脱贫攻坚环境下地方高校图书馆社会化服务策略研究——以张家口学院图书馆为例

任丽博

（张家口学院，河北张家口 075000）

我国作为世界上最大的发展中国家，在国内存在着明显的经济发展不均衡的问题，国内依然存在着许多贫困区县，而这些贫困地区受制于经济发展、地理环境等不利因素，文化水平也得不到显著的提升。在现代社会，扶贫已经成为国家发展的一大战略，国家提出了精准扶贫的重要政策，如何在该政策下，充分发挥各地区高校图书馆的优势，做好文化扶贫工作，值得思考。

1 地方高校图书馆文化扶贫的现状

高校图书馆本身作为教育体系中的重要单位，也扮演着社会文化单位的角色，因此其所具备的人才、资源和技术优势不可小觑，因此在促进各地区的文化水平提升方面大有可为。因此高校图书馆可以充分参与到文化精准扶贫的工作中来，这既是高校承担其社会责任的体现，也是发挥其社会服务功能的必然措施。当前许多高校图书馆在社会服务工作中所贡献的力量与其应有的价值完全不吻合。不可否认，现在许多高校图书馆所搭建的公共文化服务体系不够完善，其在长期运营中所沉淀的经验和文化不能通过社会服务得到发挥，导致一定程度的资源浪费，这进一步导致公共文化服务体系建设的进度和质量得不到足够的保证。

2 以图书为载体，持续开展文化与科技下乡进村活动

2.1 高校图书馆的特征

和公共图书馆比较起来，高校图书馆的图书类型会更多元，从文学艺术到科学技术，从农业种植到人体健康，从民族文化到国家政策，其知识内容包括了社会现象的多个方面，可以达到各个行业、许多群体的阅读需要。而高校图书馆也应该将这样的资源变成一种帮助贫困地区发展的宝贵资源，使其贴近贫困群众的生活，为他们带去宝贵的文化与技术。

2.2 文化与科技下乡进村的优势

文化扶贫工作最简单的实践方法就是让图书走进乡村，使图书成为“文化使者”的承担载体，常言道，书籍是人类文明的载体，是传递智慧的桥梁。以图书下乡进村的方式，能更全面地照顾贫困区域的群众的阅读需求，使文化改革的胜利果实让更多的基层人民享受到，同时将知识、技术、思想、文化等面向更多人传播，使更多人受到知识之光的沐浴，得到精神的升华，通过思想的富裕带动他们一步步实现脱贫致富。在目前的社会条件下，送图书下乡有了更多优势，比如交通体系的完善——目前许多地区打造了 “流动图书车配送工程”，形成覆盖市县、乡镇的图书馆服务体系。此外，信息技术的发展与互联网平台的建设也为城乡资源共享、各校图书馆信息互通创造了更大的机会。

2.3 图书下乡进村的活动要点

在促进图书下乡的整个过程中，首要工作就是要明确需要扶持的具体对象，贫困山区往往以留守老人及儿童居多，接受的文化教育不够，所以可以考虑多选取较为通俗的图书类型。其次要明确区域或群体的发展需求，有侧重地挑选图书内容，例如选择农业生产、农村电商等等领域的内容。

3 以服务为重点，创新社会服务模式

3.1 为弱势群体服务的图书馆

弱势群体中有残疾人、留守儿童、下岗失业人员等等，这些人的经济实力比较弱、受教育程度不高，因此为他们创造的服务体系，应该具有操作便捷、知识易懂等特征，在高校图书馆的建设中，针对弱势群体，可以打造出便捷的图书借阅操作体系，并且挑选具有专业性的内容，比如用于提升农业生产技能、帮助农村居民就业、为群众提供阅读辅导等方面的专业书籍，体现图书的实用性，使贫困地区的人民能具备理论知识，熟练掌握一门专业的技术，帮助个人更好地发展、就业，摆脱贫困。

3.2 实现预定服务和服务上门

高校图书馆在对外开放的长期过程中，更多的是以高校内部师生群体等为读者，许多边远地区的群众，尤其是贫困山区受影响的力度极小。在目前的互联网社会中，高校图书馆在不断的完善过程中，应该更广泛地考虑到农村读者的发展问题，使图书资源能惠及到广大农村读者。而通过完善网上预借图书的操作体系，图书馆单位可按照读者留下的预借信息，进行科学的资源筹备和调配处理，在开展图书下乡进村工作之余为读者提供适当的送书上门便捷服务，这不仅可以提升资源的利用率，也能增强图书馆的社会效益。

3.3 打造信息资源共享与终身教育服务

在现代社会中，技术进步已经达到了突飞猛进的程度，信息本身就是一种宝贵的资源。在竞争社会，掌握信息的人往往占据更多主动优势。而从这个角度来看，贫困地区往往会因为信息渠道不畅通、信息获取成本高等问题，使得信息来源不够广泛与丰富，加上偏僻的贫困地区居民往往习惯了闭塞的信息模式，因此对信息的敏感度不足，接受性不高，单薄的信息加剧了贫困地区与现代化城市之间的差距。高校图书馆作为一个独特的信息资源中心，是贫困地区读者可以接触到的宝贵资源，加大高校图书馆的开放力度，使更多读者可以低成本、迅速便捷地接收信息，是大有裨益的。当然，高校图书馆还应该加强对现代教育技术的利用，为读者打造学习辅导和终身教育服务体系，使读者增强自身的知识和技能水平。

4 以合作为契机，参与贫困地区公共文化服务体系建设

4.1 加强与基层文化教育单位合作

在广大的贫困地区，高校图书馆能辐射的范围毕竟有限，因此可以采取高校、基层图书馆和与中小学等单位合作的形式，扩大高校图书馆图书资源的影响力。中小学等基层教育单位往往是和广大贫困家庭教育事业息息相关的一个机构，会直接提升贫困地区学生的知识水平，但是因为资源、资金等的局限，初级教育的作用对于提升贫困地区的发展水平作用微弱，而高校图书馆则具有较为突出的人才、知识优势，因此可以借此为公共图书馆、文化站、中小学单位等提供业务咨询、技术支持等不同的服务，打造公共网站和数字图书馆平台，促进基层文教单位的健康快速发展，强化其业务知识、服务水平。

4.2 积极参与地方文化基础设施和公共文化服务体系建设

高校图书馆作为开展高等教育工作的重要组织力量，需要承担起更重大的服务于社会的使命，不断投入到地方公共文化建设的工作中来，发挥其在资源、技术上的优势，利用流动图书平台、电子信息网络、村镇文化站等不同的信息基础平台，完善城乡文化资源共享的渠道框架，帮助贫困地区克服基础设施建设不足的缺陷，优化城乡公共文化网络平台，为贫困地区读者接触知识搭起桥梁。

4.3 积极参与地方政府的扶贫开发项目

政府主导是扶贫开发的关键，扶贫开发需要全社会的积极参与。一定特色的文化资源是一个地方经济社会发展的重要动力，地方政府通常也会极力挖掘其为经济社会发展带来的潜力。高校通过加强对特色文化的研究，为贫困地区挖掘保护、开发利用文化遗产和资源，提供支持。

5 结语

综上所述，加强对精准扶贫背景下的地方高校图书馆文化扶贫问题的分析，意义重大。在扶贫过程中，可以开展以图书为载体，持续开展文化与科技下乡进村的活动，根据高校图书馆的特征和文化与科技下乡进村的优势，落实图书下乡进村的活动要点；并且以服务为重点，创新社会服务模式，为弱势群体服务的图书馆，实现预定服务和服务上门，打造信息资源共享与终身教育服务；最后以合作为契机，参与贫困地区公共文化服务体系建设，加强与基层文化教育单位合作，积极参与地方文化基础设施和公共文化服务体系建设，积极参与地方政府的扶贫开发项目。