自媒体时代大学生思想政治工作探析

刘立红

摘 要：我国各高校的大学生是祖国的建设者，是国家最重要的人力资源，他们除了学好自己的专业知识以外，还需要在课堂中学习我国相关的思想政治知识，推动国家和社会不断向前发展。随着我国科学技术的不断发展，自媒体开始进入人们的生活，在大学生的生活中尤为活跃，一定程度上影响了大学生整体的人生观和价值观，这也说明各高校采取的传统思想政治工作的学习方式已经不能跟得上社会的发展，需要高校进行思想政治工作的教师抓住自媒体时代带来的机遇，针对面临的时代挑战对传统的教育教学方式进行创新，推动大学生思想政治工作的效率。

关键词：自媒体时代 大学生 思想政治工作 探究分析

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）10（a）-0229-02

近几年来，随着我国网络科学技术的不断创新，以网络互联为主要代表的新媒体技术得到了不断的发展，并逐渐推出了自媒体的概念。自媒体不同于传统的新媒体技术，有着独特的传播方式，技术本身也有着独特的性质。自媒体技术在社会中主要以居民作为传播途径，让人们感受其中的便利性来进行传播，很多的大学生都在生活中应用自媒体技术。对于我国多数思想政治工作的教师来说，要想不断促进其工作效果，需要根据社会发展的趋势，强化自媒体技术在思想政治工作方面的应用，推动自媒体技术的发展。

1 自媒体时代对我国大学生思想政治工作带来的挑战

1.1 给高校大学生价值观的正确形成带来的冲击

我国自媒体技术出现以后，信息之间的交流沟通和传播都有着很自由的发展空间，传播主体的去中心化也使得大学生成为思想政治教育课堂的主导。但网络环境中发布的信息非常复杂，其信息的准确性和权威性都很难进行保障，还有很多的网络不法分子经常会在自媒体交流平台中发布一些不良政治思想和不正能量的信息，再加上大学生没有太多的社会经验、社会阅历和辨别真伪信息的技能都非常有限，没有对信息进行判断就快速的扩散，很多的大学生都会传播垃圾信息。在这种实际状况下，如果不能及时地引导大学生判断信息，进行正确的引导发展，非常有可能会使不良的信息迅速扩散开来。

1.2 对高校传统思想政治教育方式带来的冲击

采取传统的思想政治教育方式的高校思政工作在实际的发展过程中，主要的学习方式就是通过高校思想政治教育工作者在课堂上的引导带领，开展相关的主题思想活动、思想政治社会实践等社会活动让大学生充分了解并掌握其知识内容。但是在自媒体技术不断发展的社会环境下，信息能通过技术所提供的各种平台进行交互，在相对平等的交流平臺上，能充分调动大学生学习知识的主体意识，通过各种渠道进行信息的交流并在网络进行扩散，改变了传统思想政治教育方式中单一的信息交流，还能一定程度上降低高校思想政治教育工作者在思想教学课堂中的主导地位，给传统的思想政治工作教学方式造成了很大的影响。同时在这种新时代下，高校进行思想政治教育的工作人员很难采取正确的思想政治教育教学方式，增大了大学生掌握思想政治教育知识的难度。

1.3 对高校大学生的学业和健康带来的冲击

目前在高校进行学习的大学生能跟得上社会时代的发展，很容易接受新事物的出现，所以自媒体技术的发展容易被大学生所掌握和了解。自媒体的出现一方面能给学生提供思想政治方面的知识，便利了学生的生活，但从另一个角度来看，自媒体技术的发展也导致很多的大学生沉迷于网络，把自己的精神和思想都放在虚拟的网络环境中，荒废了学业，还影响了学生的身体健康，不利于学生健康的发展，高校思想政治教育工作的教师也很难进行有效的思想政治工作，不利于思想政治工作的顺利开展。

2 我国思想政治教育工作在自媒体时代下面临的机遇

2.1 自媒体技术打破了传统思想政治教育工作对于时空的限制

我国科学技术新发展的自媒体技术有着特殊的特点，包括网络环境信息内容丰富、开放的网络环境、传播的速度较快、覆盖的知识面较广等很多优点，同时网络个性化、居民使用的大众化和网络各种信息的交互性也都是促进社会不断发展的优势。自媒体就凭借着这些发展优势，促进了我国各高校中思想政治教育工作在社会发展环境中的发展。同时我国不断发展的自媒体技术打破了思想政治教育工作在时空上的局限性，信息之间的交互变得简单快捷，学生能通过自媒体技术在网络环境中向思想政治教育工作者提出问题，共同探索自己在学校中遇到的问题，也可以与其他学生进行思想政治交流。除此之外，通过自媒体技术使得人们收集或发布信息的操作变得简单，传播的方式也更容易被人接受，为学生在信息发展的时代下获取信息创造了更好的社会环境。

2.2 拓宽了我国高校思想政治教育工作的渠道

我国很多的高校都采取着传统的思想政治教育工作方式，容易受到社会环境各种因素的影响，而且教学知识资源和教学方式都比较单调，很多的大学生一提起思想政治教育教学的第一想法就是枯燥、乏味，这种传统的教育教学方式使得高校进行的思想政治教育工作效果不明显。在自媒体技术不断发展的时代下，高校能充分利用自媒体技术提供的信息平台，充分发挥自媒体技术资源信息，并且不受时间空间的限制，在高校随时随地开展思想政治教学工作。比如，高校可以通过建立思想政治教育方面的校园网、微信平台公众号等，不仅能将思想政治方面的知识共享给每位学生，能组织学生在网络平台上进行思想交流，促进学生学习思想政治知识的兴趣，同时还能拓宽思想政治教育工作的发展空间，便于学校及时地了解学生在思想方面的动态，提高思想政治教育工作在高校中的质量和教学效率。

2.3 强化了大学生进行思想政治教育工作的实效性

自媒体技术通过人与人之间的传播，使得传播的内容能进行更好更快的传播。自媒体技术中的即时操作性是不同于新媒体特性的一大特点，新媒体中通过互联网环境、邮箱、微博微信等平台的传播速度尽管很快，但是不能实现对信息及时的掌握了解，在传播对象看到具体信息之前存在时间差。但自媒体技术传播中的手机传播工具能让学生在观看手机的时候接受信息，极大地提高的网络信息的传播效率。尤其是很多大学生对手机存在较大的依赖性，使得他们能及时地接收到自媒体网络环境中发布的信息，很大程度上缩短了媒体平台与学生之间的联系。

3 结语

总的来说，随着自媒体技术在我国社会环境中不断发展，很多高校的大学生都受到了影响，给高校大学生思想政治工作带来了更多的发展机遇，改变了大学生原有的思想观念。在这种现实状况下，本文主要针对高校大学生思想政治工作进行了详细的探究分析，分析自媒体时代下相关技术给我国高校思想政治工作所带来的挑战及发展机遇，有利于思想政治工作者不断对其工作方式进行创新，要积极的利用自媒体技术提高思想政治工作的教学实效，但同时也需要意识到自媒体技术带来的不利方面，尽量引导大学生远离网络环境中的消极信息，引导大学生形成准确的思想观念，促进大学生的身心健康发展。

参考文献

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