因此很多物理教师在教授初中物理这一门课程的时候在课堂上不进行实验操作，对于教材上的物理实验，一般是让学生对实验步骤进行记忆、背诵，几乎不让学生动手进行实验操作。在农村初中学校，研究氛围相对较为缺乏，部分物理教师在课堂上即使进行物理实验，但是由于对物理核心素养要求、课本知识研究等不充分，导致很多学生对实验精髓不能够把握；部分教师研究实验操作、实验要求等不充足，进而也会造成实验达不到预期效果。初中物理核心素养要求初中物理教学过程中培养学生自主探究能力，要求学生在物理教学过程中能够自主进行探究、动手操作物理实验，但是目前农村物理教学过程中实验大多数还是验证性实验，探究性实验少之又少。

2.受应试教育影响严重

部分农村初中物理教师对于物理教学在认知上存在偏差，认为教学进度会受到实验操作的影响，认为做实验会浪费学生的学习时间，因此大部分农村物理教师都是在课堂上对实验进行讲解，而不是动手操作实验。大部分初中生都是对实验结果死记硬背，这样实际上也就造成了学生认为物理实验不重要的错误认识。应试教育是造成我国农村学生和教师对物理认知错误的主要原因。在初中阶段对物理实验采用死记硬背的学习方法，直接导致了很多农村学生在步入高中之后学习物理知识存在一定的困难，他们的物理成绩可能会非常不理想。应试教育导致农村初中物理教学中对学生动手操作、分析、观察、实验能力培养的缺失，与初中物理核心素养的要求相悖。

二、充分利用农村资源开展物理研究

1.转变物理教师的教学观念

农村初中物理教学想要顺利开展，符合初中物理核心素养要求，初中物理教师的教学理念必须进行转变，让其充分了解认识初中物理实验研究对学生未来物理学习的重要性，理解初中物理核心素养对初中物理教学的要求。只有这样初中物理教师在课堂上才会主动改变教学模式，将原本让学生死记硬背物理实验改成学生自主动手操作进行实验探究。农村初中学校需要对物理教师进行相关理论知识的培训，将先进的物理教学方法传授给物理教师。物理教师想要将物理课堂教学效果提升，就必须具备较高的教学能力和先进的教学理念，这样才能够从根本上扭转农村物理教学现状。通过亲手操作实验和观察实验，学生对物理规律和物理概念的理解会更加深刻，学生学习物理的兴趣也会更加浓厚。

2.善于挖掘农村教学资源

由于教学资源的限制，目前我国农村初中物理教学过程中基本上不具备与教材配套的教学设备和实验设备，这就给初中物理实验研究增加了一定困难。农村初中物理教师应该重视自制教具，在农村有很多资源可以在初中物理课堂上被利用。农村初中学校的物理实验器具相对较少，适用教材实验的物理器具就更少了。因此为了引导学生进行物理实验研究，物理教师利用农村资源自制物理实验器材是必不可少的。在农村很多学生家中都有木材，因此初中物理教师可以指导学生利用家中少量的木料自制一些实验教具。在物理课堂上物理教师指导学生利用自制的实验器具进行实验，不仅能够方便教师的实验教学，还能够将学生的物理学习兴趣充分激发出来。

3.学校和教育部门加强物理教学支持

目前初中物理实验研究教学之所以存在着一些问题，与教育部门和学校的重视程度有着直接联系。因此教育部门应该给学校配备相应的物理实验器具管理员或者是物理教师，合理安排物理教学的实验人员。这样一来不仅不会打乱物理教师的教学计划，在一定程度上还会激发农村初中物理教师教学的积极性。教育部门和学校也要积极鼓励物理教师对农村资源的利用，利用农村资源进行物理实验研究教学，更有利于学生在生活中应用物理知识，在生活中学习物理知识，在日常生活中培养学生的动手动脑能力。

参考文献：

贾振国.教具在初中物理有效教学中的应用[J].中国教育技术装备，2017（13）.

注：本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科学规划重点课题《物理核心素养在农村初中物理教学中的应用研究》研究成果之一，课题立项号GS[2017]GHBZ013。

编辑 高 琼