2016北京国培心得体会

张雯

摘 要：参加了2016年的国培，收获颇丰，感受颇多；精彩的讲座，精英的引领，国博的辉煌，国图的壮观……流连忘返，讲述了参加国培的心得体会。

关键词：国培；英語；心得体会

九月的北京，柔风送爽，银杏微黄，枫叶渐红，月季灿烂！就在这感动的一瞬间，华夏九州的两百多名园丁跨越千山万水，相聚北外，结缘国培，只为遇见一个更好的自己，只为带回更好的教育！

我作为本届小学英语一线班的一名学员，倍感荣幸！来到北外，我听到了专家教授带来的最前沿的教育信息，懂得了现代社会更多的知识，视野、思维方式的竞争。深切感受到培训团队每一位教师的真情付出。蓦然回首，短暂的学习即将结束，身后留下一串或深或浅的成长足迹……这次学习于我而言又是一次思维方式的大换血，对提高自身英语素养有很大帮助，再次激发了我的英语热情，我像一个行走在英语教学路上的学子，仿佛又找到了前行的方向！

一、走进北外

北外，一所语言学习者的最高学府，这里素有外交家摇篮的美意，走进北外，给我的感受就是，这里的建筑古朴，晨读园、图书馆（由55种文字构成）、阿拉伯语教学楼、外研书店等都散发着北外独特的语言文化气息。

二、专家讲座

9月19日，在简短有趣的开班典礼之后，我有幸聆听了张连仲教授的讲座，张教授以开拓视野悟理感情（感受）坚定信念结识学友为开场。从一个Backbone Teacher的英语观的改变，从莎士比亚到汤显祖，谈到我们该如何评价我国的基础外语教育，英语改革时代的来临，阅读是获取信息的重要手段，记单词不要单记词，应该放到意境中来完成，最后到英语教师核心素养的提升。作为一名小学英语骨干教师，应该把握儿童的心理特点，在学习英语中找到发音规律，对于语法，见到，碰到，不讲道。把词汇、语法都融入语境中，这才是小学英语之道。张教授理论联系实际，循序渐进的讲座让两个小时的时间飞驰而过，如此接地气的讲座真是百听不厌。

9月20日上午，我们聆听了北师大储金丽教授关于语音知识的讲座，三个半小时的讲座里，储教授从课标二、五级语音项目过关教师必备的多个方面进行了全面细致讲解，从语音能力包含的听音、辩音、拼读单词、音标、模仿、联系语言、语义和语用能力着手。从如何提高教师的语音基本功开始，从语调重音的传情表意开始，全方位讲解了英语语音基本知识，有那么几个重要的必须记住：

qu是组合；词首常读/kw/，词中重读/k/后加哑e还读/k/。特别强调升降调的用法，今天学到了语调要在语境中来确定。还有自然拼读法的三要素：字母、发音、拼读；五规则：辅音+元音拼读方法是直拼，元音+辅音拼读方法是连音等。其实不远千里来到北外参加培训就是要学到这样一些适用于自已教学，有益于提升自己语音素养的知识才不虚此行。

下午聆听了北外李晨老师的讲座，《教学资源的整合与利用》，李晨老师是北外优秀教师，优美地道流利的英语口语表达，幽默风趣的讲解，让老师们瞬间开阔了视野，遨游于英语知识的海洋，针对不同学段的老师推荐许多对教学、对自身都有提高的优秀书籍。我喜欢这样的教学方式。真是一场教学资源和方法的盛宴，真心觉得受益非浅！

9月24日上午：聆听邱耀德教授讲座《英语教学中的情感教育与教学方法》

他的理念是：

All education is self-education.

All learning is self- learning.

Kids before content，love before all.

邱教授致力于孩子的英语兴趣教学已经许多年了，特别在绘本教学方面有研究，他给我们介绍了许多有用于课堂教学的方法，慢慢体会吧！

9月24日下午，滕继萌教授，一个做布什随身翻译的教授北外美国研究中心副教授，央视9套的客座嘉宾。一个相当有名气的教授，他的讲座其实我不太听得懂，但是我能感受到英语的魅力！

三、下校实践

1.2016年9月22日，国培学员一行60人走进北京名校史家小学，聆听了两节绘本教学课，很有教学经验的王国玲老师的三年级行动故事Go shopping，年轻教师李彬的六年级绘本教学Click clack Moo，都是非常有价值的示范课，选取的故事具有生动的人物形象和跌宕起伏的情节。她们从不同年龄段孩子的兴趣着手，有着流利的口语表达，随着故事情节发展，循循善诱地推进，最终让孩子在愉悦中学会了词汇、句型、并能把故事陈述出来，达到了英语学习的预期效果。我是这样思考的：绘本的介入，其实是故事性教学的一种模式，穿插英文绘本的故事教学，能够很好激发孩子的学习兴趣，在使用绘本辅助教学的过程中，它不仅使英语课堂更具有趣味性，还可以使孩子明白英语知识的实用性，明白英语学习的现实性。他们接触到的英语知识，不再是纯粹的文字，而是一段段生动活泼的故事情节，是一串串美丽的生活环节。绘本的配合使用，使英语教学更具有现实性。但这需要老师有扎实的英语专业素养，我们今后可以从这个方向给孩子更多引导，哪怕从简单的小句子开始！

2.2016年9月26日，我们走进海淀区红英小学，校园很小，但是校园文化做得挺好，我喜欢这里的棋艺室、茶艺室，特别想让你在里边博弈，了解中华文明的精髓！

之后听了两节绘本课，现在北京都在开展绘本教学，方法大同小异。

今天特别想说说北师大外文学院马欣老师的讲座《小学英语绘本教学的模式和方法》。马欣老师从六个方面全面阐述了绘本教学，绘本教学就是阅读教学，只是针对小学的孩子绘本会更有兴趣，更能吸引孩子的眼球。生动的案例、清晰的讲解，让我再一次认识了绘本，而且有了想在我教学中实施的冲动！最主要的是，它对孩子学习英语、在语境中习得英语会有极大帮助，就如邱耀德教授说的，I dont teach English I teach student.（我不是教英语，而是教孩子。）

四、国际视野开阔

此次培训内容非常丰富，在班主任的组织和带领下，我们有幸参观了国家博物馆。国家博物馆位于天安门广场东侧，与人民大会堂遥相呼应。国家博物馆典藏国家珍贵文物30余万件，其中一级文物2000多件，均具有极高的科学、历史和艺术价值。我们惊叹于当年智者的精湛技术，感慨于祖国历史的源远流长。

2016国培，短短十天的时间，我们奔走于教室、食堂、宿舍之间，“忙”成为我这次国培的一个关键词，10天来我和大家共同成长，共同进步。我坚信英语教育事业永无止境，学习提高我们永远在路上。

参考文献：

[1]李秀英.用心走进小学英语国培[J].中学生导报（教学研究），2013（44）.

[2]马小渊.国培 发展 责任[J].宁夏教育，2012（4）.

编辑 孙玲娟