浅谈儿童绘本阅读推广工作——以长兴图书馆“静美的绘本会说话”为例

苍玉媛

（浙江省湖州市长兴县图书馆，浙江湖州 313100）

绘本，是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，是一个用图画和文字共同叙述而成的完整故事。长兴图书馆在学龄前儿童和小学低年级儿童中推出了 “静美的绘本会说话”活动，在绘本阅读推广上进行了探索与创新，让基层的儿童充分享受图书馆带去的精神食粮。

1 长兴图书馆“静美的绘本会说话”活动的创新实践

“静美的绘本会说话”项目荣获“2016年全民阅读推广优秀项目”称号。该项目自2014年创建以来，长兴县图书馆为能将好的阅读资源送到基层儿童手中，不断创新工作理念，将图书和文化礼堂巧妙结合，搭起了一座沟通传递知识和友爱的桥梁，开展了系列丰富多彩的阅读推广活动，每年为全县农村3～6岁的孩子们送教下乡活动100场，把亲子绘本故事通过更亲切的方法传授到孩子们身边。

1.1 创新绘本阅读推广方法

在具体的阅读推广实践过程中，长兴图书馆通过培训馆内馆员、聘请学校老师和社会志愿者等多种方式组织阅读推广演讲队，选择题材生动、文体丰富、外形鲜明的绘本，把绘本故事目录制作成“文化点餐单”，通过“文化点餐”制，各基层乡村文化礼堂根据当地活动安排自选题目和时间，根据孩子的认知特点，对绘本的内容进行选择，通过绘本故事向孩子们传递积极向上的道德精神以及培养他们良好的阅读习惯。这样的亲子绘本阅读活动专门为全县农村3—6岁的孩子量身打造，送教老师把亲子绘本故事通过很亲切的方法传授到孩子们身边，并且每到一个送教点讲演都给每位孩子赠送绘本图书，让孩子们相互交换、交流，共同分享阅读的快乐。

1.2 创新绘本阅读推广平台

浙江省自2012年起，从建设乡村精神文化地标——文化礼堂入手，为农民打造精神家园，让其在“身有所栖”后“心有所寄”。文化礼堂是一个集礼堂、讲堂、文体活动场所为一体的文化阵地综合体，能够满足村民举办文化节庆、文化仪式、文体活动以及议事集会等功能需求。同时，也是村民的精神家园，用来展示村庄形象、传承村庄文化。长兴图书馆，作为传递精神养料的供给站，加油站，如何为当地的文化礼堂输送知识和服务，成了“长图人”的使命和一项工作重点。

2014年至今，长兴图书馆在全县开展“静美的绘本会说话”送教下乡活动共400余场，送教地点包括吕山、白岘、和平等20余个乡镇，白莲桥村等文化礼堂以及40个幼儿园，儿童参与人数达1.5万余人，共送出绘本4万余册。我馆第一场“静美的绘本会说话”活动在吕山乡文化礼堂拉开帷幕，我们将静美的绘本图书送到孩子们手中，通过志愿者老师的有效互动，培养了孩子们认真倾听、仔细阅读、积极参与的阅读习惯。在多次的“静美的绘本会说话”活动中，我们不断创新，把活动延伸到更多需要我们的地方。我们的志愿讲演队走进泗安镇革命老区长潮岕长中村文化大礼堂，特意邀请了80多岁的老八路——刘玉玺老先生讲述战争年代的红色故事。刘玉玺精彩的讲述，让现场的孩子们似乎回到了段峥嵘岁月。

1.3 开展“蝶宝宝绘本馆”等丰富多彩的阅读推广活动

良好的阅读环境能激发儿童的阅读兴趣。为了将绘本介绍给更多的低幼儿童、家长、老师，长兴图书馆少儿部成立了蝶宝宝绘本馆，设计上充满童趣、富有想象力，优美舒适的阅读情境与“悦”读心境相互映衬，更有利于激发儿童的阅读兴趣和提升儿童的阅读能力。

同时在长兴县龙山幼儿园建立了绘本阅读基地。依托这两块阵地，开辟了“妈妈陪我读绘本”“幼儿老师教绘本”“巧手课堂”等活动版块，每周为孩子们带来精彩的绘本故事，每年举办绘本活动近60余场。为方便读者报名与联系，我馆通过网络平台建立读者QQ群，让更多的家长了解读书活动，相互交流孩子家庭阅读体会，深受广大家长的欢迎。通过活动的开展，我们的读者对于绘本阅读带来的益处深有体会，对我们通过绘本阅读宣科知识的方式表示肯定。

1.3.1 蝶宝宝绘本馆——妈妈陪我读绘本活动

“蝶宝宝绘本馆”推出的“妈妈陪我读绘本”主题活动，就是通过邀请小朋友的家长以自己的方式来为小朋友们演绎绘本故事，在与孩子共读绘本过程中，发挥孩子的想象能力、表达能力、创造能力、形象思维能力、逻辑思维能力，在绘本故事中与父母互动，更好地实现与孩子的零距离交流，融入了暖暖的情感，共同度过亲密的时光，见证孩子成长的点滴，培养亲子感情,父母也从孩子的纯净世界中看到了自己。

1.3.2 蝶宝宝绘本馆——幼儿老师教绘本活动

我馆邀请幼儿园老师将绘本引入课堂教学，开展幼儿老师教会本活动，深受家长和孩子的喜爱。幼儿老师通过变换讲绘本的声调，结合故事作出夸张的动作和表情，来吸引孩子的注意力；采用提问的方法引导孩子的观察，给孩子提供能说、想说、和喜欢说的机会。教幼儿会看书，让他们学会观察、想像、推理；教幼儿会看书，让他们感受语言价值，感受美术欣赏；教幼儿会看书，引发幼儿情感的共鸣、呼应，激发内心真实的情感体验。孩子们在绘本教学中快乐地阅读着，他们在听故事、讲故事中变得更善良，更诚实，更勇敢，他们的视野、心智、情感、个性都将朝着更美好的方向发展……

1.3.3 蝶宝宝绘本馆——巧手课堂活动

除了阅读，根据不同儿童的年龄特点，定期组织亲子活动，活动形式新颖活泼，意义深刻。手工制作活动能培养孩子的专注力和创造力。结合绘本故事中的元素来进行手工制作，能使孩子们更好地体验绘本带来的乐趣。我馆开设了 “巧手课堂”“创意手工”“包罗万象”等少儿活动，以“动手动脑 创造思维”为主旨，通过QQ群报名，每周六组织15组家庭，结合每期绘本主题，绘本参与DIY书签、DIY小时钟、DIY新年贺卡、涂鸦大赛等手工制作活动，带领孩子和家长开张各类手工活动，给孩子提供了创作平台，促进小读者的认知思维的发展。

1.4 结合新媒体，进行儿童阅读推广

大力发展“互联网+”阅读，长兴县图书馆充分利用微信、QQ群、“手机图书馆”、新闻媒体等平台，每月给读者推荐优秀绘本，发布绘本活动信息，搭建与读者交流互动的平台。2018年，结合“书香长兴”建设，设立了“长兴爱心阅读超市”，通过微信公众号面向社会，全年为0～3岁婴幼儿家庭、贫困家庭、留守儿童、外来务工人员子女等群体发放1000份免费书籍，配置以“阅读陪伴成长”为主题的“爱心阅读大礼包”，开辟阅读服务新渠道。

2 结语

绘本阅读对于培养儿童形成良好的阅读习惯非常重要，“静美的绘本会说话”以绘本为载体，让更多的基层的儿童能够体会到绘本带来的无穷魅力，带领他们正确阅读，健康发展。公共图书馆要肩负起幼儿绘本阅读推广重任，绘本阅读的推广，对儿童从小养成好的阅读习惯起到了积极的推动作用，对促进全民阅读，书香长兴建设有着积极的意义。