高校辅导员发挥政治引领功能的路径分析与探讨

赵瑞希

（哈尔滨工业大学（威海），山东威海 264209）

我国国务院在 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，而在高校教育中，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。习总书记在北京大学与师生座谈时讲到，我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。高校辅导员作为一线的思想教育工作者，应将政治引领工作渗透到学生教育管理工作的方方面面，努力成为忠诚于党的教育事业的时代先锋，不断引领学生明确“四个正确认识”，坚定“四个自信”，树立对党忠诚、服务国家的理想信念。

1 明确政治辅导员的职责定位

2017年10月，教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确规定了辅导员的主要工作职责，其中第一条就是思想理论教育和价值引领。在过去的高校教育中，辅导员的精力被大量繁杂的日常事务所牵扯，侧重点往往放在学生的专业学习、日常管理、生活和心理状态等方面，在政治引领功能上注重得不多，功能发挥得少之又少，没有真正发挥出对党的教育事业的先锋引领作用。结合高校思想教育实际情况，大部分高校主要依赖于开设专门的马克思主义思想政治教育、毛泽东思想概论等课程，对于学生日常生活中的思想政治动态了解不多、了解不深、了解不透。

2016年年底，全国高校思想政治工作会议在北京召开，对教育工作者的责任和使命做了更加深入的阐述，习总书记在会议上指出，我国高等教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。坚持党的领导，做好高校学生的思想政治工作，是辅导员最为重要的工作职责之一。特别是在当前信息化时代背景下，大学生面临各种文化思潮和价值观念的冲击，许多学生因思想不够成熟，加之辅导员关注较少，很容易导致理想信念模糊，政治信仰迷茫。因此，高校辅导员应正视自己的角色，明确自身职责定位，做好高校学生的政治引领工作，坚持知识教育和思想教育“两手抓、两手硬”，守住高校意识形态领域阵地，为党的事业添砖加瓦，做忠诚于党的教育事业的时代先锋。

2 辅导员政治引领能力的必备素质分析

高校辅导员是大学生思想政治工作的主要引领者，是学生进入社会之前的重要榜样，肩负的责任不可谓不重。为真正做好思想理论教育和价值引领工作，高校辅导员必须要努力提升自身的综合素质，增强自身党性修养，从而有效提升政治引领能力，引导学生树立正确的信仰。对于辅导员来说，除了具有基本的教育水平和专业知识外，还必须具备以下几个方面的素质。

一是要具备过硬的思想政治素质。辅导员的思想政治政治素质在一定程度上决定了思想政治教育工作的态度和方向[3]。大多数高校辅导员并非思想政治教育专业科班出身，对思想政治教育理论的掌握往往不够系统和深入，这就要求辅导员不断加强自身政治理论学习，特别是要深入学习党的十九大精神，习总书记系列重要讲话精神，积极参加党的理论培训、参与党课授课等思想政治教育活动，丰富党建工作知识储备，提高自身政治觉悟和政治素养，真正提升思想政治教育工作实效。

二是要具备良好的职业道德素质。辅导员应当热爱自己的教育事业，对工作充满激情，以良好的道德素质和强烈的责任感信服和感染学生。面对如今千禧后大学生的新特点新问题，辅导员应在日常工作中结合实际，将共产党员的先锋模范作用渗透到学生学习与生活的方方面面，以高尚的道德情操、良好的精神状态和人格魅力感化学生、示范学生，通过组织召开思想教育会、党员学习会、谈心谈话等形式，时刻保持与党的联系，真正将共产主义信仰传达到每一位学生的内心深处。

三是要具备良好的社会责任意识。辅导员既是学生在校园中学习生活的引领者，同时也是学生步入社会的重要引路人。因此，辅导员要经常以志愿服务、社会实践为工作重点，培养自身社会责任意识，使学生对于党的价值追求形成更加切身的体会。大学生社会实践和志愿服务活动是学生联系社会、服务基层、锻炼自我的重要渠道，更是高校思想政治教育和价值引领的重要载体。辅导员时刻将社会责任意识牢记心中，通过组织相关活动，将为人民服务的共产主义思想精髓融入学生的日常活动中，使学生在潜移默化中感受到党的温暖和价值。

3 辅导员的政治引领功能途径探索

3.1 党建途径

做好党员发展工作是发挥辅导员政治引领功能的重要途径。作为大学生入党的引路人，辅导员应做好学生入党启蒙教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。党建工作并不是以入党作为唯一的考察指标，但却是检验辅导员发挥政治引领功能的重要方式，辅导员的政治引领工作直接反映在大学生向党组织靠拢的意愿上。辅导员应熟悉党的理念、方针、路线并灵活地与大学生活、教育等联系在一起，积极向全体学生宣传党的思想理论，使大学生真正明白中国共产党的重要地位和入党的意义，自觉主动地向党组织靠拢。

3.2 网络途径

大学生群体对于互联网科技较为敏感，具有很强的适应、运用能力，辅导员要顺应这一时代趋势，积极地从网络途径打开缺口，发挥强大的政治引领功能，这样才能更好地服务党的教育事业。结合现状，大学生群体中智能手机已经全面覆盖，通过创建网络思想政治教育自媒体平台的方式，不仅符合大学生日常生活交流习惯，也能够提高政治引领的实效性，如设置党建微信平台和交流群等方式，及时推送、转发正能量引领性文章信息，引导学生关注党媒资讯，关注党的事业发展。

3.3 管理途径

截至目前（2018年），我国大学生群体已经全面进入“00 后”时代，与“80 后、90 后”大学生相比，学生具有较强的自我意识，强调个性、自尊，甚至在一定程度上表现出冷漠、孤僻、封闭等精神特征。尽管在信息技术发达的背景下，每个人的“朋友圈”都十分丰富精彩，但在个体内心层面，却又常常表现出融入社会、集体的困难，尤其远离家庭环境、进入大学校园之后，缺乏精神寄托，容易导致思想层面的不良影响。辅导员在作为大学生工作、学习的主要管理人员，应积极发挥思想政治正向影响功能，从国家、民族、社会等宏观的政治引领资源入手，寻求与当代大学生价值观契合性较高的引导方式，如利用影视作品激发其爱国主义精神，在处理矛盾冲突中引入社会主义核心价值观等。

4 结语

在高校学生的思想政治教育工作中，除了专门的马克思主义思想政治教育等课程外，辅导员起着学生思想教育的骨干作用，负有学生思想纠偏、政治引领的重要使命。在高校教育中，辅导员不仅要重视学生的专业知识学习情况、心理和日常生活状态，更要时刻关注学生的思想政治素质和价值观念，始终按照习总书记指出的“按照自己的政治要求来培养人”的教育目标，培养忠于祖国、忠于人民，更加符合我国社会发展需要的社会主义接班人。