新课标背景下的小学体育教学创新性分析

尹乐奎

摘 要：小学体育教学在促进小学生身心健康发展方面发挥着重要的作用。新课改要求小学体育教学要严格执行“健康第一”的原则，全面发展小学生个人素养。因此，探究了小学体育教学中存在的问题，并针对这些问题提出相应的创新性措施来适应新课改教学要求。

关键词：新课改背景；小学体育；创新性

随着新课改的发展，传统小学体育教学无法适应当今教学的发展，降低了学生学习的主动性。因此在新课改的背景下，如何改进创新小学体育教学模式，提高小学体育教学的质量与水平，成为当下小学体育教学要考虑的问题。

一、目前小学体育教学中存在的问题

1.教学模式落后，打击学生学习主动性

教学方式落后、过于传统是当今教学中存在的重要问题。许多教师受到影响，在教学过程中忽略学生自身发展与学生之间的差异性，认为课堂的主体是教师而非学生，片面进行知识传输，导致学生学习兴趣与学习质量都十分低下。部分教师忽略了学生对于运动喜爱程度、接受程度都不同，将所有学生一概而论，这样的教学方式遏制了学生的兴趣与积极性。

2.任课教师缺乏职业素养与专业技能

教师在教学中扮演着重要角色，是决定教学质量的关键因素。在新课改提出之前，对于体育教师的能力并没有详细要求，许多学校领导重视主科课程的地位而忽略小学体育的重要性，这就导致筛选体育教师的门槛比较低。因为缺乏专业性的体育教师，常会选择其他科目的老师兼任，而这些科目的老师并不具备专业的体育知识与体育技能，无法在体育教学中给予学生关键性的建议与指导，减少了学生在小学体育课中的乐趣，甚至一定程度还增加了锻炼风险。

3.忽略体育器材的重要性，设施不够全面

在新课标提出前，小学片面重视文化课设备以及大面积的创建理科实验室，在经费分配上并没有进行合理划分，这就造成了体育教学中所需的设备与器材长期无法更新，使得小学体育教学因为体育器材的匮乏而无法长远发展。体育教学中所需教材与设备的匮乏使得小学体育教学没有办法正常开展，教师无法通过向学生展示器材而让学生学习到相关体育知识，更没有办法利用教材进行体育练习。部分经济落后的地区，学校更加缺少购置体育设备与器材的经费，导致学校仅有的体育设备比较落后，在相应的体育场地没有合适的体育教材，就无法满足小学生日常体育需求，学生体育能力就逐渐落后。

二、在新课标背景下如何对小学体育教学进行创新

小学体育教学需要对教学理念以及教学方式进行改进，要让小学体育教学更加适应学生需求。坚定地推进教学模式的改变是新课标的重要任务，这一改变也是提高学生主动性、积极性与创造性的关键要素。

1.小学体育教学应该与健康教育相互融合

小学阶段是学生成长发展的基础关键阶段，在这一时期，学生的生理、心理素质都处于包容性强、开放程度高的状态。体育教师应该向小学生传达体育锻炼、身体健康的重要性，号召学生积极参与体育锻炼，培养积极向上的体育精神。

2.创造新型体育教学模式

过去的体育教学方式大都采用合作探究式教学，为了适应教学改革，小学体育教师可以充分利用分层教学、创设情景式等教学方式。所谓分层教学方式，就是教学过程中，要将学生的兴趣与个人能力进行合理的划分，及时调整教学内容，让教学内容与教学方式能够更好地适应学生的体育需求与学习兴趣，讓学生能够更加主动地参与到课堂中来。创设情景式教学就是指教师在进行教学时，可以设立一些有趣的情景，让学生通过做游戏等方式充分参与课堂，将体育教学与玩密切结合，充分利用游戏的趣味性增加学生对体育教学的兴趣，这样的教学方式效率更高，学生适应性也更强，但是教师要掌握好玩与学之间的度。

3.重视学生体育能力的培养

体育作为一门实践性强的科目，教师在进行教学时除去基本的理论知识，应该将重点放在培养学生体育技能上，让学生在掌握基础的理论知识后，能够在体育活动中充分发挥应用理论知识。教师要积极培养学生的学习能力，让学生主动地探究学科新知识，在实践活动中不断创造。

4.完善体育设施，增强师资力量

小学体育教学建设建立在师资与基础设施两个方面。学校应该合理划分资金，在安排主学科设施与体育设施之间取得平衡。部分学校应该加大在体育器材、设备等方面的投入，尽全力完善更新体育设备，创建全面的器材使用制度，让小学生在进行小学体育学习的过程中有良好的物质基础。除此之外，改善师资力量也是增强小学体育教学质量的必须措施。学校方面可以经常性开展体育教师的专业培训工作，定期对体育教师的能力进行抽查，让教师在教学期间时刻保持教学知识的完善。教师队伍整体素质的提高与器材设备的完善，双管齐下，能够最大限度避免体育活动中事故的发生，能够让学生在教学过程中更好地体验体育学科的魅力。

为了能够更好地适应新课改要求，这就需要小学体育教师积极改进传统的体育教学观念，对教学模式进行不断创新。教师要明确认识到教学过程的主角是学生而非教师，只有这样才能实现小学体育教学创新的目标，达成新课改要求，从而推动我国小学体育教育事业的发展。

参考文献：

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编辑 鲁翠红