在三重维度的“变”与“不变”中深入学习党的十九大精神

刘捷

《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》强调，“学习领会党的十九大精神，必须坚持全面准确，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学深悟透”。在仔细听原文、读原文、学原文后，我有以下三方面粗浅的学习体会：

一、热点问题的“变”与“不变”。党的十九大召开后，一系列的新思想、新论述、新举措，一时让人目不暇接，也让人产生了一系列新问题。比如，社会主要矛盾变化了，为什么初级阶段这个基本国情不变？《党的十九大报告学习辅导百问》对这个问题的解释是：社会主要矛盾的变化，只是反映了一定时期社会矛盾运动的内涵和形式发生了变化，但不足以说明由生产力和生产关系这一社会基本矛盾所决定的社会发展阶段发生了变化。上述陈述略显深奥，我认为可以从三方面来理解：一是唯物辯证法的角度，事物从量变到质变，需要越过一个“度”。现在发展不平衡不充分是一个量变的过程，还没有到达过“度”的社会发展阶段。二是历史经验的角度，社会发展阶段必须判断准确，既不能超越，也不能落后，“大跃进”的教训还历历在目。三是党代会报告的角度，早在十三次党代会报告中，就明确提出初级阶段一百年。

二、报告逻辑的“变”与“不变”。从改革开放以来的历次党代会报告看，以十五大报告为分界点，之后包括十九大报告在框架结构上是趋于一致的，都是以历史的总结与定位为起点，然后进行理论或经验的提炼，再进行下一阶段的战略布局。这是“不变”的地方。而十九大报告的“变”则充分体现在它的“新”上。一是新主题，二是新思想，三是新时代，四是新的社会主要矛盾，五是新的战略安排和部署，六是新时代党的建设总要求。这六个“新”之间是有着紧密的内在联系、自成逻辑的：其中社会主要矛盾的转化带有“原动力”的属性，要解决新的社会主要矛盾，必然要加快发展社会生产力，这就需要做出新的战略安排和部署；要使新的战略部署能有效展开，必须坚持和加强党的全面领导，落实新时代党的建设总要求。正是因为党的十八大以来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大历史性成就，党和国家事业发生了深刻历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。而正是新时代，呼唤新主题，并催生了新思想；新主题、新思想又引领新时代新征程向前推进，中华民族伟大复兴由此展现出无比光明的前景。六个“新”，有机统一于决胜全面小康、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的历史进军之中。十九大报告的“新”，同样体现在了党章的“变”上。

三、党章修改的“变”与“不变”。与十九大报告“变”的自成逻辑类似，党章修改也有自己的一套“新”逻辑。新党章主要有三方面新内容：第一，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想。第二，新时代提出了新方略，做出了新部署，党章在这方面增添很多新内容。第三，党章对党的建设新的伟大工程、实行全面从严治党等方面提出新要求。这三方面的逻辑思路是：党章确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，进而提出新时代的新方略、做出新部署，为完成新的历史任务提出从严治党新要求。党章不论做出哪些修改，党的根本性质、根本宗旨、最终目标、组织原则等马克思主义政党赖以安身立命的基本原则是不可撼动的。因为坚持基本原则的“不变”，保持先进性才能一以贯之；因为做出符合实际的新变化，党才能走在时代前列。把继承传统与突破创新相结合，把坚持党的先进性与完成新时代的新任务结合起来，会使我们这个大党老党进一步焕发生机活力。

（作者为中共上海市委党史研究室征编处主任科员）endprint