浅议工会在学校建设中的推动作用

云南省楚雄州禄丰县旧庄清水小学 王开智 柳春琼

一、以人为本，充分发挥工会的民主性

“教育是涉及人的事业，人是教育的出发点”已成为人们的共识，体现人本主义的思想，引导办学的理念从“智性”走向“人性”，是中国教育改革的特色。我们一直坚持在学校教育中实施全面发展的方针，坚持把德育、智育、体育、美育、劳动教育看做是学校教育的重要组成部分，看作是缺一不可的、互相协调发展的整体。面对教育投入日益增加，社会关注教育程度日益提高的现实，充分发挥工会的积极作用，推动学校的先进性和旺盛活力。学校管理采取民主化管理，不以某个人的意志作为唯一管理，对此，我们每一个工会会员就充分感受到工会的民主性。教代会、校务公开、民主评议是工会工作的载体，围绕着这一载体，为教职工铺设成长舞台，切实提高教职工素质，促进学校更好发展，科学诠释学校民主管理。每一年，工会组织广大教师进行意见征询，学年初召开教职工工作大会，指导各完小完成工会活动的活动计划，最大限度地发挥全体教职员工的智慧与潜能，充分调动全体教职员工的工作积极性与创造性的特质。

二、科学发展，协调人际关系

马克思曾指出：“人的本质并不是个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”事实正是这样，凡是有人群的地方，就有人际关系。对于教师而言，工会就是协调人际关系的中转站，学校如同一个小社会，学生之间、师生之间、教师之间、教师与领导之间、领导与领导之间，无疑构成了一张错综复杂的人际关系网。

由于职工的家庭情况不同，人生阅历不同，人与人性格的差异，个人需求的不同，同事之间难免出现沟通上的困难，甚至产生矛盾、产生隔阂，其实，这很正常，如果不这样就不正常了，有问题不可怕，就怕不能很好地解决问题，矛盾双方很难继续良好沟通。这个时候，工会就发挥其重要的角色作用，主动协调人际关系。学年初，由于人事变动、不同的人就会产生不同的想法，有了想法怎么办？在长时间的接触中，对于一些事情的看法存在偏差，有不同的意见怎么办？学校工会在这时候就起到了“和事佬”的作用，深入群众，和群众交流、沟通、了解基本情况，而后进行调节，求同存异，让群众最终理解。实践证明，注重学校各种人际关系的沟通与协调，教职工内部才有可能形成团结、和谐、进取的氛围，群体才具有凝聚力和战斗力，学校面貌也才可能蒸蒸日上。

三、心系会员，切实维护职工的根本利益

教师是服务群体，教职工的利益也是一切正常人应有的的想法。《中华人民共和国工会法》明确规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责”。作为教职工利益的代表者和维护者，教育工会必须旗帜鲜明地切实维护好广大教职工的合法权益，应该把维护好教职工的合法权益作为和谐校园构建中发挥自身作用的根本点和切入点。努力拓宽和疏通源头参与的渠道，保障教职工的参与权。因此，工会组织在维护职工根本利益方面比较有发言权。“进万家门，知万家情，解万家难，暖万家心”的送温暖工程是工会联系教职工，关心困难职工的有效途径，是增强工会凝聚力，吸引力的重要措施。开展送温暖活动一直是工会做得最好的一个方面，职工有困难向工会提出申请，工会根据实际情况进行帮扶，教师节到了，慰问退休教师，过年了，向教师传达祝福的心声。在送温暖活动中，加深教职工对工会的理解，加深教职工对工会的感情。

当教师的思想受到冲击时，学校工会配合学校行政做好对教师的健康意识引领，组织教师进行心理健康知识讲座，对教师进行体检，每年冬季开展教职工运动会，每学期开展工会活动，为教师的身心健康发展创造合适的条件。可以说，工会把有针对性地、因地制宜地组织开展有益教职工身心健康的活动挂在心上，通过献爱心和人文关怀，使职工体会到“家”的温暖。

群众利益无小事，凡是涉及教职工切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办，为学校分忧，为教职工群众解难，是工会工作的出发点和落脚点。提高工会干部素质，在改革、发展、参与、帮扶的过程中维护好教职工的合法权益，增强工会组织的吸引力和凝聚力。

四、发挥职能，为学校建设添砖加瓦

学校工会在为学校的建设中发挥了杰出的贡献。实行校务公开，扩大教职工的知情权。完善校务公开制度，建立教职工了解学校重大事项的信息平台，是教职工及时全面地了解学校特别是涉及学校发展和教职工利益的信息。坚持教职工信息通报制度，财务预算和执行情况的报告制度，重大事项如职称评审、津贴发放、奖优评先等公示制度，最大限度的维护广大教职工的知情权，把领导决策成为广大教职工的共识，把学校的发展计划变成广大教职工的共同行动。切实加强民主管理，落实教职工的监督权。工会组织不仅要代表广大教职工参好政、代好言，而且要推进学校民主管理，落实教职工的监督权方面积极探索有效机制。认真落实“教代会”提案，对教职工提出的意见和建议，及时转递，督促办理，做到事事有回答，件件有落实。

归根结底，创建和谐校园是时代发展的必然，是我们的追求，构建和谐校园建设不仅是一项长期的工作，也是一项系统工程，涉及到硬环境和软环境两个方面的问题。学校工会作为一个组织，不只是组织的事情，需要全体工会成员的共同参与。工会组织要在和谐校园建设中定准位置，履行职责，不断探索和创新和谐校园建设的新途径和新机制，以发展增和谐，以改革促和谐，以稳定保和谐，促进和谐校园建设稳定、协调发展。人们常说：没有最好，只有更好。学校教育工会要进一步增强工作的主动性和使命感，工会只有切实履行各种基本职能，更好地为广大教职工服务，切实地维护他们的权益，才能不负教职工的重托和期望，为有效推进和谐校园建设发挥积极作用。工会工作不是一天两天就可以完成的，哪里有职工，哪里就有工会，工作是漫长的，需要我们在以往工作的基础上提高认识，积极探索，大胆实践，努力为构建和谐校园尽心尽力。