小学数学教学中多媒体技术的应用策略分析

黄慧

摘 要：隨着科学技术的飞快发展，中国教育事业也得到了质的飞跃，现如今小学数学教学环境得到了很大的改善，先进的多媒体设备，以及与之匹配的教学手段等等都为小学数学教学的发展作出了贡献。现如今，多媒体设备已经进入到各个地区的课堂之上，但是由于各种因素，教师还无法完全掌握多媒体技术的使用技巧，先进的技术需要搭配相应的教学手段，在此，要讲述的内容就是促进多媒体技术在小学数学教学中顺利发展的策略。

关键词：小学数学；多媒体技术；应用策略

小学数学教学的发展得到了质的飞跃，先进的教学器材、多样的教学模式等都为小学数学教学带来便利。多媒体技术是信息技术发展的产物，已经受到小学数学教师以及学生的广泛接受。由于多媒体技术操作的复杂性，与教学手段的相关性等因素也为小学教师的多媒体应用造成了阻碍。学校以及教师应该相互配合，采取有效的手段解决各种困难。接下来，笔者对发展多媒体技术在小学数学教学中的应用策略进行具体的阐释。

一、宣传以生为本的教学理念，传播先进教学模式

宣传以生为本的教学理念，传播先进教学模式是发展小学数学教学中多媒体教学模式的重要方式，也是前提条件。在数学教师进行多媒体教学技术的学习之前，学校首先要采取适当的措施转变任课教师的教学观念。多媒体技术是时代不断发展的产物，不仅在教育领域起到了重要的作用，学生走向社会后的工作岗位也很有可能会用到多媒体技术。所以教师在进行数学的有效教学时，必须要转变传统的教学思想，坚持新的以生为本的教学原则，提高学生的学习效率。而学校有责任组织教师进行深造学习，让教师了解最新的教育改革内容，并且协助各科任课教师掌握最新的教学技术。学校可以定期地邀请著名的教育者来到本校进行专题的演讲，在本篇文章中，学校应该针对以生为本的教学理念的落实情况进行演讲准备。只有教师明确认识到当今教育领域的发展状况，才能主动地接受新的教学理念，才能够保障先进教学模式的顺利开展。小学数学教学着重在于培养学生的思维能力和数学的实际应用能力，而以生为本的教学理念恰好符合数学教学的要求。多媒体技术的顺利发展建立在教师教学观念的转变之上，因此无论是学校还是教师个人都应该积极落实国家教育政策，掌握最新的教育要求。

二、组织教师进行学习，掌握多媒体应用技巧

转变好教学观念以后就需要教师进行进一步学习，掌握多媒体的应用技巧。学校可以聘请专业的人士进行多媒体技术的指导。在数学教学中，绘图是教学的重点内容，在教师进行几何图形和空间几何的学习时，图形结合的教学方式最为适用。所以学校除了聘请专业的计算机技术人员对教师指导多媒体使用技巧后，还需要邀请一些数学教学经验丰富、已经熟练运用多媒体技术的前辈进行深入的指导。在这些指导中，数学教师需要认真地听讲，记录一些笔记，了解合理使用多媒体技术进行小学数学的过程。虽然这种学习需要耗费教师大量的时间，但是只有做好充分的课前准备，才能保证课堂教学的有效性。中国有句谚语叫做：“磨刀不误砍柴工”，讲述的就是这个道理。

“实践是检验真理的唯一标准”这句哲理也适用于小学数学教师的多媒体学习上。教师不断提升自我，不断学习的最终目标就是为了提高数学的课堂效率，所以教师只有将自己学到的理论知识和操作技能灵活地运用到课堂之上才能算作成功。这就要求教师勇于实践，在课堂教学中尝试多媒体设备的各种功能，及时熟练地掌握操作技巧，提高课堂教学质量。

三、结合游戏教学形式，打造趣味课堂

提高多媒体技术在数学课堂上的有效性可以通过游戏的方式完成。对于小学阶段的学生来说，游戏教学法是最受欢迎的教学方式，而多媒体技术的到来也激起了学生的好奇心，为学生的学习和教师的任务减轻了负担。将二者有机地结合起来对小学数学教学的深入发展有着显著的推动作用。

教师在检测学生的乘法口诀背诵情况时，可以采用抽答的方式。教师可以在网上下载一个有随机抽选功能的软件，将班级所有学生的名字导入软件之中，然后由计算机进行随机抽选，这种方式较为公平公正。被抽到的学生教师可以检测乘法口诀的背诵效果。这种将多媒体技术与游戏相结合的教学方式既可以活跃学生的学习氛围，也可以提高数学课堂效率，教师应该创新思维，针对不同的教学内容，包括课堂学习、作业检测等，制定合理的游戏方式，充分发挥多媒体技术的优越性，改善数学课堂教学质量，最终促进学生数学学习的进步。

近几年，多媒体技术在教育领域中的应用越来越广泛，多媒体技术的合理使用对提高小学数学教学质量确实起到了显著的推动作用。学校和教师也要对多媒体教学法更加重视。学校需要向教师进行宣传，提倡以生为本的教学理念，并且传播多媒体技术的使用方法，教师作为站在教育事业最前沿的人，需要不断创新教学思维，完善教学手段，打造趣味课堂。

参考文献：

[1]杨荣花.巧用现代信息技术丰富数学课堂教学：谈多媒体技术与小学数学教学的整合[J].中国教育技术装备，2013（22）：50-51.

[2]刘成.多媒体技术在小学数学教学中的运用：《统计》教学设计与评析[J].中小学电教（下），2013（2）：123.

编辑 李琴芳