幼儿师范专科学校篮球文化建设问题及对策

李超，张梦颖

（安阳幼儿师范高等专科学校公共教学部，河南安阳 455000）

文化是一个国家和民族的灵魂。中国特色社会主义新时代的文化建设是实现中华民族伟大复兴的需要，是满足人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的需要，是构建由体育大国转向体育强国的需要，是推进学校教育事业改革和发展的需要，是新时代下开展学校各项体育工作的需要，是培养全面发展的人的需要。文化是一个系统，体育文化是文化的重要因素，篮球文化是体育文化的重要组成部分，校园篮球文化是决定篮球文化能否蓬勃发展的重要方面。2005年全国篮球工作会议备忘录提出“建设中国特色的篮球文化”，此后，国内许多业界人士、专家、学者从不同层面、不同角度对篮球文化进行深入而系统的研究，对篮球文化赋予了新的内涵与外延。篮球文化与校园篮球文化两者之间相辅相成，校园篮球文化对篮球文化起促进和提高的作用。篮球运动是奥林匹克运动会的基础大项之一，在社会体育中推广、普及程度极高，具有广泛的群众基础，同时在学校体育工作中，它是深受学生喜爱的体育运动项目之一。因此，研究幼儿师范专科学校校园篮球文化，不但是为了增强学生体质健康水平、发展身心健康，完善与职业岗位相适应的身体素质储备、提升体育和职业素养，达到发展学生职业能力与职业素养的目的，而且是为了更好地将篮球运动在幼儿时期进行推广和普及，提高幼儿的身体素质状况，培养幼儿对篮球运动的兴趣。

1 篮球文化的内涵及幼儿师范专科学校学生情况

1.1 篮球文化的内涵

采用文献资料法对篮球文化内涵定义为是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。篮球文化包括三个方面：（1）如何理解篮球运动。（2）如何开展篮球运动。（3）如何体现篮球运动。这三方面既包含意识形态的软文化，又包含物质形态的硬文化。

1.2 幼儿师范专科学校学生情况

采用田野调查法、访谈法、逻辑分析法对河南省3所幼儿师范专科学校学生性别、学生对篮球运动的兴趣及学生课外篮球活动情况进行了解，通过调查发现河南省3所幼儿师范专科学校女生比例占学生总人数的99%以上，1周参加3次及以上篮球活动的女生占女生总人数的0.96%，1周参加2次篮球活动的女生占女生总人数的1.3%，1周参加1次篮球活动的女生占女生总人数的1.6%，由此可见，女生对篮球运动的兴趣不强，绝大多数女生认为打篮球会使人感觉疲劳、出汗多，天气炎热、太阳直晒是造成女生不愿去球场打篮球的主要原因。女生兴趣爱好集中在时尚潮流、美容塑体、上网娱乐等方面。男生对篮球运动兴趣浓厚，1周参加3次以上篮球活动的男生占男生总人数的比例高达93.6%。

2 幼儿师范专科学校篮球文化建设存在的问题

2.1 篮球场地硬件设施发展滞后

篮球场地硬件设施是进行篮球文化建设的先决条件，篮球文化建设质量的高低，离不开现代化的硬件设施，好的硬件设施会吸引更多的学生愿意去篮球场打篮球。通过对河南省3所幼儿师范专科学校的实地调查发现，虽然绝大多数男生对篮球运动有着浓厚的兴趣，但是男生总数不到学生总人数的1%，而绝大多数女生不愿意打篮球，所以3所学校篮球场地资源充足，除了能满足日常篮球教学与训练，更加能够满足学生课余时间进行篮球锻炼。但是，3所学校篮球场地均是水泥地面，与现代化高校篮球场地硬件设施相比，存在一定差距。此外，3所学校均是室外篮球场，没有室内体育馆，学生进行课外篮球活动受天气因素影响较大。

2.2 对篮球运动缺乏足够的认识

绝大多数女生对健康的认识受网络上明星、广告的冲击较大，对身体健康的理解停留在“以瘦为美”的阶段，依靠少吃、不吃、把水果、蔬菜当饭吃的原则，崇尚“节食减肥”的生活理念，追求身体形态上的瘦。错误的健康观忽视了体育锻炼，而只有坚持体育锻炼，才是增强体质最有效的方法，才是提高身体素质最根本的途径。依据教育部高等学校每年的大学生体质测试数据显示，青少年体质健康水平逐年下降，造成此种现象发生的原因与大学生不健康的生活方式不无关系。篮球运动是一项同场对抗性项目，在篮球活动中，充沛的体力是前提，精湛的技术是关键，战术是核心，良好的心理素质是保障，运动智能是条件。通过篮球运动可以增强学生的身体素质，培养学生积极乐观的品质。

2.3 对篮球课不感兴趣

幼儿师范专科学校绝大多数学生是女生，女生对篮球课、对体育课的兴趣不高，课堂表现消极懈怠，课堂态度懒散。围绕篮球课教学的硬件及软件方面，体育器材、设备资源单一，体育场地条件落后，由于篮球课受体育器材、设备的影响，体育教师教学手段较为单一，上课形式及内容受限，通过篮球课教学培养学生对篮球运动的兴趣效果较差。

2.4 学校篮球竞赛活动开展较少

篮球运动作为广大青少年热衷的一项体育活动，在大学校园里通常都会开展丰富多彩的篮球比赛以满足学生对篮球运动的喜爱，也是为年轻人朝气蓬勃、永不服输的精神提供展示自己的舞台，比如“校园篮球联赛”、“迎新生篮球赛”、“三人制篮球赛”、“篮球嘉年华”等活动，纵观河南省内三所幼儿师范专科学校，在校园篮球活动的组织方面，受到一些因素的影响，导致组织力度不够，开展篮球活动较少。

2.5 学生课外体育活动情况分析

通过问卷调查法对3所幼儿师范专科学校学生进行了解，通过调查发现1周参加3次及以上篮球活动的女生占女生总人数的0.96%，1周参加2次篮球活动的女生占女生总人数的1.3%，1周参加1次篮球活动的女生占女生总人数的1.6%，男生1周参加3次以上篮球活动的男生占男生总人数的比例高达93.6%。

男生由于总人数较少，由于开展篮球活动所参与的人员较少，这个问题是限制学校篮球活动开展较少的原因之一。

女生总人数占全校总人数比例超过99%，但是女生由于对运动、对篮球运动缺乏兴趣，导致很少有女生在课外时间进行篮球活动，这是导致学校篮球活动开展较少最主要的原因。随着每年国家大学生体质测试工作的开展，青少年体质逐年下降，幼儿体质情况与青少年体质情况息息相关。对幼儿师范专科学校来说，在学生的培养、教育方面，要考虑到职业特点结合社会需求，幼儿师范专科学校担负着为国家和社会培养幼儿教师的重任，如何提高幼儿体质，这就要求学校应在体育教学方面培养好学生，使学生首先热爱体育、热爱篮球运动，然后学生会主动接受体育、接受篮球运动，只有这样才能使教学效果得到保障，同时，将青少年热衷的篮球运动在孩子幼年得到普及和了解。

3 幼儿师范专科学校篮球文化建设对策分析

3.1 加强篮球场地硬件设施建设

开展校园篮球文化建设工作的前提是需要营造与之相适应的篮球文化建设氛围，好的氛围是工作开展质量好坏的先决条件，能否开展好校园篮球文化建设工作，建设与现代高校教学条件相适应的场地、教学器材是保障，只有这样，才有可能引起学生的注意，提高学生参与篮球学习与参加课外篮球活动的兴趣与动机。

3.2 做好篮球运动科普工作

在校园篮球文化建设工作中，首先要让学生认识篮球运动，对篮球运动有一个全面的了解，诸如篮球运动的起源，现代篮球运动的发展趋势，篮球场地知识，篮球规则，参加篮球锻炼对人的身体形态、力量素质、柔韧素质、灵活素质等方面的作用，以及科学健康的生活方式。

3.3 改变篮球教学手段与方法

在篮球课的教学中，应着重考虑学生的身心特点及接受程度，不断丰富教学手段，利用现有教学器材，将“快乐篮球”及发展学生身心健康的理念贯穿篮球教学的全过程中，按照学生职业特点，以满足社会需求为目的，建立一套符合幼儿师范学校学生的篮球教学模式。

3.4 丰富校园篮球活动

幼儿师范专科学校应开展丰富多彩的篮球竞赛与活动，将“校园篮球联赛”“迎新生篮球赛”“三人制篮球赛”“篮球嘉年华”活动纳入日常体育工作机制，使学生有机会更多地参与到篮球活动中，从而体验篮球运动所带来的魅力及身心愉悦的精神。此外，学校应尽快加强校园篮球社团建设，使学生有计划的接受篮球活动，参与篮球锻炼。

[1]游俊锋.校园篮球文化建设与提高大学生德智体美劳的研究[D].福建师范大学,2013.

[2]高治.我国青少年校园篮球运动发展的动力机制研究[D].武汉体育学院,2016.

[3]于云龙.北京市东高地三小特色校园篮球文化建设的研究[D].首都体育学院,2014.