新时期民族教育政策对新疆教育事业发展的意义

2018-03-07许天萌

文化创新比较研究 2018年13期

许天萌

（中央民族大学，北京　100081）

教育事业是我国必不可少且最为重要的发展事业之一，自从新中国成立以来，教育事业的发展和进步十分迅速。而相对的教育扶持政策也对各个地区起到了重要作用。新时期民族教育政策给予了少数民族教育事业发展许多优惠与扶持，而这些扶持对少数地区教育事业发展有着极其重要的作用，本文将就此进行简单分析和论述，希望能够为后期教育事业发展方向提供一些基础理论铺垫。

1　新中国成立

1949年，新中国在中共领导下正式成立。随着新中国的成立和中共领导的带领，中国经济发展逐渐迅猛起来，同时港澳也回归祖国，社会主义逐渐实现，改革开放也成功了。

在这样一个充满希望的新时期，教育事业也逐渐发展完善起来。中国两千多年的发展历史过程中，出现过许多次的内外部发展问题，但是随着新时期的到来，这些问题已经逐渐被解决。反对分裂、拥护祖国统一是中国历史发展的主流，新疆各民族人民也同样维护祖国统一，是反对搞民族分裂不可缺少的一股力量。因此，加强新疆教育事业发展必不可少。

2　新时期民族教育政策

自新中国成立以后，中共党员积极重视发展少数民族教育事业，在各少数民族教育事业中制定了许多教育优惠政策，采取相应措施进行加强人财物三方面对新疆少数民族教育事业扶持，努力争取做到少数民族教育发展繁荣。

1949年9月下旬召开了中国人民政协第一届全体会议，此次会议通过《共同纲领》具有代行先发的性质。其内容中有提到，根据我国国情建立统一的多民族共和国，少数民族实行自治，以中华人民共和国境内民族一律平等，相互团结互助为基本准则，实行保持少数民族其自身语言文字以及相关风俗信仰等政策。中央人民政府应当尽量对少数民族经济政治以及文化建设积极提供帮助，加大其发展速度。

因此，我国各民族其基本语言及文字都可以进行自由使用并进行发展。根据各地情况，前去工作的干部群众应当积极学习当地文化及语言文字，适当地进行汉字教学。另外，党和国家十分重视少数民族教育发展事业，根据少数民族实际情况进行相关专业院校以及生活实践等方式来进行教育普及和发展，并在此基础上对干部及人才进行大力培养，加快新疆教育事业发展，加速新疆经济文化发展。

新时期民族教育政策不仅能够使得新疆教育事业发展更为迅速，同时增强了新疆经济和社会发展的速度。同时，加大力度培养少数民族人才及干部，能够有效保证国家和谐统一，整体群众文化水平提高，能够让社会主义事业在各民族中有良好的发展基础。

3　加快新疆教育事业发展

教育事业是构建和谐社会以及加速社会经济发展必不可少的重要事业。教育事业对于社会安稳及发展来说有着最为基础的作用，同时还能很好的发挥引领作用，使得社会能够安稳且有方向的发展进步下去。

新时期民族教育政策能够让新疆教育事业迅速发展。“十一五”期间新疆加快社会主义现代化建设进程，同时也大力提升了新疆教育事业发展。我们应当根据新时期民族教育政策进行良好的教育事业发展，必须坚定树立良好的科学发展观理论，切实将“科教新兴”与“人才强区”战略放在更加重要的地位上，通过各项资源和政策的扶持，加强做好新疆教育事业发展，提升各组人民基本文化素养与思想道德素质。

新时期民族教育政策采取了许多行之有效的政策，这些政策嫩能够弥补新中国成立之前落后的新疆教育事业的不足。党和政府制定的相关政策具体表现在以下几个方面。

（1）实行各民族相互平等且无语言高低政策，确保民族之间和而平等。

（2）使用少数民族专用文字教材，提供基础教学资料。这样能够保证起码的教学根本。

（3）加大发展人才建设，努力提供人才培养方案。

（4）增加教育扶持资金，确保少数民族学生能够有一个安稳学习的良好环境。改善教学环境，促使教学能够行之有效。

（5）投入资金建设寄宿学校，改变以往流动学校，稳定学生学习状态。

（6）将民办代课教师转为正式教师，提高师资力量。

（7）提供经济扶持，建设辅助设施。在教育方面还有一些是需要根据实际情况决定的，比如对教学方面的设备改善以及提供学生们锻炼身体的公共设备等，这些都需要一定的款项来进行。

而上述举措使得新疆教育事业发展进入到了一个迅速发展的阶段，也带来了许多辉煌的成就。

新疆的教育事业发生了巨大的变化，新疆普通高等学校越来越多，新疆大学、石河子大学、新疆农业大学、塔里木大学、新疆师范大学、新疆财经大学、伊犁师范学院、喀什师范学院、乌鲁木齐职业大学、新疆医科大学、新疆石油学院、克拉玛依职业技术学院、新疆农业职业技术学院、昌吉学院、新疆职业大学、新疆天山职业技术学院、新疆交通职业技术学院、新疆警官高等专科学校、新疆教育学院等高等院校。根据实际统计，截止2001年，高校本专科招生达到4万以上，在校学生接近21万，其中少数民族近5万人，相关研究生培养单位达到9个，而实际招生也在近千人，院内学生达到近2000人，少数民族学生150人左右。普通高校毕业生培养18万人，其中1980到2001年累计近17万人；普通中等学校2179所，生生书达50万人，在校人数近140万，普通中学近两千所，招生45万人，在校生达120万人；小学6221所，招生数35万人，在校学生人数达240万人。在校研究生达10300人。而这样的教学目标其实已经达到“两基”目标。

成人教育也有了较大的发展。截止2001年，共有成人学校3266所，招生人数110万，在校学生有1380万人。相较于1950年新疆少数民族干部3000的人数，目前已经达到36.3万人，实际增长了110倍。目前各项专业技术人员也达到了解放初期的562倍，目前人数25万人，少数民族妇女干部也已经占到全区妇女干部的2/3以上。