CUBA女子篮球比赛过程中战术执行力研究

李 琳，张 辉

（河南大学体育学院，河南 开封 475001）

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

CUBA（中国大学生篮球联赛）女子篮球比赛过程中的战术执行力。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过中国知网、互联网查阅了大量关于篮球战术执行力的相关文献资料，为本研究提供研究基础。

1.2.2 专家访谈法通过与国内篮球界的专家就篮球比赛过程中战术执行力分析的一些思路征求意见与建议，为本文撰写提供了有力的支持。

1.2.3 录像观察法通过对CUBA女子篮球比赛中的攻防两端运用战术状况进行录像观察统计，对比赛过程中的战术执行力进行分析与总结。

1.2.4 问卷调查法为了保证数据能有效地反映CUBA女子比赛中的战术执行力问题，对CUBA女子篮球教练员进行发放问卷，并听取他们的意见和建议。调查问卷共发放10份，回收10份，回收率100%。见表1。（1）问卷效度检验。效度检验采用对问卷内容做定性评价的方法进行。请专家对问卷的效度进行检验，结果证明问卷具有良好的有效性，见表2。（2）问卷信度检验。为保证专家调查材料的可靠性程度，对调查结果进行了信度检验。采用重测信度法，2次检测的间隔时间是2周，经相关性检验去的信度系数为0.845，结果证实本问卷的调查结果是可靠的。

1.2.5 数理统计法根据研究目的，收集、处理并统计调查研究获得的相关资料和数据，对获取的资料进行统计学分析与处理。

2 结果与分析

2.1 CUBA女子篮球比赛中战术执行力情况

2.1.1 进攻战术执行力分析（1）在快攻战术中的执行力。从录像中可以看出，在中锋每次抢到后场篮板之后，后卫立马会接应第一接应点，但在发动快攻的同时出现跑位不合理，快下队员没有进攻机会之后停留在三分线外，没有继续往篮下移动，一旦快攻机会没有形成，防守队员也都退回前场，失去快速反击的机会。从后场篮板球和抢断情况来看，大部分是内线队员在篮下积极卡位抢篮板，其他外线队员没有很好的抢篮板意识，尤其是出手投篮的队员最能判断篮板球的落点，恰恰没有参与到抢篮板中，没有后场篮板球与抢断球的保障，就没有机会形成反击快攻得分。从视频录像统计中得出，CUBA女篮在快攻战术执行过程中，由于需要快下的队员场上注意力过于集中在自己的防守队员或者自己的防守区域，抢断球后发动快攻时队员的快下反应速度明显低于抢到后场篮板球后发动快攻的反应速度，内线队员跟进速度较慢，前场就会出现以少打多的情况，对进攻造成不利。由此充分反映CUBA女篮的快攻战术意识较差，对靠快攻战术得分的重要性理解不够深刻。

（2）在阵地进攻战术中的执行力。在阵地进攻中，大多球队呈1-2-2阵型落位进攻。从录像中可以观察得出，在CUBA女子篮球比赛中，大多球队都有自己的几套固定战术，在战术的使用方面却缺乏依赖性与灵活性，在比赛中间每一次的进攻如果不是在教练员的特定指挥下，场上很少有球员会主动去使用阵地进攻战术，通常是在进攻受到阻碍时才会突然意识到去使用固定战术。在执行固定配合战术的过程中，会出现跑动不积极、传球的时机与精准度不够、掩护质量不高等问题，但后卫-中锋、前锋-中锋、中锋-中锋之间两三人的小配合运用得较好，通过传切、侧应、掩护等等小固定配合来打破对手的防守阵型，达到进攻得分的目的。从CUBA女子篮球的比赛中看出，每次执行固定配合战术的最终出手投篮点大都集中在外线，以三分投篮结束进攻，通过内线得分的情况较少。总体来看，CUBA女子篮球比赛中，队员对固定战术的使用缺乏主动性与积极性。

表1 问卷调查情况统计表

表2 问卷效度检验调查情况统计表

2.1.2 防守战术执行力分析（1）在半场人盯人防守战术中的执行力。人盯人防守强调的是对进攻队员的“胶水”式防守，使进攻方在做任何动作的时候都会受到干扰，不能轻易地传球、运球、投篮等。相对全场人盯人来说，半场人盯人大大节省了运动员的体力，也增强了防守的对抗性，它强调“以人为主，人球兼顾”。在录像中观察发现，在由攻转守时，经常出现找不到自己所要防守的队员的情况，在找人的过程中，进攻队员已经持球开始进入进攻状态。从录像观察中还发现，在对有球队员防守时，CUBA女篮队员滑步和后撤的角度过大，普遍重心过高，并没有对进攻队员造成很大的压迫性，手对球的干扰也不大；在对无球队员的防守中，当进攻队员要进行空切时，没有主动上步去阻挡，有时会过于集中球的位置而忽视了自己的防守人，已经反跑溜底了自己的注意力还集中在球的方向。不论在防守无球或有球的过程中，都没有利用双臂的伸展来扩大防守面积。由此得出，半场人盯人防守战术的执行整体缺乏攻击性与压迫性，防守时身体的对抗强度需增强。

（2）在区域联防防守中战术的执行力。无论是2-3还是3-2的区域联防，都要求队员防守各自的区域，而不是防守特定的人，需要防守队员有着宽阔的防守视野，迅速夹击的意识和灵活快速的脚步。通过观看视频录像发现，CUBA女子篮球比赛中使用3-2联防的防守较多，因为大部分球队都有几名投篮能力较为出色的队员，也较喜欢集中在外线进攻。联防防守的主动攻击性较强，夹击是联防中最重要的环节，一旦持球人进入夹击区，则有2名队员快速的形成夹击，迫使持球人呈死球状态，而这时另一区域的防守人应迅速移动切断传球路线，提前预判传球路线这一点CUBA女子篮球运动员做得不到位，在形成夹击的同时，2名防守队员应积极挥动手臂，呈双臂张开动作封锁持球人的视线，但往往形成夹击后防守队员会吃到打手、拉人等犯规，原因是脚步移动慢导致手的动作不规范，总是急于心切地去争夺球而不是挥动双臂封锁传球视线，并且在防守中换防、协防与夹击和补防的衔接程度要提高为更紧凑、更紧密。

2.2 影响CUBA女子篮球比赛战术执行力的因素分析

2.2.1 运动员缺乏战术素养队员在场上如何执行战术，需要队员的战术意识与战术素养。战术意识与战术素养反映了运动员在比赛中遇到突发情况应变的能力，在执行战术过程中能利用个人技术，根据场上的情况，准确判断，形成攻破对手的策略，来选择运用什么样的技战术和配合去应对进攻与防守队员。可见，拥有良好的战术素养是执行战术的关键。

2.2.2 运动员战术掌握的熟练程度运动员只有熟练掌握教练员安排的每一套战术，理解每一套战术的目的性与针对性，在比赛中才能很坚决去执行战术，果断地运用战术。因此，在训练中，应加强战术的演练，而不是在比赛前只是对战术形式上的跑位演练，让队员深刻理解每一次移动路线的目的，以达到战术的预期结果。

2.2.3 运动员缺乏比赛经验在战术执行中，根据场上不同的情形，怎样合理选择运用技战术、如何控制比赛节奏、怎样选择性地运用战术都需要有着良好的比赛经验，才能在战术执行中创造更多的时机。所以，要增强运动员的战术执行力就要重视对比赛经验的积累，在平常的训练和比赛中要不断给运动员创造学习的比赛环境，在不断地失误与进步中积累比赛经验。

2.3 影响CUBA女子篮球比赛中战术执行力提升策略研究

2.3.1 制定具有清晰的目的和方向明确的目标没有明确的目标和方向，球队将处于盲目状态，队员在执行过程中也无所适从，在比赛中会出现消极的状态，处理球不果断，在紧急球的情况下不知该如何处理，使队伍缺乏战斗力，只有让队员明确目标，才能把精力全部集中在比赛当中，为目标而努力，产生强大的动力，提高自身的斗志从而提高执行的有效性。

2.3.2 提高球队执行力氛围每个球队都有自己的历史。特有的球队氛围，是在长期的团体活动中形成的产物，球队应重视对执行力氛围的培养，在平常的训练中也要强调执行的重要性，增强队员的执行意识，使运动员有崇高的理想，为球队无私奉献的精神，健康的心态和积极的信念，从而转化为强大的执行动力。

2.3.3 完善球队对球员的管理制度建立科学化、制度化的管理制度，按照球队制度进行管理，为教练员和运动员之间提供良好的保障。增强竞争机制，不能完成高强度执行任务的队员要及时淘汰，提高球队的竞争氛围，给其他队员提供机会，优胜劣汰，从而促进运动水平提高。

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1CUBA女篮比赛中，阵地进攻战术多为固定战术。从总体执行力来看，出现跑动不积极、传球的时机与精准度不够、掩护质量不高、队员对固定战术的使用缺乏主动性与积极性等问题。

3.1.2在执行快攻战术时，快攻战术执行意识较差，场上除了后卫接应第一点球以外，其他队员迅速反击快攻快下的速度与意识薄弱，对快攻战术得分的重要性理解不够深刻。

3.1.3在半场人盯人防守战术中，缺乏攻击性与压迫性，给持球人造成的压力较小，防守时身体的对抗强度需增强。

3.1.4在区域联防防守战术中，脚步移动慢，手上无畏犯规较多，并且在防守中换防、协防与夹击和补防的衔接程度不够高。

3.2 建 议

3.2.1加强快攻意识，提高场上以多打少的得分率。在平时训练中要多加强二打一、三打二等以多打少的练习，传球方式要多样化，重视快攻在比赛中的重要性，强调快攻的路线与快下时的时机问题。

3.2.2加强战术演练，与实战结合起来。在比赛中要想非常熟练地运用战术，提高战术的成功率，在平常就应多加演练，与比赛结合起来，每一次演练要当作正式比赛。

3.2.3细化战术方案，变得灵活多样。细化每套战术，可以有多种进攻方式，对方即使知道该战术的路线后，还可变换另一套进攻路线，增加战术的灵活多样性。3.2.4 培养队员的战术素养，提高战术执行力。增强队员的自信，让队员在比赛中不断成长起来，积累比赛经验，提高自身的战术素养，提高战术的执行能力。